Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis

Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis

Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis. Reka bentuk penyelidikan ini menggunakan kaedah tinjauan hirisan rentas. Seramai 314 orang guru Pendidikan Islam novis di seluruh Malaysia telah dipilih sebagai respo...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mohamad Zarkhuan Zainol
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2020
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6971
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:6971
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic
spellingShingle
Mohamad Zarkhuan Zainol
Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
description Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis. Reka bentuk penyelidikan ini menggunakan kaedah tinjauan hirisan rentas. Seramai 314 orang guru Pendidikan Islam novis di seluruh Malaysia telah dipilih sebagai responden kajian menggunakan teknik pensampelan rawak berstrata daripada lima zon. Saiz sampel ditentukan melalui analisis G*power 3.1. Instrumen kajian terdiri daripada satu set soal selidik yang telah disahkan oleh tujuh pakar kandungan dan nilai kebolehpercayaan instrumen mengunakan Alpha Cronbach = 0.986. Statistik deskriptif iaitu kekerapan, min dan sisihan piawai dan statistik inferensi iaitu MANOVA dan PLS-SEM digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Dapatan kajian menunjukkan responden bersetuju (M=8.41; SP=0.9) bahawa latihan guru pendidikan Islam adalah sesuai dan mereka juga sangat bersetuju (M=9.02; SP=0.7) bahawa kualiti modal insan adalah sangat baik. Bagi menguji perbezaan keberkesanan latihan dan kualiti modal insan guru Pendidikan Islam berdasarkan faktor-faktor demografi maka analisis MANOVA digunakan. Analisis MANOVA menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan keberkesanan latihan guru Pendidikan Islam berdasarkan jantina [F(1,312)=3.72, p.05]. Analisis PLS-SEM menunjukkan terdapat pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan guru novis terutama daripada aspek prestasi organisasi (=0.447, p
format thesis
qualification_name
qualification_level Doctorate
author Mohamad Zarkhuan Zainol
author_facet Mohamad Zarkhuan Zainol
author_sort Mohamad Zarkhuan Zainol
title Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
title_short Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
title_full Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
title_fullStr Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
title_full_unstemmed Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
title_sort pengaruh latihan guru pendidikan islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Sains Kemanusiaan
publishDate 2020
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6971
_version_ 1747833339236057088
spelling oai:ir.upsi.edu.my:69712022-04-12 Pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis 2020 Mohamad Zarkhuan Zainol Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis. Reka bentuk penyelidikan ini menggunakan kaedah tinjauan hirisan rentas. Seramai 314 orang guru Pendidikan Islam novis di seluruh Malaysia telah dipilih sebagai responden kajian menggunakan teknik pensampelan rawak berstrata daripada lima zon. Saiz sampel ditentukan melalui analisis G*power 3.1. Instrumen kajian terdiri daripada satu set soal selidik yang telah disahkan oleh tujuh pakar kandungan dan nilai kebolehpercayaan instrumen mengunakan Alpha Cronbach = 0.986. Statistik deskriptif iaitu kekerapan, min dan sisihan piawai dan statistik inferensi iaitu MANOVA dan PLS-SEM digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Dapatan kajian menunjukkan responden bersetuju (M=8.41; SP=0.9) bahawa latihan guru pendidikan Islam adalah sesuai dan mereka juga sangat bersetuju (M=9.02; SP=0.7) bahawa kualiti modal insan adalah sangat baik. Bagi menguji perbezaan keberkesanan latihan dan kualiti modal insan guru Pendidikan Islam berdasarkan faktor-faktor demografi maka analisis MANOVA digunakan. Analisis MANOVA menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan keberkesanan latihan guru Pendidikan Islam berdasarkan jantina [F(1,312)=3.72, p.05]. Analisis PLS-SEM menunjukkan terdapat pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan guru novis terutama daripada aspek prestasi organisasi (=0.447, p 2020 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6971 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6971 text zsm closedAccess Doctoral Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Sains Kemanusiaan Al-Qur'an al-Karim'Abdul W?hid W?f?. (1973). Al-mad?nah al-fa??lah li al-Far?b?. Kaherah: Dar al-Alam. Abdullah N??ih Ulw?n. (1996). Tarbiyyah al-awl?d fi al-Isl?m. Beirut: Dar al-Fikr.'Ab. Halim Tamuri & Mohd Khairul Azman Ajuhary. (2010). Amalan pengajaran guru Pendidikan Islam berkesan berteraskan konsep mu'allim. Journal of Islamic and Arabic Education, 2 (1), 43-56.Ab. Halim Tamuri & Siti Muhibah Haji Nor. (2015). Prinsip pembelajaran aktif dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Fakulti Pendidikan, 3 (2), 28-42.Ab. Halim Tamuri, Khadijah Abdul Razak, Mohd Aderi Che Noh & Mohd Izham Hamzah. (2016). Persepsi pelajar-pelajar terhadap amalan guru Pendidikan Islam di Malaysia. e-Jurnal Penyelidikan & Inovasi, 3(2), 18-40.Ab. Halim Tamuri, Mohd Izham Hamzah & Masribanun Duki. (2007). Penilaian pelajar- pelajar sekolah menengah terhadap amalan kepimpinan guru Pendidikan Islam. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan, 17 (1), 33-50.Ab. Halim Tamuri, Muhamad Faiz Ismail & Kamarul Azmi Jasmi. (2012). Komponen asas untuk latihan guru Pendidikan Islam. Global Journal Al-Thaqafah, 2(2), 53-63.Ab. Halim Tamuri. (2016, Oktober). Pendidikan tinggi: Cabaran baru global dan lokal. Kertas kerja dibentangkan di Persidangan Pendidikan Tinggi Kelantan, Kota Bharu, Kelantan.Ab. Halim Tamuri. (2018, November). Peranan institusi pendidikan tinggi dalam melestarikan ilmu tradisional Islam. Kertas kerja dibentangkan di International Conference on Islamic Revealed Knowledge Education, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Tanjung Malim, Perak.Abd Ghafar Mahmud. (2011, Disember). Pendidikan Islam: Harapan dan masa depan. Kertas Kerja dibentangkan di Kongres Pendidikan Islam Kebangsaan, Kementerian Pelajaran Malaysia, Kuala Lumpur.Abd Munir Mohamed Noh. (2010). Falsafah pendidikan menurut Ibn Khaldun dan John Dewey: Kajian perbandingan (Tesis sarjana yang tidak diterbitkan). Kuala Lumpur: Universiti Malaya.Abdellah, A. & Haridy, A. (2017). Medieval muslim thinkers on foreign language pedagogy: The case of Ibn Khaldun. Lingua, 1-10.doi:org/10.1016/j.lingua.2017.05.001Abdul Ghani Kanesan Abdullah, Aziah Ismail, Abdul Rashid Mohamad, Nor Shafrin Ahmad & Fadillah Amzah. (2007). Pembangunan modal insan melalui program akademik di IPTA Malaysia: Satu analisis pendekatan, mekanisme dan masalah pelaksanaan. Journal of Social Sciences 3(5), 389-398.Abdul Hakim Abdullah, Mustafa Che Omar, Rahimah Embong, Ilni Suhada Ismail & Nor Suhaily Abu Bakar. (2014, September). Persepsi terhadap pengalaman praktikum dalam kalangan guru pelatih Pendidikan Islam di Universiti Sultan Zainal Abidin, Terengganu. Kertas kerja dibentangkan di Seminar Kebangsaan Majlis Dekan-dekan IPTA, Universiti Malaya, Kuala Lumpur.Abdul Muhsien Sulaiman. (2014). Peranan guru Pendidikan Islam dalam pembentukan akhlak pelajar dari aspek hubungan guru-pelajar berasaskan Ab? ??lib al- Makk? (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Kuala Lumpur: Universiti Malaya.Abdulfatah Haron Ibrahim. (2015). Ilmu kalam, tasawuf, metafizik dan rahsia huruf di dalam Muqaddimah. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 39-49). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Abdulghani, H.M., Shaik, S.A., Khamis, N., Al-Drees, A.A, Irshad, M., Khalil, M.S., Alhaqwi, A.I. & Isnani, A. (2014). Research methodology workshops evaluation using the Kirkpatricks model: Translating theory into practice. Medical Teacher, 36, 24-29.Abdullah Muhammad Basmeih. (2001). Tafsir pimpinan al-Rahman kepada pengertian al-Quran (30 Juzuk). Kuala lumpur: Darul Fikir.Agatha Francis Umbit. (2011). Kepuasan pelajar terhadap perkhidmatan dan kemudahan pelajar terhadap perkhidmatan dan kemudahan di pusat sumber IPG Kampus Batu Lintang. Jurnal Penyelidikan IPG Kampus Batu Lintang, 10, 1-14.Ahmad Ibnu Hanbal. (1995). Al-Musnad. Kaherah: Darul Hadith.Ahmad Munawar Ismail, Zakaria Stapa, Mohd Yusof Othman & Mashitoh Yaacob. (2012). Islam dalam pendidikan dan hubungannya dengan pembentukan jati diri bangsa Melayu di Malaysia. Jurnal Hadhari, 37-50.Ahmad Munawar Ismail. (2015). Pengetahuan dan pembentukan manusia sempurna. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 199-209). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Ahmad Sunawari Long. (2015). Ibnu Khaldun dan falsafah fungsionalisme. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 145-154). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Ahmad Yunus Kasim & Ab. Halim Tamuri. (2010). Pengetahuan pedagogikal kandungan (PPK) pengajaran akidah: Kajian kes guru cemerlang Pendidikan Islam. Journal of Islamic and Arabic education, 2(2), 13-30. Diperoleh daripada http://www.ukm.my/jiae/pdf/17.pdf.Akademi Pengajian Islam. Buku panduan program sarjana muda sesi akademik 2016/ 2017. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.Akter, S., D'Ambra, J. & Ray, P. (2011, January). An evaluation of PLS based complex models: The roles of power analysis, predictive relevance and GOF index. Kertas Kerja dibentangkan di Proceedings of the 17th Americas Conference on Information Systems (AMCIS2011), Detroit, USA. Abstrak diperoleh daripada https://ro.uow.edu.au/commpapers/3126/.Al-Abr?sy?, M.A. (1976). Al-Tarbiyyah al-Isl?miyyah wa Falsafatuh?. Kaherah: Isa al- Baabi al-Hilyati.Al-Attas, S.M.N. (2015). Himpunan risalah. Kuala Lumpur: IBFIM & CASIS.Al-Bukh?r?, A.A.M. (1970). Sa??? al-Bukh?r?. Riyadh: Maktabah Darussalam.Al-Ghaz?l?, A.H.M. (t.t.). I?y? ul?m al-d?n. Kaherah: Darul Alamiyah.Al-Mahall?, J. & Al-Suy??i, J. (2003). Tafs?r al-jal?layn al-maysir. Lubnan: Maktabah Lubnan Nasyirun.Al-Nahlaw?, A.R. (1983). U??l al- tarbiyyah al-Isl?miyyah wa as?libih? fi al-bait wa al- madrasah wa al-mujtama?. Beirut: Dar al-Fikr.Al-Na?m?, A. A. (1994). Kaedah dan teknik pengajaran menurut Ibn Khaldun dan al- Qabisi (Mohd. Ramzi Omar, Terj.). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Al-Naw?w?, A.Z.Y. (1983). Riy?? al-??li??n. Beirut: Darul al-Fikr.Al-Qard?w?, Y. (1993). Mal?mi? al-mujtama? al-muslim alladh? nansyuduh. Kaherah: Maktabah Wahbah.Al-Qard?w?, Y. (2000). Fi fiqh al-awlawiyy?t: Dir?sah al-jad?dah fi daw al-Qur?n wa al- Sunnah. Kaherah: Maktabah Wahbah.AI-Qurtub?, M.A. (2006). Al-j?mi? li a?k?m al-Qur?n. Beirut: Muassasah al-Risalah.Al-Sob?n?, M. A. (1980). Raw?i? al-bay?n tafs?r ay?t al-a?k?m. Pakistan: Maktabah Asriyyah.Al-Tabar?, A.J.M. (2014). J?mi? al-bay?n fi taw?l al-Qur?n. Beirut: Dar al-Kitab al- Ilmiyyah.Al-Tabr?n?, A.Q.S. (1985). Al-Mu?jam al-awsa?. Beirut: Maktabah al-Maarif.Al-Tirmidh?, A.I.M. (2013). J?mi? al-sa??? wahuwa sunan al-Tirmidh?. Beirut: Dar al- Kitab al-Ilmiyyah.Aluko, F.R. & Shonubi, O.K. (2014). Going beyond Kirkpatrick's Training Evaluation Model: The role of workplace factors in distance learning transfer. Africa Education Review, 11(4), 638-657. doi:org/10.1080/18146627.2014.935007.Al-Zarn?j?, B. (2010). Ta?l?m al-muta?allim ?ar?q al-ta?allum. Karachi: Maktabah Bushra.Amankwah, F., Oti-Agyen, P., & Sam, F.K. (2017). Perception of pre-service teachers towards the teaching practice programme in College of Technology Education, University of Education, Winneba. Journal of Education and Practice, 8 (4),13-20. Diperoleh daripada https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1133036.pdfAndrews, R., Boyne, G., & Walker, R. (2011). The impact of management on administrative and survey measures of organizational performance. Public Management Review, 13 (2), 227-255. doi:org/10.1080/14719037.2010.532968Ary, D., Jacobs, L.C., Sorensen, C., & Razavieh, A. (2006). Introduction to research in education (ed. ke-7). Belmont: Thompson Wadsworth.Asmawati Suhid, Abd. Muhsin Ahmad, Syaza Mohd Sabri & Azreen Effendy Mohamad. (2015). Pendidikan untuk semua: Amalannya dalam sistem Pendidikan Islam di Malaysia. International Journal of Education & Training, 1(2), 1-7. Diperoleh daripada http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/50996/Astrachan, C.B., Patel, V.K., & Wanzenried, G. (2014). A comparative study of CB- SEM and PLS-SEM for theory development in family firm research. Journal of Family Business Strategy, 5(1), 44-55. doi: 10.1016/j.jfbs.2013.12.002Azahari Ismail, Rosmah Mohamed & Shamsuddin Ahmad. (2011). Kajian penilaian keberkesanan latihan ISM kepada pegawai JKM. Kuala Lumpur: Institut Sosial Malaysia.Azhar Muhammad, Abdul Hafiz Abdullah, Azmi Shah Suratman, Kamarul Azmi Jasmi & Mohd Ismail Mustari. (2007). Tahap profesionalisme guru-guru pelatih Pendidikan Islam dalam latihan praktikum. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.Azian Ahmad & Norfadhillaton Zahari. (2012). Kajian keberkesanan program pembangunan dan penilaian bagi pegawai perkhidmatan tadbir dan diplomatik gred (M41). Jurnal Pengurusan Awam, 17-31.Azlah Md Ali, Thuaibah Rozeyta Omar, Noor Ella Mohd Zip, Nor Suziani Ismail & Thahiroh Zulkifli. (2009). Keberkesanan latihan di kalangan kakitangan kumpulan sokongan di Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Kedah Darul Aman. Amalan Latihan dan Pembangunan Sumber Manusia di Malaysia, 56- 81.Babbie, E. R. (2010). The practice of social research (ed. ke-12). Wadsworth: Wadsworth Cengage Learning.Bagiyono. (2012, Oktober). Evaluasi pelatihan teknik mengajar berdasarkan model empat level evaluasi pelatihan Kirkpatrick. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Nasional VIII SDM Teknologi Nuklir, Yogyakarka.Bagozzi, R. P., & Yi, Y. (1988). On the evaluation of structural equation models.Journal of the Academy of Marketing Science, 16(1), 7494.Bahagian Pendidikan Guru. (2009). Buku garis panduan amalan profesional institut pendidikan guru. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.Bahagian Pendidikan Guru. (2015). Panduan pelaksanaan program pembangunan guru baharu (PPGB). Putrajaya: Pengarang. Diperoleh daripada https://www.moe.gov.my/index.php/menumedia/media-cetak/penerbitan/ terbitan/buku-panduan-1/1603-panduan-pelaksanaan-programpembangunan- guru-baharu-ppgb-2015/fileBahagian Pengurusan Sekolah Harian. (2017). Data guru baharu Pendidikan Islam 2015, 2016 dan 2017. Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan. (2017). ERAS: Sistem permohonan online menjalankan penyelidikan pendidikan. Putrajaya: Pengarang. Diperoleh daripada https://www.negaraku.co/eras-kpm/Baharom Mohamad & Mohamad Johdi Salleh. (2009, Mac). Kepimpinan pendidikan dalam pembangunan modal insan. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Pembangunan Modal Insan 2009, Kecemerlangan Modal Insan, Pengkalan Chepa, Kota Bharu, Kelantan.Barclay D., Higgins C. & Thompson R. (1995). The partial least squares (PLS) approach to causal modeling: Personal computer adoption and use as an illustration. Technology Studies 2(2), 285309.Bartlett, J.E., Kotrlik, J.W. & Higgins, C.C. (2001). Organizational research: Determining appropriate sample size in survey research. Information Technology, Learning, and Performance Journal,19(1), 43-50.Becker, G.S. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. Chicago: University of Chicago Press.Benaouda, B. & Saleh, B.T.M. (2013). Exploring the relationship between Islamic religious learning and community: Special reference to Abdul Rahman Ibn Khaldun and Mohammad Tahir Ben Achour. Multicultural Education & Technology Journal, 7 (4), 317-332. doi:org/10.1108/METJ-03-2013-0013.Bijttebier, P., Delva, D., Vanoost, S., Bobbaers, H., Lauwers, P., & Vertommen, H. (2000). Reliability and validity of the critical care family needs inventory in a Dutch-Speaking Belgian sample. The Journal of Critical Care, 29(4), 27886. doi:10.1067/mhl.2000.107918Borenstein, M., Rothstein, H., & Cohen, J. (2001). Power and precision.Englewood,NJ: Biostat, Inc.Borg, W. R. & Gall, M. D. (1989). Educational research: An introduction (ed. ke-5).New York: Longman.Buhari Luneto. (2015). Profesionalisme guru dalam perspektif Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 38-49.Butta, B.Z., & Rehman, K. (2010). A study examining the students satisfaction in higher education. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 54465450. doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.888.Caroline David & Abdul Said Ambotang. (2014, Disember). Profesionalisme guru novis dalam pengurusan pengetahuan, kesediaan mengajar dan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pelaksanaan pengajaran di sekolah. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Kebangsaan Integriti Keluarga, Kota Kinabalu, Sabah.Cassel, C., Hackl, P., & Westlund, A. H. (1999). Robustness of partial least-squares method for estimating latent variable quality structures. Journal of Applied Statistics, 4, 435446.Chatterjee, S., & Yilmaz, M. (1992). A review of regression diagnostics for behavioral research. Applied Psychological Measurement, 16(3), 209227. doi:10.1177/014662169201600301Che Zarrina Saari & Mohd Kamil Ab. Majid. (2000, Ogos). Epistemologi Islam menurut Ibn Khaldun. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Pemikiran Ibn Khaldun, Sarawak.Chee, K.M. (2008). Kualiti guru permulaan keluaran sebuah institut perguruan: Satu tinjauan dari perspektif pentadbir sekolah. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, 23, 49-67.Chernick, M. R. (2008). Bootstrap methods : A guide for practitioners and researchers(ed. ke-2). Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons Inc.Chin, W. W. (1998). The partial least squares approach to structural equation modeling. Dlm. Marcoulides, G.A., (Pnyt.). Modern Methods for Business Research (ms. 295336). New Jersey: Laurence Erlbaum Associates.Chin, W. W. (2010). How to write up and report PLS analyses. Dlm. Vinzi, V. E., Chin,W. W., Henseler, J. & Wang, H. (Pnyt.), Handbook of Partial Least Squares Concept, Methods and Applications (ms. 655690). Berlin Heidelberg: Springer.Chin, W. W., Marcolin, B. L., & Newsted, P. R. (2003). A partial least squares latent variable modeling approach for measuring interaction effects : Results from a Monte Carlo simulation study and an electronic-mail emotion/adoption study. Information Systems Research, 14(2), 189217.Chua, Y. P. (2011). Kaedah dan statistik penyelidikan (ed. ke-2). Kuala Lumpur: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn Bhd.Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences. Hillsdale,New Jersey: Laurence Erlbaum Associates.Cohen, J. (1992). A power primer. Psychological Bulletin, 112(1), 155159.Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2014). Business research methods (ed. ke-11). New York: McGraw-Hill Irwin.Creswell, J. W. (2008). Planning, conducting and evaluating quantitative and qualitative research (ed. ke-3). Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall.Cretu, D.M. (2014). Students perceptions on their pre-service teacher training study program. Education and Educational Research, 3, 825-832. doi:10.5593/sgemsocial2014/B13/S3.108Dasti, R. & Sitwat, A. (2014). Development of a multidimensional measure of Islamic spirituality (MMS). Journal of Muslim Mental Health, 8(2), 47-67. doi:org/10.3998/jmmh.10381607.0008.204Dawes, J. (2008). Do data characteristics change according to the number of scale points used? An experiment using 5-point, 7-point and 10-point scales. International Journal of Market Research, 50(1), 61-77.Deuren, R.V. & Lhaden, K. (2017). Student satisfaction in higher education: A comparative study of a private and a public college. Bhutan Journal of Research & Development, 40-52.Diener, E. & Crandall, R. (1978) Ethics in social and behavioural research. Chicago: University of Chicago Press.Duarte, P. A. O., & Raposo, M. L. B. (2010). A PLS model to study brand preference: An application to the mobile phone market. Dlm. Vinzi, V. E., Chin, W.W., Henseler, J. & Wang, H. (Pnyt.). Handbook of Partial Least Squares Concept, Methods and Applications (ms. 449485). Berlin Heidelberg: Springer.El-Hilali, N., al-Jaber, S. & Hussein, L. (2015). Students' satisfaction and achievement and absorption capacity in higher education. Procedia Social and Behavioral Sciences, 177, 420-427. doi:10.1016/j.sbspro.2015.02.384Elliott, A. C., & Woodward, W. A. (2007). Statistical analysis quick reference guidebook with SPSS examples. California: Sage Publication Ltd.Enan, M.A. (2014). Ibnu Khaldun: Riwayat hidup dan karyanya (Mohd Puzhi Usop & Nik Haslina Nik Ibrahim, Terj.).Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia. (Karya asal diterbitkan pada 1979).Fadilah Mansor & Tengku Sarina Aini Tengku Kasim. (2013). Prospek dan amalan konsep kendiri dalam pengurusan strategik organisasi: Analisis dari perspektif Barat dan Islam. Dlm, Nor Azzah Kamri, Azian Madun & Suhaili Sarif (Pnyt.). Islamic Perspective on Management: Contemporary Issues (ms. 119-134). Kuala Lumpur: University of Malaya Press.Falk, F. R., & Miller, N. B. (1992). A primer for soft modeling. Ohio: The University of Akron Press.Farah Azam, Omar Fauzee & Yaakob Daud. (2014). Teacher training education programme in three Muslim countries Afghanistan, Iran and Pakistan. Journal of Education and Human Development, 3(2), 729-741.Farah Marshita Abdul Patah. (2018, Julai 19). Guru agama hadapi 3 tuduhan seks luar tabii. Berita Harian. Diperoleh daripada https://www.bharian.com.my/ berita/kes/2018/07/451221/guru-agama-hadapi-3-tuduhan-seks-luar-tabiiFarjad, S. (2012). The evaluation effectiveness of training courses in university by Kirkpatrick Model: Case study Islamshahr University. Procedia Social and Behavioral Sciences 46, 2837 2841.Farooqi, M.T.K., Iqbal, A., & Islam, M. (2016) . Comparing prospective teachers performance and satisfaction. International Journal of Research and Development in Social Sciences, 2(2), 49-63.Fathiyah Mohd Fakhruddin, Nor Hayati Alwi, Azimi Hamzah & Lukman Abd. Mutalib. (2013). Pemahaman dan pengalaman guru Pendidikan Islam menerapkan elemen amalan dalam pengajaran. The Online Journal of Islamic Education, 1(1), 1-16.Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A. & Lang, A.G. (2009). Statistical power analyses using G*Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior Research Methods, 41, 1149-1160.Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (ed. ke-4). Los Angeles: Sage Publications Ltd.Fornell, C. & Larcker, D.F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variable and measurement error. Journal of Marketing Research, 18(1), 3950.Fraenkel, J. R., & Wallen, N. E. (1993). How to design and evaluate research in education (ed. ke-2). Boston, MA: McGraw Hill.Fynes, B., De Brca, S. & Mangan, J. (2008). The effect of relationship characteristics on relationship quality and performance. International Journal of Production Economics, 111(1), 56-69.Garson, G.D. (2012). Structural equation modeling. Asheboro, NC USA: Statistical Associates Publishing.Gay, L.R., Millis, G.E., & Airasian, P.W. (2011). Educational research: Competencies for analysis and application. New Jersey: Pearson Education Inc.Ghazali Darusalam. (2012). Kualiti guru Pendidikan Islam di Malaysia. Laporan penyelidikan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.Go, F. & Zhang, W. (2008), Applying importance-performance analysis to Beijing as an international meeting destination. Journal of Travel Research, 35(1), 42-49.Gotz, O., Liehr-Gobbers, K., & Krafft, M. (2010). Evaluation of structural equation models using the partial least squares (PLS) approach. Dlm. Vinzi, V. E., Chin, W.W., Henseler, J. & Wang. H. (Pnyt.). Handbook of Partial Least Squares Concept, Methods and Applications (ms. 691711). Berlin Heidelberg: Springer.Green, J.P., Tonidandel, S. & Cortina, J. M. (2016). Getting through the gate: Statistical and methodological issues raised in the reviewing process. Organizational Research Methods, 19(3), 402-432. doi:10.1177/1094428116631417Grohmann, A. & Kauffeld, S. (2013). Evaluating training programs: Development and correlates of the questionnaire for professional training evaluation. International Journal of Training and Development, 17, 135-155. doi:org/10.1111/ijtd.12005Guiab, M.R. (2014). Perception of pre-service teachers on services and academic programs of Philippine Normal University, North Luzon. Research Journal of Educational Sciences, 2(7), 1-9.Guillemin, M. & Gillam, L. (2004),. Ethics, reflexivity, and ethically important moments in research. Qualitative Inquiry, 10(2), 261-280.doi:org/10.1177/1077800403262360Habibah @ Artini Ramlie. (2017) Pembangunan model profesionalisme guru Pendidikan Islam berasaskan Riadhah Ruhiyyah (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Kuala Lumpur: Universiti Malaya.Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B. & Anderson, R.E. (2010). Multivariate data analysis a global perspective (ed. ke-7). Edinburgh: Pearson Education Limited.Hair, J.F., Hult, T., Ringle, C.M. & Sarstedt, M. (2014). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM). Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.Hair, J.F., Sarstedt, M., Ringle, C.M. & Mena, J.A. (2012). An assessment of the use of partial least squares structural equation modeling in marketing research. Journal of the Academy of Marketing Science, 40(3), 414-433.Halimatus Saadiah Mat Saad, Mohd Zakaria Mat Khazani, Suhaimi Taat & Asri Ispal. (2015, September). Tahap prestasi kerja guru Pendidikan Islam: Analisis tujuh dimensi. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Penyelidikan Pendidikan Kebangsaan, Institut Pendidikan Guru Zon Sabah, Keningau, Sabah.Hallowell, N., Lawton, J. & Gregory, S. (2005). Reflections on research: The realities of doing research in the social sciences. Maidenhead: Open University Press.Hamidah Abdul Rahman, Zainab Khalifah, Shoki Arif, Rosnah Sirin, Hafilah Zainal Abidin & Norzarina Sulong. (2004). Kajian mengenai tahap kualiti pendidikan tinggi dari perspektif pelajar di Universiti Teknologi Malaysia. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.Hanifah Mahat, Zainudin Othman, Yazid Saleh, Mohmadisa Hashim, Adnan Jusoh & Norazlan Hadi Yaacob. (2016). Keberkesanan kurikulum pendidikan sains sosial di Malaysia: Kajian perspektif guru siswazah dan pengetua sekolah di UPSI. Malaysian Journal of Society and Space, 12(1), 37-48.Haron Din. (2010). Manusia dan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Harun Baharuddin. (2017,September). Ibnu Khaldun: Konsep malakah dalam pembelajaran bahasa. Dewan Bahasa, 20-23.Hassan Langgulung. (1988). Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka al-Husna.Henseler, J., Ringle, C.M. & Sarstedt, M. (2015). A new criterion for assessing discriminant validity in variance-based structural equation modeling. Journal of the Academy of Marketing Science, 43(1), 115135. doi:org/10.1007/s11747- 014-0403-8Henseler, J., Ringle, C.M. & Sinkovics, R.R. (2009). The Use of partial least squares path modeling in international marketing. Advance in International Marketing, 20, 277319. doi:10.1108/S1474 7979(2009)0000020014Homklin, T. (2014). Training effectiveness of skill certification system: The case of automotive industry in Thailand. (Disertasi doktor falsafah). Diperoleh daripada https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/3/35962/20141016210946517192/k6 450_3.pdfHulland, J. (1999). Use of partial lease squares (PLS) in strategic management research: A review of four recent studies. Strategic Management Journal, 20, 195204.Ibnu Kath?r, A.F.I.U. (1999). Tafs?r al-Qur?n al-A??m. Madinah: Dar al-Tayyibah.Ibnu Khald?n, A.R. (2004). Muqaddimah. Kaherah: Dar Yu?rab li Dirasah wa al-Nashr wa al-Tawzi?.Ibnu Khald?n, A.R. (2002). Mukadimah Ibn Khaldun (Terj.). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Ibnu Qayyim, A. (2008). Bad?i? al-tafs?r al-j?mi? lamma fasruhu al-Imam Ibnu al- Qayyim al-Jawziyyah. Riyadh: Dar Ibnu al-Jawz?.Ibrahim Abu Bakar. (2015). Falsafah dan klasifikasi ilmu. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 17-26). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Institut Pendidikan Guru Kampus Kent. (2014). Hasil dapatan audit pematuhan MQA IPGK Gaya dan IPGK Tun Abdul Razak. Diperoleh daripada http://ipgkkent.edu.my/document/mqf/laporanhasil.pdf.Institut Pendidikan Guru Malaysia. (2017). Buku panduan akademik program ijazah sarjana muda perguruan dengan kepujian (PISMP) sesi 2017/ 2018. Cyberjaya: IPGM, KPM.Irwan Mohd Subri, Ahmad Wifaq Mokhtar, Azman Ab Rahman, Hishomudin Ahmad, Norzulaili Mohd Ghazali & Nur Fatin Halil. (2017). Pelantikan mufti wanita di Malaysia: Analisis pandangan Jabatan Mufti. Journal of Fatwa Management and Research, 9(1), 75-85. Diperoleh daripada http://jfatwa.usim.edu.my/index.php/jfatwa/article/view/40Ismail Raduan & Norliza Abdul Majid. (2014, Ogos). Ciri-ciri kualiti guru baharu lepasan PISMP. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Penyelidikan Zon Tengah, Ipoh, Perak.Jasper, M. (2006). Professional development, reflection, and decision-making. Oxford: Blackwell Publishing.Jemaah Nazir & Jaminan Kualiti. (2010). Standard kualiti pendidikan Malaysia.Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.Joni Tamkin Borhan & Che Zarrina Saari. (2009). Modal insan dan kependudukan dalam pembangunan negara menurut Ibn Khaldun. MIQOT, XXXIII(2), 274- 294.Juliana Osong, Norafidah Noralidin, Widayati Harun, Ravi Margapandu & Shukiman. (2015). Kepuasan graduan terhadap kualiti program Ijazah Sarjana Muda Perguruan di salah sebuah institut pendidikan guru. Kertas Kerja dibentangkan di 6th Pedagogy International Seminar 2015, Bandung, Indonesia. Abstrak diperoleh daripada http://jurnal.upi.edu/3810/view/3669/kepuasan-graduan- terhadap-kualiti-program-ijazah-sarjana-muda-perguruan-di-salah-sebuah- institut-pendidikan-guru.htmlKamaruddin Salleh. (2015). Pandangan dan sikap terhadap ilmu. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 17-26). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim Tamuri. (2007). Pendidikan Islam: Kaedah pengajaran dan pembelajaran. Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.Kamarul Azmi Jasmi. (2004, Julai). B?b al-muj?hadah fi kit?b riy?? al-s?lih?n. Kertas Kerja dibentang di Program Kem Remaja Islam, Kluang, Johor.Kamarul Azmi Jasmi. (2010). Guru cemerlang Pendidikan Islam sekolah menengah di Malaysia: Satu kajian kes. (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.Kamarul Azmi Jasmi. (2011, Januari). Pendidikan Islam: Cabaran di alaf baru. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Pendidikan Islam di Madrasah Idrisiah, Kuala Kangsar, Perak.Kamarul Md. Shah, Farah Mukhtar, Hasnah Abdullah, Manoriza Abdul Malek & Zairiniah Mohd. Shukur. (2017). Kemahiran generik dan pencapaian akademik dalam kalangan guru pelatih di Institut Pendidikan Guru Malaysia. Jurnal Pendidikan Malaysia, 42(1), 69-75.Kamaruzzaman Abdul Manan, Shuhaida Md Nor & Bahiyah Omar. (2013). Model penilaian Kirkpatrick: Mengkaji pengaruh komunikasi terhadap keberkesanan latihan. Malaysian Journal of Communication, 29(2), 31-50.Kamus Pelajar Bahasa Melayu Dewan (ed. ke-2). (2016). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Kelley, K., & Maxwell, S. E. (2003). Sample size for multiple regression: Obtaining regression coefficients that are accurate, not simply significant. Psychological Methods, 8(3), 305321. doi:10.1037/1082-989X.8.3.305Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya: Pengarang. Diperoleh daripada https://www.moe.gov.my/index.php/muat-turun/penerbitan-dan-jurnal/1813- pppm-2013-2025/fileKennedy, P.E., Chyung, S.Y., Winiecki, D.J. & Brinkerhoff, R.O. (2013). Training professionals' usage and understanding of Kirkpatrick's Level 3 and Level4 evaluations. International Journal of Training and Development, 18(1), 1- 21.Kerlinger, F.N. (1970). Foundation of behavioural research. New York: Holt, Rinehart & Winston.Kerlinger, F.N. (1986). Foundations of behavioral research (ed. ke-3.). Fort Worth, TX: Holt, Rinehart & Winston.Khadijah Mohd Khambali. (2015). Pengurusan pembangunan modal insan. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 211-220). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Khairunnezam Mohd Noor. (2004). Asas dan konsep program latihan sumber manusia dalam organisasi. Diperoleh daripada https://www.academia.edu/ 892259/Konsep_Program_Latihan_Sumber_ManusiaKirk, J. & Miller, M.L. (1986). Reliability and validity in qualitative research. Beverly Hills, CA.: Sage Publications.Kirkpatrick, D.L. (1996). Great ideas revisited: Revisiting Kirkpatricks four-level model.Training & Development, 50, 54-57.Kirkpatrick, J.D. & Kirkpatrick, W.K. (2016). Based on the groudbreaking work of Donald L. Kirkpatrick: Kirkpatricks four levels of training evaluation. Alexandria, USA: ATD Press.Kline, R.B. (2005). Methodology in the social sciences. Principles and practice of structural equation modeling (ed. ke-2). New York, NY, US: Guilford Press.Kline, R.B. (2011). Principles and practice of structural equation modeling (ed. ke-3).New York: The Guilford Press.Kolej Islam Antarabangsa Sultan Ismail Petra. (2016, Oktober). KIAS: Misi dan visi, satu analisis kontemporari dan futuristik. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Pendidikan Tinggi Kelantan, Kota Bharu, Kelantan.Le Blanc, G. & Nyugen, N. (1997). Searching for excellence in business education: An exploratory study of customer impressions of service quality. International Journal of Educational Management, 11(2), 72-79.Leedy, P. & Ormrod, J. (2001). Practical research: Planning and design (ed. ke-7).Thousand Oaks: SAGE Publications.Lim, C.S. & Chee, K.M. (2013). Kesahan dan kebolehpercayaan penyelidikan. Dlm. Noraini Idris (Pnyt.). Penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill Education.Litwin, M. S. (1995). How to measure survey reliability and validity. New York: Sage Publications.Lokman Mohd Tahir & Kalsom Saleh. (2011). Implikasi latihan dalaman kepada guru- guru sekolah rendah. Journal of Science & Mathematics Education, 1-9.Low, S.F., Amiruddin Zainuddin & Rafidah Ruhani. (2014). Standard Guru Malaysia: Tahap pengetahuan guru pelatih PISMP IPG Kampus Ilmu Khas. Jurnal Penyelidikan TEMPAWAN, 31, 62-78.Lukman Hakimi Ahmad. (2014). Persepsi pelajar terhadap kurikulum Pendidikan Islam Politeknik dalam pembentukan sahsiah Muslim. Jurnal Pendidikan Malaysia, 39 (2), 133-140.Lundquist, J.H., Anderton, D.L. & Yaukey, D. (2015). Demography: The study of human population. Illinois : Waveland Press, Inc.Magd, H. & Curry, A. (2003). ISO 9000 and TQM. The TQM Magazine, 15(4), 244- 256.Mahdi, M. (2014). Falsafah sejarah Ibnu Khaldun: Kajian tentang dasar falsafah ilmu budaya (Amilah Awang Abd Rahman, Terj.). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan dan Buku Malaysia. (Karya asal diterbitkan pada 1957).Malaysian Qualification Agency. (2011). Garis panduan amalan baik: Reka bentuk dan penyampaian kurikulum. Petaling jaya: Agensi Kelayakan Malaysia.Mangione, T.W. (1995). Mail surveys: Improving the quality. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.Marlina Ali & Shaharom Noordin. (2010). Hubungan antara kemahiran berfikir kritis dengan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Jurnal Teknologi, 52, 45-55.Martilla, J.A. & James, J.C. (1977). Importance-performance analysis. Journal of Marketing, 41, 77-79. doi:org/10.1177/002224297704100112Masitah Idris & Wan Fariza Alyati Wan Zakaria. (2016, Oktober). Pembangunan modal insan dan penghayatan Rukun Negara dalam pembinaan negara yang aman. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Antarabangsa Agama dan Pembangunan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.McMillan, J. H., & Schumacher, S. (2010). Research in education: Evidence-based inquiry (ed. ke-7). Boston: Pearson.Md. Fauzi Ahmad. (2017). Application of structural equation modeling (SEM) in quatitative research. Batu Pahat: Penerbit Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.Meftah, J.B.T. (2009). Education, teaching, refinement and urbanization: A Khald?nic pint of view. Dlm. Osman Bakar & Baharudin Ahmad (Pnyt.). Ibn Khald?ns Legacy and Its Significance (ms. 189-206). Gombak: International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC).Memon, M.A., Ting, H., Ramayah, T., Chuah, F. & Cheah, J.H. (2017). A review of the methodological misconceptions and guidelines related to the application of structural equation modeling: A malaysian scenario. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 1(1), 1-13.Mohamad Kamil Abd Majid. (2000). Epistemologi: Satu perbincangan awal. Jurnal Akidah & Pemikiran Islam, 1(1), 55-70.Mohammad Aziz Shah Mohamed Arip & Nazariah Abdul Samad (2008). Fasilitator efektif & dinamik. Kuala Lumpur: PTS Professional Publications.Mohd Aderi Che Noh, Khadijah Abdul Razak & Ahmad Yunus Kasim. (2015). Islamic education based on Quran and Sunna during Prophet Muhammads era and its relationship with teenagers moral formation. TAMU Tinta Artikulasi Membina Ummah, 1(2), 93-101.Mohd Aderi Che Noh, Mohd Sofian Mat Ludin & Asmawati Suhid. (2013). Teaching competency among Islamic educators in Malaysia. World Applied Sciences Journal, 24 (2), 267-269.Mohd Aderi Che Noh. (2009). Amalan pengajaran tilawah al-Quran: Satu tinjauan terhadap persepsi guru di sekolah menengah harian Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education, 1(1), 57-72.Mohd Azmi Mat Yusoff, Jamil Ahmad, Azlin Norhaini Mansor, Rahayu Johari, Kamisah Othman & Norlizah Che Hassan. (2016). Evaluation of school based assessment teacher training programme. Creative Education, 7, 627-638.Mohd Faeez Ilias & Kamarul Azmi Jasmi. (2011, April). Peranan Pendidikan Islam dalam pembangunan modal insan kelas pertama. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Kebangsaan Sains Sosial, Universiti Malaysia Sarawak, Kota Samarahan, Sarawak.Mohd Faeez Ilias, Kalthom Husain, Mohd Amin Mohd Noh, Zetty Nurzuliana Rashed & Murihah Abdullah (2016, Mei). Sumber bahan bantu mengajar dalam kalangan guru Pendidikan Islam sekolah bestari. Kertas Kerja dibentangkan di International Seminar on Tarbiyah, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia.Mohd Kamal Hassan. (2012, Jun). Membangun modal insan Melayu dalam sistem Pendidikan Islam. Kertas Kerja dibentangkan di Perbincangan Meja Bulat Mengarusperdanakan Sistem Pendidikan Islam di Malaysia, Kuala Lumpur.Mohd Musnizam Jaafar @ Mustapha, Ab. Halim Tamuri & Rohizan Ya. (2012, Mac). Konsep berilmu di kalangan guru Pendidikan Islam: Satu keperluan dalam membangunkan modal insan. Kertas Kerja dibentangkan di International Seminar on Teacher and Islamic Education, Johor Bahru.Mohd Nasir Abd Hamid. (2015). Falsafah pendidikan. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 167-178). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Mohd Nasir Omar & Muda Abd Rahman. (2015). Biografi Ibnu Khaldun. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 1-6). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Mohd Sahandri Gani Hamzah, Laily Paim, Sharifah Azizah Haron & Mohd Faizal Nizam Lee Abdullah. (2013). Buku panduan pembinaan instrumen: Anda dan kepenggunaan. Tanjung Malim: Emeritus Publications.Mohd Sahandri Gani Hamzah. (2003). Komitmen kerja guru pelatih: Satu meta penilaian. Kertas Kerja dibentangkan di Seminar Penyelidikan Pendidikan Guru Peringkat Kebangsaan, Kuching, Sarawak.Mohd Shahrizal Nasir. (2019, Januari 14). Lelaki pemimpin wanita. Harian Metro Online. Diperoleh daripada https://www.hmetro.com.my/addin/ 2019/01/411835/lelaki-pemimpin-wanitaMohd Syaubari Othman & Ahmad Yunus Kasim. (2017). Isu dan permasalahan (PDP) pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam amalan pengajaran guru menurut pandangan Ibn Khaldun. Journal of Human Capital Development, 10(1), 1-18.Mohd Zahirwan Halim Zainal Abidin, Pisol Maidin, Muhammad Yusri Yusof, Paiz Hassan, Hamdi Rahman Mohd Yaacob, Abd Munir Mohd Noh & Muhammad Imran Abd Razak. (2017). Pandangan Ibnu Khaldun berkaitan kaedah pendidikan dalam kitab al-Muqaddimah. Idealogy, 2(1), 26-35.Muhamad Suhaimi Taat & Mohd Yusof Abdullah. (2014). Impak pengajaran dan bimbingan guru Pendidikan Islam terhadap motivasi dan pembelajaran terarah kendiri pelajar. Journal for Educational Thinkers, 5, 1-17.Muhamad Suhaimi Taat, Roslee Talip & Abdul Said Ambotang. (2015, Mac). Attachment styles among Malaysian trainee teachers: Its relationship with self- efficacy and professionalism. Kertas Kerja dibentangkan di International Conference on Language, Education and Innovation, Kuala Lumpur.Muhamad Zahiri Awang Mat, Nik Ahmad Hisham Ismail, Arifin Mamat, Md Yusnan Yusof, Mujaini Tarimin, Md. Noor Hussin & Noor Akmal Abdul Wahab. (2012). Kajian tahap profesionalisme guru agama di sekolah rendah agama kelolaan Jabatan Agama Islam Selangor. Jurnal Penyelidikan Pendidikan dan Pengajian Islam, 1, 36-73.Muhammad Faizal A. Ghani & Crow, G.M. (2013). The practices of professional learning communities: A developed country of excellent school leader's perspectives. Journal of Curriculum and Teaching, 1(3),10- 27.Muhammad Uthman el-Muhammady. (2008). Building the human capital in the malakah concept of Ibn Khaldun: A historical study based on his Muqaddimah. Jurnal Hadhari, 75-104.Muijs, D. (2004). Doing quantitative research in education with SPSS. London: Sage Publications.Muslim, A.H. (2008). S???? Muslim. Riyadh: D?r al-?ayyibah.Mustapha Kamal Ahmad Kassim, Zahiah Haris & Abdullah Yusof. (2010, November). Pembangunan modal insan dan tamadun Islam dari perspektif pendidikan guru. Kertas Kerja dibentangkan di The 4th International Conference on Teacher Education, Bandung, Indonesia.N??ir al-D?n, A.S. (1997). Tafs?r al-bai??w?. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.Natrah Mohamad & Kamisah Osman. (2017, Mei). Self efficacy as mediator between learning and behaviour among in-service science teachers training programme of higher order thinking skills. Kertas Kerja dibentangkan di International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Ephesus Kusadasi, Turki.Neuman, L. W. (2009). Social research methods: Qualitative and quantitative approaches (ed. ke-7.). Edinburgh: Pearson Education Limited.Noor Hisham Md Nawi. (2012, Jun). Islamisasi kurikulum Pendidikan Islam di institusi pendidikan guru: Tribulasi dan cadangan. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Kebangsaan Pendidikan Islam, Seremban, Negeri Sembilan.Noor Hisham Md. Nawi. (2011). Konsepsualisasi semula kurikulum Pendidikan Islam.Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.Noor Hisham Md. Nawi. (2016, Mac). Pendidikan semasa dan cabaran baru. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Pendidikan Kelantan, Kota Bharu, Kelantan.Noor Shamshinar Zakaria, Zetty Nurzuliana Rashed & Mohd Kamal Din. (2014). Kesediaan guru Pendidikan Islam dalam pengajaran bahasa Arab : Satu kajian terhadap guru pelatih diploma perguruan Pendidikan Islam di KUIS. E-Jurnal Pendidikan, 1(2), 57-66.Nooriah Yusof, Norain Mat Lazim & Zakiah Jamaluddin. (2013). Persepsi pelajar prasiswazah terhadap program pembangunan kebolehpasaran siswazah: Kes Universiti Sains Malaysia. International Journal of Environment, Society and Space, 1(1), 43-61.Noornajihan Jaafar & Ab. Halim Tamuri. (2013). Hubungan antara efikasi kendiri dengan kualiti guru Pendidikan Islam Sekolah Menengah Kebangsaan Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education, 5(1), 41-60.Noornajihan Jaafar & Ab. Halim Tamuri. (2015). Perbezaan kualiti guru Pendidikan Islam Sekolah Menengah Kebangsaan berdasarkan jantina, lokasi sekolah dan kekerapan menyertai latihan dalam perkhidmatan. Online Journal of Islamic Education, 3(2), 1-13.Noornajihan Jaafar. (2014). Pengaruh efikasi kendiri dan faktor persekitaran terhadap kualiti guru Pendidikan Islam Sekolah Menengah Kebangsaan (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.Nor Shafrin Ahmad, Fadzilah Amzah & Rahimi Che Aman. (2009). Kemahiran komunikasi guru pelatih Universiti Sains Malaysia. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, 24, 125142.Noraini Idris, Ahmad Jazimin Jusoh, Othman Lebar, Noor Shah Saad, Nurul Huda Abd. Rahman, Norain Mohd Tajudin & Md. Noor Saper. (2012). Penilaian terhadap guru pelatih di universiti. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.Noraini Idris. (2013). Instrumentasi. Dlm. Noraini Idris (Pnyt.). Penyelidikan dalam pendidikan (ms. 139-166). Kuala Lumpur: McGraw Hill Education.Noraini Kaprawi. (2013). Kajian tinjauan. Dlm. Noraini Idris (Pnyt.). Penyelidikan dalam pendidikan (ms. 201-222). Kuala Lumpur: McGraw Hill Education.Norhannan Ramli, Nor Zanariah Talib & Zaharah Hussin. (2017). Fungsi komitmen sebagai mediator bagi hubungan biah sekolah terhadap prestasi guru Pendidikan Islam. Online Journal of Islamic Education, 4(2), 9-22.Norsaleha Mohd. Salleh, Ab. Halim Tamuri & Zainora Daud. (2014, November). Kebolehpercayaan instrumen penghayatan akidah, ketenangan hati dan ketenangan rohani menggunakan faktor analisis. Kertas Kerja dibentangkan di International Research Management and Innovation Conference, Kuala Lumpur.Nurul Asiah Fasehah Muhamad. (2015). Pengaruh tahap kepercayaan epistemologi Islam dan tahap konsep kendiri terhadap tahap amalan pengajaran guru Pendidikan Islam (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.Nurul Salmi Mohd Dazali & Mohd Isha Awang. (2014). Tahap kemahiran komunikasi dalam kalangan pelajar Sarjana Muda Pendidikan IPTA di Utara Semenanjung Malaysia. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 4 (2), 44-56.Paharudin Arbain, Misnan Jemali, Ibrahim Hashim & Azmil Hashim, (2014). Persepsi pelajar terhadap pelaksanaan kaedah pengajaran guru dan hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam tilawah al-Quran program j-QAF. Jurnal Penyelidikan Dedikasi, 8, 1-15.Pallant, J. (2005). SPSS survival manual : A step by step guide to data analysis using SPSS for Windows. Australia: Allen & Unwin.Paull, M., Whitsed, C. & Girardi, A. (2016) Applying the Kirkpatrick model: Evaluating interaction for learning framework curriculum interventions. Issues in Educational Research, 26(3), 490-507.Peng, D. X., & Lai, F. (2012). Using partial least squares in operations management research: A practical guideline and summary of past research. Journal of Operations Management, 30(6), 467480. doi:10.1016/j.jom.2012.06.002Phillips, J.J. & Stone, R.D. (2002). How to measure training results: A practical guide to tracking the six key indicators. New York: McGraw Hill.Pisol Maidin & Thuraya Ahmad. (2015). Kemahiran kejuruteraan perahu Melayu: Keahlian jurubinanya berdasarkan teori malakah Ibn Khaldun. Journal of Contemporary Islamic Studies,1, 97-113.Poole, W. & Garrett, T. A. (2006). Stop paying more for less: Way to boost productivity in higher education. Di capai pada 27 April 2009 daripada http://www. stlouisfed. org/ publications/ re/ 2006/a/pages/ higher_ education.htmlPrasad, K.D.V., Vaidya, R. & Kumar, A. (2016). Validation of the training program evaluation research instrument: A structural equation modelling approach. International Journal of Application or Innovation in Engineering & Management, 5(9), 117-128.Praslova, L. (2010). Adaptation of Kirkpatricks four level model of training criteria to assessment of learning outcomes and program evaluation in higher education. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 22, 215225.Raja, M.W. & Song, W. (2014). Evaluating the effectiveness of teachers training programs in Islamabad Model Collages. Journal of Studies in Education, 4 (4), 68-79.Rajeev, P., Madan, M.S. & K. Jayarajan, K. (2009). Revisiting Kirkpatricks model: An evaluation of an academic training course. Current Science, 96(2), 272-276.Rajendran Nagappan, Nagendralingan Ratnavadivel, Othman Lebar, Maria Salih, Mohd Hassan Abdullah, Mohd Nasir Masran, Mohd Nazri Md Saad, Nor Azmi Mostafa & Ong Kuan Boon (2008). Pendidikan guru di Malaysia: Isu, cabaran dan prospek. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.Ramlee Ismail, Marinah Awang, Hartini Jaafar, Zainizam Zakaria, Halim Ali, Napisah Kepol & Ahmad Jazimin Jusoh. (2013). Kajian pengesanan graduan Universiti Pendidikan Sultan Idris 2008-2012. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.Rashidah Md Hassan. (2017). Keberkesanan kaedah pembelajaran serentak al-irfan terhadap pencapaian tilawah al-Quran sekolah rendah (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Pulau Pinang: Universiti Sains Malaysia.Razila Kasmin, Mohd Faiz Baharan, Noraizan Mohsin, Norliza Kila & Mashita Abu Hassan. (2019). Amalan kualiti guru dalam kalangan guru Pendidikan Islam di sekolah kebangsaan. Journal of Management and Operation Research, 1 (4), 1-23.Reinartz, W., Haenlein, M. & Henseler, J. (2009). An empirical comparison of the efficacy of covariance-based and variance-based SEM. International Journal of Research in Marketing, 26, 332344. doi:10.1016/j.ijresmar.2009.08.001Ringle, C.M. & Sarstedt, M. (2016). Gain more insight from your PLS-SEM results: The importance-performance map analysis. Industrial Management & Data Systems, 116 (9), 1865-1886. doi:org/10.1108/IMDS-10-2015-0449.Ringle, C.M., Sarstedt, M. & Straub, D. (2012). A critical look at the use of PLS-SEM.MIS Quarterly, 36(1),3-14.Robson, C. (2002). Real world research. London: Blackwell Publishing.Rossett, A. (1987). Training needs assessment. Englewood Cliffs: Educational Technology Publications.Rozita Che Mustapha, Ezad Azraai Jamsari, Norshahidah Zakaria & Norliyana Mohd Talib. (2011, November). Permasalahan pengajaran guru Pendidikan Islam bagi komponen Tamadun Islam:Satu pemerhatian awal di Sekolah Menengah Daerah Sepang, Selangor. Kertas Kerja dibentangkan di Prosiding Nadwah Ulama Nusantara, Kota Bharu, Kelantan.Ruzman Md Noor, Rahimin Affandi Abd. Rahim, Muhammad Kamil Abd Majid, Abdul Karim Ali, Nor Adina Abdul Kadir, Syed Mohd Jeffri Syed Jaafar & Norhidayah Yusof. (2014). Peranan institut pengajian tinggi Islam dalam pembangunan modal insan di Malaysia: Satu analisis. Jurnal Kemanusiaan, 12(1), 1-20.Salbiah Mohamad Salleh, Mazzlida Mat Deli, Jamil Ahmad & Mohd Aderi Che Noh. (2016, Mac). Penilaian kendiri akhlak: Satu alternatif pembangunan modal insan guru. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Pemantapan Citra Kenegaraan 4 (COSNA 4), Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak.Salkind, N. J. (2012). Exploring research (ed. ke-8.). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Education Inc.Samarah, A.Y. (2011). Ibn Khaldun and some classic views in 20th century linguistics.Theory and Practice in Language Studies, 1(11), 1521-1530.Sayyid Qutb. (2011). Tafs?r fi ?ilal al-Qur?n. Kaherah: Dar al-Shorouk.Schumacker, R. E., & Lomax, R. G. (2010). A beginners guide to structural equation modeling (ed. ke-3.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.Sekaran, U. (2003). Research methods for business: A skill-building approach (ed. ke4). New York: John Wiley & Sons.Sekaran, U., & Bougie, R. (2009). Research methods for business a skill-building approach (ed. ke-5). West Sussex: Johd Wiley & Sons Ltd.Selya, A. S., Rose, J. S., Dierker, L. C., Hedeker, D., & Mermelstein, R. J. (2012). A practical guide to calculating Cohens f2: A measure of local effect size. Method Article, 3, 1-6. doi:10.3389/fpsyg.2012.00111Shaharuddin Pangilun, Hayati Hussin, Rohana Zakaria, Mohd Mahfuz Jaafar & Abdul Rahim Ahmad. (2017). Penguasaan metode Rasm Uthmani di kalangan guru Pendidikan Islam Sekolah Rendah Agama Integrasi di Selangor. e-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi, 4(1), 64-79.Shireena Basree, Norshidah Nordin, Nabilah Abdullah, Ghaziah Mohd Ghazali & Rohaya Abdul Wahab. (2013). Etika dan penyelidikan. Dlm. Noraini Idris (Pnyt.). Penyelidikan dalam pendidikan (ms. 69-88). Kuala Lumpur: McGraw Hill Education.Silva, F. & Fernandes, O. (2010, November). Using importance-performance analysis in evaluating of higher education: A case study. Kertas Kerja dibentangkan di International Conference on Education and Management Technology, Kaherah, Mesir.Siti Fardaniah Abdul Aziz. (2013). Mediation effect of training motivation on the relationships between trainee, training, organisational characteristic support, and overall training effectiveness (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Serdang: Universiti Putra Malaysia.Siti Fardaniah Abdul Aziz. (2018). Keberkesanan latihan dan pembangunan sumber manusia. Bangi:Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.Speck, M. & Knipe, C. (2005). Why can't we get it right? Designing high-quality professional development for standards-based schools (ed. ke-2). Thousand Oaks: Corwin Press.Suarman. (2015). Teaching quality and students satisfaction: The intermediatory role of relationship between lecturers and students of the higher learning institutes. Mediterranean Journal of Social Sciences, 6 (2), 626-632. doi:10.5901/mjss.2015.v6n2p626Suhaila Abdullah. (2014). Preserving the craftsmanship of the ironsmiths of Pekan Darat based on theory of malakah by Ibn Khaldun. Jurnal Antarabangsa Dunia Melayu, 7(2), 212-230.Sun, W., Chou, C.-P., Stacy, A. W., & Ma, H. (2007). SAS and SPSS macros to calculate standardized cronbachs alpha using the upper bound of the phi coefficient for dichotomous items. Behavior Research Methods, 39(1), 7181.Swanson, R.A. & Holton, E.F. (2008). Foundations of human resource development.San Francisco: Berrett-Koehler Publishers Inc.Swanson, R.A. (2002). Training for performance system. St Paul: Swanson & Associates.Syafiqah Solehah Ahmad & Tengku Sarina Aini Tengku Kasim. (2017). Peranan guru Pendidikan Islam dalam pembinaan sahsiah pelajar: Satu tinjauan awal terhadap guru Pendidikan Islam di daerah Marang, Terengganu. Journal of Islamic Educational Research, 2(2), 36-53.Syed Khalid Syed Idrus & Mohd Isha Awang. (2016). Retrospektif kualiti pengajaran pensyarah berdasarkan perspektif guru pelatih di Institut Pendidikan Guru Wilayah Utara Malaysia. Jurnal Penyelidikan Dedikasi, 10, 26-42.Syed Khalid Syed Idrus. (2018). Penilaian Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) Matematik di Institut Pendidikan Guru Malaysia zon utara (Tesis kedoktoran yang tidak diterbitkan). Sintok: Universiti Utara Malaysia.T. Saiful Akbar. (2015). Manusia dan pendidikan menurut pemikiran Ibn Khaldun dan John Dewey. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 15(2), 222-243.Tabachnick, B.G. & Fidell, L.S. (2007). Using multivariate statistics (ed. ke-5). Boston, MA: Pearson Education. Inc.Tengku Sarina Aini Tengku Kasim & Fatimah Sahida Abdurajak. (2018). Pengalaman pengajaran guru novis Pendidikan Islam: Implikasi terhadap reka bentuk kurikulum latihan pendidikan guru. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43(1), 59-66.Umavathi Ramayah. (2015, Mei 20). Guru agama didakwa bunuh teman wanita. Utusan Malaysia. Diperoleh daripada http://www.utusan.com.my/ berita/mahkamah/guru-agama-didakwa-bunuh-teman-wanita-1.93864Unit Pelaksanaan dan Prestasi Pendidikan. (2018). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia 2013-2025: Laporan tahunan 2017. Putrajaya: Pengarang. Diperoleh daripada https://www.padu.edu.my/wp-content/uploads/2018/07/LT-2017- PPPM-Bahasa-Melayu.pdfVerardi, V. & Croux, C. (2009). Robust regression in stata. The Stata Journal, 9(3), 439453.Wahbah al-Zu?ayl?. (2011). Fiqh al-Isl?m? wa adillatuh. Damsyik: Dar al-Fikr al-Ma?ir.Wan Idros Wan Sulaiman & Maizatul Haizan Mahbob. (2015). Hubungan komunikasi keorganisasian dengan perancangan strategik modal insan Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Komunikasi, 31 (2), 1-14.Wichchukit, S. & OMahony, M. (2014). The 9?point hedonic scale and hedonic ranking in food science: Some reappraisals and alternatives. Journal of the Science of Food & Agricalture, 95(11), 2167-2178.Wiersma, W. (2000). Research methods in education: An introduction. London: Allyn & Bacon.Yaacob Yusoff Awang. (2016, Oktober). Gagasan baru ilmu dalam pendidikan tinggi Rabbani. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Pendidikan Tinggi Kelantan, Kota Bharu, Kelantan.Yusri Mohamad Ramli. (2015). Pandangan sarjana terhadap nuansa pemikiran Ibnu Khaldun. Dlm. Ahmad Sunawari Long (Pnyt.). Falsafah Ibnu Khaldun (ms. 7- 16). Kuala Lumpur: Institut Terjemahan & Buku Malaysia.Zahanim Ahmad. (2017, April). Hubungan persekitaran akademik di kalangan pelajar universiti:Kajian perbandingan di antara pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia dan Pelajar Universiti Chiang Mai Thailand. Kertas Kerja dibentangkan di Persidangan Antarabangsa Sains Sosial & Kemanusiaan, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor, Bangi, Selangor.Zahiah Haris & Mustapha Kamal Ahmad Kassim. (2011). Pendidikan Islam Kursus Perguruan Lepas Ijazah di Institut Pendidikan Guru Malaysia: Kaedah dan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Atikan, 1(2), 279-294.Zaid Ahmad. (2003). The epistemology of Ibn Khald?n. London: Routledge-Curzon.Zainudin Awang, Asyraf Afthanorhan & Mustafa Mamat. (2016). The Likert scale analysis using parametric based structural equation modeling (SEM). Computational Methods in Social Sciences (CMSS), 4(1), 13-21.Zakaria Stapa. (2017). Peneguhan iman dan penguasaan ilmu: Dimensi kritikal Islam hadhari. Dlm. Jawiah Dakir & Rosilawati Mohd Hanapi (Pnyt.). Wacana peradaban: Menjana modal insan (ms. 71-86). Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.Zanaton Iksan, Mohd Noor Saper & Zetty Nurzuliana Rashed. (2016). Integration of tawhidic science through lesson study approach in teaching and learning science or Islamic study. Tinta Artikulasi Membina Ummah, 2(1): 40 50.Zarina Akhtar. (2012). Gender inequality in teacher training programs. International Journal of Business and Social Science, 3(10), 260-266.Zikmund, W.G., Babin, B.J., Carr, J.C. & Griffin, M. (2010). Business research methods(ed. ke-8). South-Western: Cengage Learning.

Similar Items