Penglibatan pelajar dalam aktiviti keagamaan dan hubungannya dengan penghayatan akhlak dikalangan pelajar Politeknik Johor
<p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti dan menentukan hubungan antara aktiviti keagamaan dengan</p><p>penghayatan akhlak pelajar politeknik di negeri Johor. Sampel bagi kajian ini terdiri dari 457 orang</p><p>pelajar daripad...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | thesis |
| اللغة: | zsm |
| منشور في: |
2021
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7377 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| الملخص: | <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti dan menentukan hubungan antara aktiviti keagamaan dengan</p><p>penghayatan akhlak pelajar politeknik di negeri Johor. Sampel bagi kajian ini terdiri dari 457 orang</p><p>pelajar daripada empat buah Politeknik di Negeri Johor. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif</p><p>dengan rekabentuk kajian tinjauan mengenai tahap penglibatan pelajar dalam aktiviti keagamaan dan</p><p>tahap penghayatan akhlak pelajar. Terdapat dua jenis analisis statistik yang digunakan iaitu statistik</p><p>deskriptif seperti kekerapan, peratusan min dan statistic inferensi iaitu ujian-t, ANOVA dan korelarasi</p><p>Spermen. Dapatan kajian menunjukkan bahawa penglibatan pelajar dalam aktiviti keagamaan berada</p><p>ditahap yang tinggi (min = 4.1, sp=0.49) dan penghayatan akhlak pelajar berada ditahap tinggi</p><p>(min=4.3, sp=0.49). Ujian perbezaan dalam penglibatan aktiviti pula menunjukkan terdapat perbezaan</p><p>di antara penglibatan pelajar mengikut jantina dalam aktiviti keagamaan (P=0.01, p<0.05), tidak</p><p>terdapat perbezaan di antara penglibatan pelajar mengikut bidang dalam aktiviti keagamaan (P=0.98,</p><p>p<0.05), dan terdapat perbezaan di antara penglibatan pelajar berdasarkan lokasi politeknik dalam</p><p>aktiviti keagamaan (P=0.000, p<0.05). Ujian perbezaan dalam penghayatan pula menunjukkan terdapat</p><p>perbezaan penghayatan akhlak pelajar berdasarkan jantina (P=0.04, p<0.05), tidak terdapat perbezaan</p><p>bagi penghayatan akhlak pelajar berdasarkan bidang pengajian (P=0.142, p<0.05) dan terdapat</p><p>perbezaan penghayatan akhlak pelajar berdasarkan lokasi politeknik (P=0.001, p<0.05). Ujian korelasi</p><p>pula mendapati terdapat hubungan antara penglibatan pelajar dalam aktiviti keagamaan dan</p><p>penghayatan akhlak (r=0.713, p<0.00). Hasil kajian ini menunjukkan aktiviti keagamaan memberi</p><p>impak kepada penghayatan akhlak pelajar. Justeru, pihak yang bertanggungjawab membangunkan</p><p>aktiviti seharusnya memperbanyakkan aktiviti keagamaan untuk meningkatkan penghayatan akhlak</p><p>pelajar.</p> |
|---|