Pembinaan dan kesan Modul Scaffolding Literasi (ScafoLIT) terhadap kemahiran membaca murid Pemulihan Khas

Pembinaan dan kesan Modul Scaffolding Literasi (ScafoLIT) terhadap kemahiran membaca murid Pemulihan Khas

Kajian kuantitatif ini bertujuan untuk membina dan menilai kesan Modul ScaffoldingLiterasi (ScafoLIT) terhadap kemahiran membaca perkataan, frasa dan ayat pola suku kata terbukadalam kalangan murid Pemulihan Khas Tahun Tiga. Modul ScafoLIT direka berdasarkan TeoriSosiobudaya Vygotsky dan Model Pempr...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Ramli Hasan
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2020
主题:
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6967
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Penggunaan Modul Kinabalu dalam kemahiran membaca murid Pemulihan Khas /
由: Linah Summase

Penggunaan kaedah bacaan ulangan untuk membantu kemahiran membaca murid pemulihan khas
由: Nor Khairunisa Adnan
出版: (2022)

Keberkesanan modul murid asas literasi tahap satu program linus di sekolah pemulihan khas zon Sentul /
由: Shahrul Hisham Sahid
出版: (2013)

Keberkesanan kaedah gabung bunyi kata (KGBK) terhadap pencapaian kemahiran membaca Bahasa Melayu dalam kalangan murid pemulihan khas
由: Nor Adzleena Wahap
出版: (2021)

Kesan teknik pengajaran terhadap prestasi kemahiran membaca murid pemulihan linus
由: Ramle, Marina
出版: (2012)

Pelaksanaan kelas pemulihan bahasa Melayu dalam kemahiran literasi membaca disekolah jenis kebangsaan Tamil di Selangor /
由: Leka Senderaprakasam
出版: (2019)

Penggunaan bahan bantu mengajar dalam pengajaran kemahiran asas membaca di kelas pemulihan khas murid tahun tiga di daerah Kota Marudu
由: Ruhaidah, Hamdan
出版: (2011)

Penggunaan strategi mnemonik dalam pengajaran kemahiran membaca bahasa Malaysia murid pemulihan khas di sekolah jenis kebangsaan Cina: satu kajian tindakan /
由: Chin, Lay Teng
出版: (2016)

Penerapan kemahiran literasi bagi murid prasekolah bermasalah pendengaran di sekolah kebangsaan Pendidikan Khas /
由: Jamila K. A. Mohamed Kutty
出版: (2012)

Keberkesanan penggunaan komik terhadap pencapaian membaca murid pemulihan
由: Ratna Mohd Razali
出版: (2019)

Pembinaan modul pemulihan kemahiran menulis berkonsepkan visual ruang bagi murid bermasalah pembelajaran disgrafia
由: Nur Hafizah Salleh@ Muhammad
出版: (2020)

Penggunaan kit asas membaca Bahasa Melayu untuk kanak-kanak pemulihan khas /
由: Nurul Haniza Samsudin
出版: (2017)

Kesan Modul Pemulihan Intensif Dan Berterusan Terhadap Kemahiran Membaca Dan Menulis Jawi Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah
由: Ibrahim, Naziroh
出版: (2015)

Kesan Modul Pemulihan Intensif Dan Berterusan Terhadap Kemahiran Membaca Dan Menulis Jawi Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah
由: Ibrahim, Naziroh
出版: (2015)

Kesan kem literasi al quran dalam membantu murid membaca al quran/
由: Sofiah Ismail

Keberkesanan pembelajaran kendiri bagi kemahiran membina ayat menggunakan video pendekataan konstruktivisma terhadap murid pemulihan khas
由: Razali, Nor Azleenda
出版: (2021)

Amalan pengajaran guru, masalah penguasaan kemahiran bahasa dan strategi pembelajaran bahasa dalam kalangan murid pemulihan khas
由: Roslan, Chin
出版: (2016)

Multimodality in the front covers of chick-lit books /
由: Khoo, Melissa Yen Li
出版: (2019)

Keberkesanan pengajaran berbantukan multimedia terhadap pencapaian Matematik di kalangan murid-murid pemulihan khas
由: Ismail Hassan
出版: (2013)

Pembelajaran kemahiran membaca menerusi perisian komputer berasaskan lagu dalam kalangan pelajar pemulihan
由: Tiong, Leh Ling
出版: (2011)

Embodiment of twenty-first century zeitgeist in Chick Lit
由: Abu Ujum, Diana
出版: (2017)

Persepsi guru terhadap pemulihan khas /
由: Sarimah Che Ahmad
出版: (2004)

Penglibatan ibubapa dalam proses pembelajaran murid pemulihan khas di daerah Hulu Langat /
由: Azly Abdul Manap

Pembangunan dan pengujian modul riang ria membaca untuk pengajaran kemahiran membaca awal murid prasekolah di pedalaman Sabah
由: Hanifah Sabin
出版: (2020)

Penguasaan asas membaca melalui program Linus (Literasi) : kajian di Pulau Pinang /
由: Nur Shakirah Azizan
出版: (2017)

Kajian tahap penguasaan kemahiran literasi membaca dalam bahasa Malaysia bagi kanak-kanak prasekolah di Klang/
由: Nurul Ashikin Md. Yatim
出版: (2012)

Sumbangan kaedah lisentu dalam mendiskriminasi huruf kecil dari perspektif murid program pemulihan khas
由: Koh, Jia Xian
出版: (2021)

Pelaksanaan kit "magic maths" bagi meningkatkan pengusaan asas operasi darab murid pemulihan khas /
由: Muhamad Shahlyme Abd Wahid

Heterogeneous landscape in selected diasporic American chick lit : a psychosocial approach /
由: Mazloomian, Seyedeh Maryam

Penilaian guru terhadap penggunaan modul murid asas 1 numerasi program linus 2.0 di kelas pemulihan khas /
由: Norliza Ismail
出版: (2020)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca Kvkv
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca Kvkv
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid Linus Tegar Dalam Kemahiran Membaca KVKV
由: Mohamad, Tuzana
出版: (2014)

Pengaruh literasi keluarga terhadap penerapan kemahiran membaca dalam kalangan ibu bapa kanak-kanak prasekolah di rumah
由: Roszainiza Roslan
出版: (2022)

Profil kemahiran sosial murid berkeperluan khas penglihatan dan murid tipikal : satu kajian diskrifptif /
由: Norshidah Mohamad Salleh

Kesan kaedah gabung bunyi kata terhadap literasi awal Al-Quran dalam kalangan murid-murid pendidikan khas bermasalah pembelajaran (IR)
由: Aminuddin Khalit
出版: (2015)

Kesan penggunaan Qalamiy terhadap genggaman pensel dan kualiti tulisan murid pemulihan khas tahun dua /
由: Mohd. Fauzi Azraii

Side-Lit Window Design for Optimum Daylighting in Library Reading Areas
由: Dahlan, Nur Dalilah
出版: (2005)

Kesan pelaksanaan aktiviti Modul Literasi Awal (MULA) terhadap kemahiran literasi awal kanak-kanak taska
由: Juppri Bacotang
出版: (2012)

Penggunaan kit cepat baca (KCB) dan penglibatan ibu bapa dalam pengajaran bacaan murid pemulihan khas /
由: Norharyani Mahyiden
出版: (2018)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group