$Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang$

Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang

Bahasa Arab berkembang di Malaysia seiring dengan penyebaran agama Islam sejak lebih seribu tahunlalu. Di negeri Pahang, terdapat sebanyak lapan belas buah sekolah agama kerajaan negeri (SMAN).Mulai tahun 1993, se...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Amilrudin Ishak
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2020
Subjects:
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7146
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:7146
record_format	uketd_dc
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic
spellingShingle	Amilrudin Ishak Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang
description	<p>Bahasa Arab berkembang di Malaysia seiring dengan penyebaran agama Islam sejak lebih seribu tahun</p><p>lalu. Di negeri Pahang, terdapat sebanyak lapan belas buah sekolah agama kerajaan negeri (SMAN).</p><p>Mulai tahun 1993, sekolah-sekolah ini menggunakan kurikulum Buuth yang dibawa daripada </p><p>Universiti al-Azhar, Mesir. Namun, pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di dalam</p><p> kelas masih banyak menggunakan bahasa ibunda. Kesannya, kemahiran berbahasa Arab dalam</p><p>kalangan pelajar sangat lemah, meskipun pelajar telah mengikuti sistem kurikulum ini selama lima</p><p>tahun. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai keberkesanaan pendekatan komunikatif Arab</p><p>dalam aktiviti PDPC kurikulum buuth di sekolah menengah agama negeri Pahang. Kajian ini juga</p><p>dijalankan untuk mengenalpasti kadar penggunaan bahasa Arab berbanding penggunaan bahasa ibunda</p><p>dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini menfokus kepada komunikasi akademik</p><p>dan komunikasi bukan akademik dalam kalangan guru dan murid. Kajian ini menggunakan kaedah kajian</p><p>kualitatif deskriptif. Peserta kajian terdiri daripada 20 orang guru dan 625 orang pelajar di</p><p>sepuluh buah sekolah menengah agama di negeri Pahang. Instrumen kajian terdiri daripada protokol</p><p>temubual dan borang semak pemerhatian. Dapatan kajian menunjukkan kadar komunikasi dalam bahasa</p><p>Arab adalah sangat rendah iaitu hanya</p><p>17.53 peratus. Pelajar hanya berpeluang untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab pada kadar</p><p>3.55 peratus sahaja. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa komunikasi bahasa Arab dalam kalangan</p><p>pelajar dan guru adalah minimum. Kesimpulannya, dapatan utama kajian menunjukkan bahawa</p><p>kemahiran komunikasi bahasa Arab dalam kalangan pelajar dan guru adalah kurang memuaskan. Ini</p><p>menyukarkan hasrat untuk mencapai matlamat kurikulum iaitu untuk meningkatkan keupayaan</p><p>pelajar untuk bertutur dan menguasai bahasa Arab dengan baik. Implikasi kajian</p><p>menunjukkan bahawa kaedah pengajaran serta strategi pembelajaran yang dilaksanakan</p><p>perlu dinilai semula serta diubahsuai dengan memperkenalkan kaedah</p><p>komunikasi bahasa Arab yang baharu.</p><p></p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Doctorate
author	Amilrudin Ishak
author_facet	Amilrudin Ishak
author_sort	Amilrudin Ishak
title	Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang
title_short	Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang
title_full	Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang
title_fullStr	Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang
title_full_unstemmed	Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang
title_sort	pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti pdpc kurikulum bu\'uth di sekolah menengah agama negeri pahang
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Bahasa dan Komunikasi
publishDate	2020
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7146
_version_	1747833362477744128
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:71462022-06-14 Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang 2020 Amilrudin Ishak <p>Bahasa Arab berkembang di Malaysia seiring dengan penyebaran agama Islam sejak lebih seribu tahun</p><p>lalu. Di negeri Pahang, terdapat sebanyak lapan belas buah sekolah agama kerajaan negeri (SMAN).</p><p>Mulai tahun 1993, sekolah-sekolah ini menggunakan kurikulum Buuth yang dibawa daripada </p><p>Universiti al-Azhar, Mesir. Namun, pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di dalam</p><p> kelas masih banyak menggunakan bahasa ibunda. Kesannya, kemahiran berbahasa Arab dalam</p><p>kalangan pelajar sangat lemah, meskipun pelajar telah mengikuti sistem kurikulum ini selama lima</p><p>tahun. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai keberkesanaan pendekatan komunikatif Arab</p><p>dalam aktiviti PDPC kurikulum buuth di sekolah menengah agama negeri Pahang. Kajian ini juga</p><p>dijalankan untuk mengenalpasti kadar penggunaan bahasa Arab berbanding penggunaan bahasa ibunda</p><p>dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini menfokus kepada komunikasi akademik</p><p>dan komunikasi bukan akademik dalam kalangan guru dan murid. Kajian ini menggunakan kaedah kajian</p><p>kualitatif deskriptif. Peserta kajian terdiri daripada 20 orang guru dan 625 orang pelajar di</p><p>sepuluh buah sekolah menengah agama di negeri Pahang. Instrumen kajian terdiri daripada protokol</p><p>temubual dan borang semak pemerhatian. Dapatan kajian menunjukkan kadar komunikasi dalam bahasa</p><p>Arab adalah sangat rendah iaitu hanya</p><p>17.53 peratus. Pelajar hanya berpeluang untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab pada kadar</p><p>3.55 peratus sahaja. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa komunikasi bahasa Arab dalam kalangan</p><p>pelajar dan guru adalah minimum. Kesimpulannya, dapatan utama kajian menunjukkan bahawa</p><p>kemahiran komunikasi bahasa Arab dalam kalangan pelajar dan guru adalah kurang memuaskan. Ini</p><p>menyukarkan hasrat untuk mencapai matlamat kurikulum iaitu untuk meningkatkan keupayaan</p><p>pelajar untuk bertutur dan menguasai bahasa Arab dengan baik. Implikasi kajian</p><p>menunjukkan bahawa kaedah pengajaran serta strategi pembelajaran yang dilaksanakan</p><p>perlu dinilai semula serta diubahsuai dengan memperkenalkan kaedah</p><p>komunikasi bahasa Arab yang baharu.</p><p></p> 2020 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7146 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7146 text zsm closedAccess Doctoral Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Bahasa dan Komunikasi <p>Aan Muhammady. (2014). Penguasaan Gaya Bahasa Sapaan Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Sekolah</p><p> Menengah Agama Bidang Kajian : Linguistik. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ab Halim Tamuri & Mohamad Khairul Azman Ajuhary. (2010). Amalan Pengajaran Guru Pendidikan</p><p>Islam Berkesan Berteraskan Konsep Mu'allim. Journal of Islamic and Arabic Education, 2(1),</p><p>43-56.</p><p></p><p>Abd al-Nabi Abdullah al-Taib. (2016). Mahrt al-Ittil al-Fal. Amman: Dr Amwj li al-Nasyr wa</p><p>al-Tawz.</p><p></p><p>Abd Jalil Borham. (2012). Tulisan Jawi: Tulisan Serantau. Paper presented at the Seminar</p><p>Tulisan Jawi dan Teknologi Peringkat Kebangsaaan 2012, Universiti Malaysia Pahang.</p><p></p><p>Abd Jalil Borham. (2014). Legasi Islam di Pahang Wadah Transformasi Jati Diri Umat Gemilang. Paper</p><p>presented at the Syarahan Umum Profesor Universiti Malaysia Pahang, Universiti Malaysia Pahang.</p><p></p><p>Abd Naser Ismail. (2003). Hafazan Sebagai Kaedah Pembelajaran Bahasa Arab.</p><p>(Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Abdalhi Mahmud. (2019). al-Wul al-Nawiyya Khaaaiuha wa Waaaifuha al- Tarkbiyya.</p><p>Hawliyya Kulliyya al-Lugha al-Arabiyya bi al-Zaqzq Jmia al- Azhar, 39(2), 955-1072.</p><p></p><p>Abdul Rahim Mat Hussin. (2003). Pengaruh Sikap Dan Motivasi Dalam Penggunaan Kamus Dalam </p><p>kalangan Pelajar-Pelajar Sekolah Menengah. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Abdul Razif Zaini. (2015). Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar</p><p>Melayu Di Peringkat Kolej Universiti. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Abdul Shukor Husin. (2016). Memperkasa Pendidikan Islam Di Negeri Pahang Darul Makmur. Paper</p><p>presented at the Seminar Ulamak Pahang, Kuantan Pahang.</p><p></p><p>Abeer Salih al-Salim. (2019). Ansyia Ta liimiyya Ta allumiyya Muqtaraa li Tadriis Mutawaa</p><p>Kutub Muqarrar al-Lugha al-Arabiyya bi al-aff al-Raabi al-IbtidaaI bi al-Mumlaka</p><p>al-Arabiyya al-Sa uudiyya li al-Taw iyya bi Ab aad al- Tanmiyya al-Mustadaama.</p><p>Majalla al-ufuula wa al-Tarbiyya, 40(1), 447-490.</p><p></p><p>Ahmad Habibi Syahid. (2015). Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Teoretis Pemerolehan Bahasa</p><p> Arab Pada Siswa Non-Native). Arabiyat: Jurnal</p><p>Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 86-97.</p><p></p><p>Ahmad Kilani Mohamed. (2001). Teori Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah</p><p>Agama Di Malaysia. Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Ahmad Mahdzan Ayob. (1991). Kaedah Penyelidikan Sosioekonomi. Kuala lumpur: Dewan Bahasa dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Ahmad Muradi. (2014). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.</p><p>Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1), 29-48.</p><p></p><p>Ahmad Sunawari Long. (2016). Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Penerbit</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Amilrudin Ishak. (2003). Strategi Komunikasi Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Melayu: Satu Kajian</p><p>Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ashinida Aladdin, Afendi Hamad & Mohd Shabri Yusof. (2004). Penggunaan PPBK (Pembelajaran Bahasa</p><p>Berbantukan Komputer) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing:</p><p>Satu Tinjauan Awal. GEMA Online Journal of Language Studies, 4(1), 1-16.</p><p></p><p>Ashinida Aladdin. (2012). Analisis Penggunaan Strategi Komunikasi dalam Komunikasi</p><p>Lisan Bahasa Arab. GEMA Online Journal of Language Studies, 12(2), 645-666.</p><p></p><p>Azani Ismail@Yaakub. (2010). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Aktiviti Lakonan Dalam kalangan</p><p>Pelajar Sekolah Menengah. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Azhar Muhammad, Abdul Hafiz Abdullah, Bushrah Basiron, Kamarul Azmi Jasmi & Sulaiman Shakib Mohd</p><p>Noor. (2007). Penguasaan Pelajar Sekolah Menengah Aliran Agama Terhadap Pengajian Ilmu Retorik</p><p>Arab: Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Azhar Muhammad, Kamarul Azmi Jasmi, Mohd Ismail Mustari, Roshayati Nasbon & Norhasanatul Fadzilah</p><p>Awang. (2012). Kemahiran Membaca Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab. Paper presented at</p><p>the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam, Senai, Johor Bahru.</p><p></p><p>Aziz Fahrurrozi. (2014). Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya.</p><p>Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 161-180.</p><p></p><p>Barasy Halimah. (2019). Maharaat al-Lugha al-Arabiyya Mahara al-Qiraaa wa al- Kitaaba.</p><p>(Sarjana), Universiti Larbi Ben Mhidi Algeria.</p><p></p><p>Bosinah Abdullah Said Algamedi. (2019). Tall Mutaw Kutub al-Lugha al-</p><p>Arabiyya bi al-Marala al-Mutawaia f al-Mumlaka al-Arabiyya al- Sadiyya</p><p>f aw Abd al-Amn al-Fikriyy. Majalla Diyaalaa li al-Buth al- Insniyya, 81(1),</p><p>357-407.</p><p></p><p>Burhan D. Magenda. (2005). Dinamika Peranan Politik Keturunan Arab di Tingkat Lokal.</p><p>Jurnal Antropologi Indonesia, 29(2), 182-197.</p><p></p><p>Erta Mahyudin. (2014). Model Pembelajaran Diskoveri Sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab.</p><p>Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 195-208.</p><p></p><p>Federation of the Universities of the Islamic World. (2008). Strategy for the Promotion of</p><p>University Education in the Islamic World. Rabat: Islamic Educational, Scientific and</p><p>Cultural Organisation ISESCO.</p><p></p><p>Gazilah Mohd Isa. (2005). Gaya Pembelajaran Pelajar Dan Hubungannya Dengan Pencapaian</p><p>Bahasa Arab Komunikasi. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi, Parilah M Shah, Muhammad Arsyad Abdul Majid & Wan Haslina Wah.</p><p>(2012). Penggunaan Bahan Pembelajaran Dalam Kursus Bahasa Arab. GEMA Online Journal of</p><p>Language Studies, 12(1), 215-133.</p><p></p><p>Hamidah Ubaid al-Subhy. (2019). Mayr Taqym al-Dawriyyt al-Arabiyya wa Istikhdmih</p><p>f Nasyr al-Abath al-Ilmiyya. al-Dawriyyt al-Misriyya, 23, 81-114</p><p></p><p>Hamidah Yusof, Jamal Yunus & Khalip Musa. (2015). Kaedah Penyelidikan Pengurusan</p><p>Pendidikan. Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Hanif Ismail Hamzah & Kaseh Abu Bakar. (2016). Analisis Interaksi Guru-Pelajar dalam</p><p>Kelas Pembelajaran Bahasa Arab dan Penggunaannya di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM).</p><p>International Journal of West Asian Studies, 8(1), 122- 133.</p><p></p><p>Harun Baharudin, Zawawi Ismail & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2017). Pembinaan Ujian Tahap Saiz</p><p>Kosa Kata Arab. Jurnal Pendidikan Malaysia, 42(1), 13-19.</p><p></p><p>Harun Baharudin. (2014). Strategi Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Pelajar Sekolah</p><p>Menengah Agama Di Malaysia. (Ph.D.), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Hasan Mansor Ahmad Soorkaty & Hajar Khamis Harun. (2018). Talm Mahrt al- Lugha al-Arabiyya</p><p>li al-Niqn bi Ghayr al-Arabiyya min Khill al-Tabr al- Qurniy. Majalla al-Ulm</p><p>wa al-Buth al-Islmiyya. 19(2), 110-122.</p><p></p><p>Hashim Mat Zin. (2008). Penguasaan Kata Kerja Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Sekolah</p><p>Menengah : Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ismail Muda. (1999). Satu Kajian Penguasaan Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Sekolah Menengah </p><p>Kebangsaan Pengkalan Chepa. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Jabatan Agama Islam Pahang. (2016a). Fail Pelajar Pahang di Mesir. Jabatan Agama Islam Pahang.</p><p>(2016a). Fail Rekod Perkhidmatan.</p><p>Jabatan Agama Islam Pahang. (2016c). Fail Kemasukan Pelajar Baru.</p><p></p><p>Jamal Dafie. (2019). Athar Tawf al-Alb al-Talmiyya f Tanmiyya ba Mahrt al- Lugha</p><p>al-Arabiyya lad Talamz al-Sana al-l min al-Talm al-Ibtidi bi Madrasa alm</p><p>Abdillah. (Doktor Falsafah), University of Mohamed Boudiaf M'Sila.</p><p></p><p>Kamaruddin Hj Husin. (1999). Pengajaran Lisan Kemahiran Mendengar dan Bertutur.</p><p>Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.</p><p></p><p>Kamarulzaman Abdul Ghani. (2010). Kebolehbacaan Buku Teks Bahasa Arab Tinggi Tingkatan Empat</p><p>Sekolah Menengah Kebangsaan Agama. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Kamilah Mohamed. (2000). Persepsi Pelajar Terhadap Pendekatan Pengajaran Di Sekolah</p><p>Pondok: Kajian Kes Di Sekolah Pondok Addiniyah Badriah, Pasir Tumbuh, Kota Bharu, Kelantan.</p><p>(Sarjana), Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Khairy Abu Syairi. (2013). Pembelajaran Bahasa dengan Pendekatan Budaya.</p><p>Dinamika Ilmu, 13(2).</p><p></p><p>Khaled Ahmad Bani Omar. (2003). An-Nur: Pengajaran Bahasa Arab Kepada Pelajar Sekolah Yang</p><p>Bertutur Menggunakan Bahasa Melayu: Penerbit Universiti Malaya.</p><p></p><p>M Hasyim. (2015). Andragogi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan</p><p>Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 31-42.</p><p></p><p>Mahyudin Ritonga, Alwis Nazir & Sri Wahyuni. (2016). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi</p><p>Informasi dan Komunikasi di Kota Padang. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan</p><p>Kebahasaaraban, 3(1), 1-12.</p><p></p><p>Maimun Aqsha Lubis, Zaffi Alias & Hanis Najwa Shaharuddin. (2014). Pelaksanaan Pengajaran dan</p><p>Pembelajaran Bahasa Arab dalam Kurikulum Buuth Al-Azhar di Sekolah Agama Bantuan Kerajaan</p><p>(SABK). Jurnal Pendidikan Malaysia, 39(1), 51-61.</p><p></p><p>Manal Abu al-Majd Salamah. (2019). hira al-Tall f al-Naw al-Arabiy. Majalla al- Zahr,</p><p>29(29), 1473-1586.</p><p></p><p>Mauidlotunnisa. (2014). Desain Silabus Matrikulasi Bahasa Arab PMIAI ICAS- Paramadina </p><p>Jakarta. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1),</p><p>79-94.</p><p></p><p>Mazli Hasril Hasarudin. (2002). Tahap Penggunaan Teknologi Komputer Dalam kalangan</p><p>Guru-guru Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang. (Sarjana), Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Mohamad Awang. (1996). Kaedah Pengajaran Bahasa Arab di Peringkat Sekolah Menengah : Satu</p><p>Tinjauan Tentang Sikap dan Amalan Guru-Guru Bahasa Arab di Sekolah-sekolah Menengah Agama</p><p>Bantuan. (Sarjana Pengajian Bahasa Moden), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mohamad Najib Abdul Ghafar. (1999). Penyelidikan Pendidikan. Skudai: Penerbit Universiti</p><p>Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Mohamad Ziyad Mukhtar. (2009). Penguasaan Bahasa Arab Melalui Program Tahbib al-Lughat</p><p>al-Arabiyyat. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mohammad Redzuan Othman. (2006). The Arabs Migration and Its Importance in the Historical</p><p>Development of the Late Nineteenth and Early Twentieth Century Malaya. Paper presented</p><p>at the 15th Annual World History Association Conference, California, USA.</p><p></p><p>Mohd Hazli bin Yah@Alias, Maimun Aqsha Lubis bin Abdin Lubis & Mahani binti Mohamad.</p><p>(2019). Kemahiran Membaca Teks Arab Sebagai Bahasa Kedua: Penelitian Dari Perspektif Teori</p><p>Dan Kurikulum. International Online Journal of Language, Communication, and Humanities, 2(1),</p><p>26-44.</p><p></p><p>Mohd Islah Mohd Yusof. (2011). Penggunaan Penanda Wacana Bahasa Arab Dalam Teks Karangan Pelajar</p><p>STAM. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mohd Majid Konting. (2009). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Mohd Roslan Mohd Nor & Wan Mohd Tarmizi Wan Othman. (2011). Sejarah dan Perkembangan</p><p>Pendidikan Islam di Malaysia. Jurnal At-Ta'dib, 6(1), 59-78.</p><p></p><p>Mohd Shafien Othman. (2008). Penguasaan al-I'la:l dan al-Ibda:l Dalam kalangan</p><p>Pelajar-Pelajar Peringkat Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM): Satu Kajian Kes. (Sarjana),</p><p>Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mohd Zaini Zakaria, Muhamad Amar Mahmad & Mohd Nizho Abdul Rahman (2018). Penerapan Kemahiran</p><p>Insaniah (Soft Skills) dalam PdPc Kursus Tarannum Kelas Kemahiran al-Quran di Sekolah</p><p> Menengah Berdasarkan Konsep Penilaian CIPP. Malim al-Qurn wa al-Sunnah, 14(15).</p><p></p><p>Mohd Zaki Ahmad. (2009). Motivasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Agama.</p><p>(Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mona Ahmed Alromaih. (2019). Dawr Manaahij al-Lugha al-Arabiyya al-Muawwara fii Tasiin</p><p>Mahaaraat al-Lugha al-Arabiyya ladaa Talaamidh al-Marala al- Ibtidaiyya fii </p><p>al-Mumlaka al-Arabiyya al-Sauudiyya min Waja Naar Muallimi wa Muallimaa</p><p>al-Lugha al-Arabiyya. Majalla Jaamia al-Anbaar li al-Uluum al-Insaaniyya, 2(3), 262-396.</p><p></p><p>Muhamad Fahmi Abd Jalil. (2012). Penguasaan pelajar STAM terhadap imbuhan kata Bahasa Arab.</p><p>(Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Muhamad Zaidi Zakaria. (2011). Penguasaan Kemahiran Menulis Bahasa Arab Dalam Kalangan Murid</p><p>Sekolah Kebangsaan Menerusi Program J-QAF. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Muhammad Ali Hassan Alsweerky. (2020). Taliil Mutawaa Muqararaat al-Lugha al- Arabiyya li</p><p>al-Marala al-Thanawiyya, al-Masaar al-Ilmiy wa al-Idaariy fii al- Mumlaka al-Arabiyya </p><p>al-Sauudiyya fii aw Naariyya al-Dhakat al- Mutaaddida. Majalla al-Ulm</p><p>al-Tarbawiyya wa al-Nafsiyya, 4(3), 21-39.</p><p></p><p>Muhammad Rozman Abdullah. (2003). Pengajaran Kosa Kata Bahasa Arab : Satu Kajian Kes. (Sarjana),</p><p>Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mustamin Fattah. (2013). Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Arab Madrasah Aliyah Se Kota Samarinda.</p><p>FENOMENA, 5(1), 73-94.</p><p></p><p>Nadwah Daud & Nadhilah Abdul Pisal (2014). Permasalahan pertuturan dalam bahasa Arab sebagai bahasa</p><p>kedua. GEMA Online Journal of Language Studies, 14(1). 117-133.</p><p></p><p>Naenaeat Saeudi & Nurat Zaytuni. (2019). al-Taaddud al-Lughawiy wa Atharuh f Iktisb</p><p>Malaka al-Intj. (Doktor Falsafah), University of Mohamed Boudiaf M'Sila.</p><p></p><p>Noor Rohana Mansor. (2009). Penyelidikan Analisis Kandungan Dalam Bahan Kurikulum Bahasa.</p><p>Kuala Terengganu: Penerbit UMT.</p><p></p><p>Norazida Ibrahim. (2009). Penguasaan Kata Nama Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Kelas</p><p>Aliran Agama. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Nordin Halias. (2016). Komunikasi Nonverbal Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Sekolah</p><p>Menengah Agama. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Nur Afifah Mohd Aminuddin Zaki. (2012). Masalah Sebutan Bunyi Vokal Bahasa Arab Dalam Kalangan</p><p>Pelajar Melayu Di IPTA. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Nur Anisa, Abdul Halim & Jemali Misnan. (2011). Teknik Penaakulan Dalam Menghafaz</p><p>Al-quran Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Di Pahang: Universiti Pendidikan</p><p>Sultan Idris.</p><p></p><p>Nurul Huda Mohamad. (2012). Strategi Membaca Teks Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu.</p><p>(Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Osman Hj Khalid. (1993) Pengajian Bahasa Arab Di Sekolah-Sekolah Dan Pusat- Pusat</p><p>Pengajian Tinggi Di Malaysia. Isu-Isu Pendidikan Islam Di Malaysia: Cabaran & Harapan</p><p>(pp. 201-217). Kuala Terengganu: Kolej Agama Sultan Zainal Abidin.</p><p></p><p>Qasim al-Barri. (2017). Athar Istikhdm Qira al-Qaa f Tasn al-Istb al-Qir Lad ullb</p><p>al-aff al-Khmis f Madris al-Bdiya al-Syamliya al-Gharbiyya Majalla al-Manr li al-Buhuth</p><p>wa al-Dirst. 23(3), 269-294.</p><p></p><p>Rahim Abdullah. (1998). Asas Pengurusan. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors</p><p>Sdn Bhd.</p><p></p><p>Reham Mostafa Mohamed Ali & Satna Mohamed Ali. (2016). al-Nazariyyt al- Muhimma f</p><p>Tadrs Mahra al-Qiraat li Ghayr al-Niqn bi al-Lugha al- Arabiyya. SUST Journal of</p><p>Humanities, 17(3), 12-23</p><p></p><p>Ridzuan Mat Yusof. (2006). Amalan Pengajaran Perbendaharaan Kata dalam kalangan Guru</p><p>Bahasa Arab di Negeri Pahang. (Sarjana Pendidikan), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Rohaidi Habil. (2002). Keberkesanan Penghafalan Al-Quran Terhadap Pembelajaran Nahu Bahasa Arab:</p><p>Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Rosni Samah & Muhammad Marwan Ismail. (2009). Penguasan "Al-Balaghah" dan Permasalahannya dalam</p><p>kalangan Pelajar Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM)</p><p></p><p>(Kajian di Sekolah-Sekolah Agama Negeri Selangor): Kolej Universiti Islam Malaysia.</p><p></p><p>Sabri Ahmad Zabidi. (2010). Penguasaan Membaca Teks Arab Dalam kalangan Guru Pelatih (Sarjana),</p><p>Universiti Malaya.</p><p></p><p>Saipolbarin Ramli, Muhammad Taufiq Abdul Ghani, Nazri Atoh & Taj Rijal Muhammad Romli (2019).</p><p>Integrasi elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) berasaskan kit media dalam amalan</p><p>pembelajaran dan pemudahcaraan guru pelatih bahasa arab. International Journal of Language</p><p>Education and Applied Linguistics, 33- 44.</p><p></p><p>Saliturahim Alias, Kamaruzaman Yusoff & Azizi Umar. (2012). Sekolah Agama Islam di Pahang: Satu</p><p>Kajian Sejarah dan Perkembangan Awal. Retrieved from</p><p>http://www.ipislam.edu.my/index.php/research/read/101/SEKOLAH-AGAMA-</p><p>ISLAM-DI-PAHANG-SATU-KAJIAN-SEJARAH-DAN-PERKEMBANGAN-AWAL</p><p>website: http://www.ipislam.edu.my</p><p></p><p>Sami Muhamad Huzaimah. (2017). Athar Istikhdm al-Sabbra al-Tafuliyya f Tasn</p><p>Mahr al-Kitba al-Adiyya Lad alaba al-aff al-Thn al-Ass f Dawla al-Imrt</p><p>al-Arabiyya al-Muttaida. Majalla al-Manr li al-Buhuth wa al- Dirst. 23(3), 175-208.</p><p></p><p>Shakila Ahmad, Hussain Othman, Rafiuddin Afkari, Mikdar Rusdi & Mohd Hisyam Abdul </p><p>Rahim. (2012). Cabaran Semasa Tulisan Jawi Sebagai Warisan Masyarakat Peradaban</p><p>Bangsa Melayu. Journal of Techno Social, Special Edition, 8-15.</p><p></p><p>Siti Nurul Azwana Misran. (2010). Penerimaan Pelajar Terhadap Kurikulum Bahasa Arab Berdasarkan</p><p>Silibus Al-Azhar Di Sekolah Agama Rakyat. (Sarjana Muda), Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Sohair Abdel Moneim. (1990). Satu Tinjauan Masalah Pengajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah</p><p>Malaysia. (Sarjana), Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Sri Kolamiah. (2011). Analisis Tindak Tutur Ilokusi Guru Bahasa Indonesia Dalam Interaksi</p><p>Belajar Mengajar Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali. (Doktor Falsafah),</p><p>Universitas Muhammadiyah Surakarta.</p><p></p><p>Suad Salem al-Saba. (2017). Ikhtibr al-Kifya al-Lughawiyya f Mahrt al-Lugha al-Arabiyya</p><p>al-Lzima li al-Iltihq bi al-Dirsa al-Jmiiyya. al-Majalla al- Dawliyya li al-Buth</p><p>al-Tarbawiyya, 41(4), 187-227.</p><p></p><p>Suhaidah Abdul Samat, Sofian Abdullah & Kamarulzaman Abdul Ghani. (2014). Penggunaan</p><p>Strategi Pembelajaran Nahu Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Di </p><p>Negeri Perak. Online Journal of Islamic Education, 3, 1-11.</p><p></p><p>Sulaiman Masri. (2005). Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan (esei, proposal, tesis). Kuala</p><p>Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd.</p><p></p><p>Sulaiman Noordin. (1999). Sejarah Pemikiran 1 Sumber Ilmu, Perbandingan Ideologi Dan Orde Baru</p><p>Dunia. Bangi: Pusat Pengajian Umum Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Suzan Mozity. (2017). Musykilt al-Dilla f al-Mujam al-ThunI al-Lugha. Majalla al-Ulm</p><p>al-Insniyya, 47, 427-442.</p><p></p><p>Syakirah Rifa'in Mohd Rifain. (2013). Penguasaan Kata Kerja Perintah Bahasa Arab Dalam Kalangan</p><p>Pelajar Pra Universiti. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Syed Arabi Idid. (1993). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: Dewan</p><p>Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Tengku Abdullah Sakti. (2011). Perkembangan dan Pelestarian Manuskrip Arab Melayu di Aceh.</p><p>Jurnal Sejarah Citra Lekha, 16(2), 19-30.</p><p></p><p>Wan Bukhari Wan Adnan. (2005). Maklum Balas Pelajar Terhadap Penggunaan Buku Teks Bahasa Arab</p><p>Komunikasi Tingkatan Satu. (Sarjana Pendidikan), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Wan Zahari Wan Mahmud. (2011). Penguasaan Perbendaharaan Kata Arab Dalam Pendidikan Syariah</p><p>Islamiah: Kajian Di Sekolah Menengah Kebangsaan Tun Perak, Jasin, Melaka. (Sarjana),</p><p>Universiti Malaya.</p><p></p><p>Yasin Yousuf Abdallah Almahi. (2017). Athar al-Awlama al al-Takh al-Tarbawiy li al-Nim</p><p>al-Tadrsiy f al-Talm al-m bi al-Sdn. (Doktor Falsafah), University of Gezira.</p><p></p><p>Zainol Abidin Ahmad. (2003). Kemahiran Menulis Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Melayu :</p><p>Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.</p><p></p><p>Zainuddin Ismail. (2008). Penggunaan Bahasa Melayu dalam Pengajaran Bahasa Arab: Satu</p><p>Strategi. Paper presented at the Seminar Pengajaran Bahasa dan Kesusasteraan Arab di </p><p>Institusi Pengajian Tinggi Malaysia, Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Zainur Rijal Abdul Razak, Rosni Samah, Muhammad Fauzi Jumingan & Mohd Shahriman Abu</p><p>Bakar. (2015). Kosa Kata Penting Di Peringkat STAM: Analisis Korpus Dalam Buku Teks. Sains</p><p>Humanika, 5(1), 43-49.</p><p></p><p>Zamri Mahamod & Jamilah Hassan (2018). Persepsi Guru Bahasa Melayu Tentang Penggunaan Kaedah</p><p>Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan KOMSAS. PENDETA: </p><p>Journal of Malay Language, Education and Literature, 9, 41-50.</p><p></p><p>Zulkifli Ali. (2016). Kelemahan Penguasaan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar- Pelajar</p><p>Sekolah Menengah Agama di Negeri Pahang (Satu Kajian Kes). (Doktor</p><p>Falsafah), Universiti Industri Selangor.</p><p></p>

Pendekatan komunikatif arab dalam aktiviti PDPC kurikulum Bu\'uth di Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang

Similar Items