Perspektif pelajar pendidikan awal kanak-kanak (PAKK) terhadap amalan pengajaran pensyarah
<p>Dalam kajian ini, pengkaji mengenalpasti perspektif pelajar pendidikan awal kanakkanak</p><p>terhadap amalan pengajaran pensyarah. Responden kajian adalah seramai 297</p><p>orang iaitu pelajar Diploma Pendidikan Awal Kanak-kana...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Norrulkamari Daud |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7077 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Penilaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak di IPTS Pahang
بواسطة: Mohammad Azrul Haron
منشور في: (2021) -
Penggunaan kaedah fonik dalam pengajaran kemahiran bacaan awal kanak-kanak prasekolah (IR)
بواسطة: Sharipah Amalhayaty Syed Ahmad
منشور في: (2015) -
Keberkesanan penggunaan lagu terhadap penguasaan bacaan awal Bahasa Inggeris kanak-kanak prasekolah
بواسطة: Manisah Che Nawi
منشور في: (2021) -
Keberkesanan KitAB Cerdas terhadap pencapaian bacaan awal kanak-kanak taska (IR)
بواسطة: Rashidah Elias
منشور في: (2017) -
Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak (IR)
بواسطة: Nor Mashitah Mohd Radzi
منشور في: (2017)