Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil

Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil

<p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keperluan guru dan menganalisis tahap</p><p>pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap modul bacaan; membentuk dan</p><p>membangunkan modul bacaan QR Barcode serta menilai keberkes...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Veeraratchagi Rajigez
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2021
Subjects:
PL Languages and literatures of Eastern Asia
Africa
Oceania
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7524
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:7524
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic PL Languages and literatures of Eastern Asia
Africa
Oceania
spellingShingle PL Languages and literatures of Eastern Asia
Africa
Oceania
Veeraratchagi Rajigez
Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil
description <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keperluan guru dan menganalisis tahap</p><p>pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap modul bacaan; membentuk dan</p><p>membangunkan modul bacaan QR Barcode serta menilai keberkesanan penggunaan</p><p>modul bacaan QR Barcode dalam kalangan murid Tahun Tiga di SJK(T). Kajian ini</p><p>dijalankan dengan menggunakan Model ADDIE dan Model Kurikulum TABA. Reka</p><p>bentuk kajian ini ialah kaedah campuran, iaitu kaedah kualitatif dan kaedah kuantitatif.</p><p>Kajian ini dijalankan dalam kalangan lapan orang guru Bahasa Tamil dan 84 orang</p><p>pelajar Tahun Tiga di SJK(T). Data temu bual dan pemerhatian dianalisis secara</p><p>kualitatif dan data soal selidik dianalisis secara kuantitatif. Dapatan analisis keperluan</p><p>menunjukkan bahawa semua guru dan murid menegaskan bahawa Modul QR Barcode</p><p>diperlukan dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa</p><p>Tamil. Sebanyak 15 unit bahan bacaan berasaskan Modul Bacaan QR Barcode</p><p>dibangunkan berdasarkan kaedah Fuzzy Delphi. Keberkesanan modul ini dinilai</p><p>dengan menggunakan ujian pra dan ujian pasca bagi kumpulan kawalan dan rawatan.</p><p>Nilai skor min antara ujian pra dengan ujian pasca bagi kumpulan rawatan</p><p>menunjukkan peningkatan signifikan sebanyak 5.80 skor min, manakala kumpulan</p><p>kawalan mencatatkan peningkatan lebih rendah, iaitu nilai skor min 0.36 sahaja.</p><p>Kesimpulannya, pembangunan Modul QR Barcode didapati dapat meningkatkan</p><p>kemahiran membaca dengan sebutan betul dalam kalangan pelajar di SJK(T).</p><p>Implikasinya, Modul QR Barcode akan menjadi alat bantu mengajar yang berkesan</p><p>kepada guru dan panduan membaca kepada pelajar-pelajar Tahun Tiga dalam</p><p>meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil di SJK(T).</p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Doctorate
author Veeraratchagi Rajigez
author_facet Veeraratchagi Rajigez
author_sort Veeraratchagi Rajigez
title Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil
title_short Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil
title_full Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil
title_fullStr Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil
title_full_unstemmed Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil
title_sort pembinaan dan penilaian modul bacaan qr barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul bahasa tamil
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Bahasa dan Komunikasi
publishDate 2021
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7524
_version_ 1747833400229625856
spelling oai:ir.upsi.edu.my:75242022-10-26 Pembinaan dan penilaian modul bacaan QR Barcode dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil 2021 Veeraratchagi Rajigez PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keperluan guru dan menganalisis tahap</p><p>pengetahuan, sikap dan kesediaan murid terhadap modul bacaan; membentuk dan</p><p>membangunkan modul bacaan QR Barcode serta menilai keberkesanan penggunaan</p><p>modul bacaan QR Barcode dalam kalangan murid Tahun Tiga di SJK(T). Kajian ini</p><p>dijalankan dengan menggunakan Model ADDIE dan Model Kurikulum TABA. Reka</p><p>bentuk kajian ini ialah kaedah campuran, iaitu kaedah kualitatif dan kaedah kuantitatif.</p><p>Kajian ini dijalankan dalam kalangan lapan orang guru Bahasa Tamil dan 84 orang</p><p>pelajar Tahun Tiga di SJK(T). Data temu bual dan pemerhatian dianalisis secara</p><p>kualitatif dan data soal selidik dianalisis secara kuantitatif. Dapatan analisis keperluan</p><p>menunjukkan bahawa semua guru dan murid menegaskan bahawa Modul QR Barcode</p><p>diperlukan dalam meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa</p><p>Tamil. Sebanyak 15 unit bahan bacaan berasaskan Modul Bacaan QR Barcode</p><p>dibangunkan berdasarkan kaedah Fuzzy Delphi. Keberkesanan modul ini dinilai</p><p>dengan menggunakan ujian pra dan ujian pasca bagi kumpulan kawalan dan rawatan.</p><p>Nilai skor min antara ujian pra dengan ujian pasca bagi kumpulan rawatan</p><p>menunjukkan peningkatan signifikan sebanyak 5.80 skor min, manakala kumpulan</p><p>kawalan mencatatkan peningkatan lebih rendah, iaitu nilai skor min 0.36 sahaja.</p><p>Kesimpulannya, pembangunan Modul QR Barcode didapati dapat meningkatkan</p><p>kemahiran membaca dengan sebutan betul dalam kalangan pelajar di SJK(T).</p><p>Implikasinya, Modul QR Barcode akan menjadi alat bantu mengajar yang berkesan</p><p>kepada guru dan panduan membaca kepada pelajar-pelajar Tahun Tiga dalam</p><p>meningkatkan kemahiran membaca dengan sebutan betul Bahasa Tamil di SJK(T).</p> 2021 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7524 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7524 text zsm closedAccess Doctoral Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Bahasa dan Komunikasi <p>Abd. Ghafar Md. Din. (2003). Prinsip dan Amalan Pengajaran. Kuala Lumpur: Utusan</p><p>Publication & Distributors Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Abu Bakar Nordin.(1995).Penilaian Afektif.Kajang:MASA Enerprise.</p><p></p><p>Abdul Ghoni Ahmad.(2018). Pendidikan Kita Bertaraf Dunia. Rencana Majalah Pendidikan Feb 2018:</p><p>Jilid 120.</p><p></p><p>Abdul Rasid Jamian. (2001). Pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu: Masalah dalam kalangan</p><p>pelajar bukan Melayu. Jurnal Bahasa, 1(4):445-465.</p><p></p><p>Abdul Rashid Jamian. (2011). Permasalahan Kemahiran Membaca dan Menulis Bahasa Melayu Murid-murid</p><p>Sekolah Rendah di Luar Bandar. Jurnal Pendidikan Bahasa Mealyu, 1(1), 1-12, Mei 2011.</p><p></p><p>Adler, M. & Ziglio, E. (Eds.). (1996). Gazing into the oracle: The Delphi method and its</p><p>application to social policy and public health. Jessica Kingsley Publishers.</p><p></p><p>Ahlfedt, S.L. (2004). Problem-based Learning in the Public Speaking Classroom. North Dakota State</p><p>University: PhD Dissertation. PROQuest Educational Journal.</p><p></p><p>Aimi Najlaa & Fridah.(2017).Kualiti Aktiviti Di Prasekolah KPM Dari Perspektif Guru. Jurnal</p><p>Penyelidikan Pendidikan, Jilid Ke-18,2017.Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan</p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Airen Ahmad.(2017).Kerangka Konseptual Kajian.Retrieved on October 6,2019 from</p><p>https://www.slideshare.net/airenahmad/kerangka-konseptual-kajian</p><p></p><p>Aizzat Mohd. Nasurdin, Intan Osman & Zainal Ariffin Ahmad. (2006). Penghantar Pengrusan. Kuala</p><p>Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd.</p><p></p><p>Allen,J.,Dyas,J.,Jones,M(2004).Building consensus in healthcare:a guide to using the nominal group</p><p>technique.British Journal of Community Nursing,9(3),110-114.</p><p></p><p>Alliger, G. M., & Janak, E. A. (1989). Kirkpatricks levels of training criteria: thirty years</p><p>later. Personnel Psychology, 42, pp.331342. [11.]</p><p></p><p>Ally, Mohamed. (2009). Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training.</p><p>Athabasca University Press.</p><p></p><p>Ariffin, K. (2005). English in Education:Issues and Challenges in the Malaysia</p><p>Classroom. Shah Alam: Pusat Penerbitan Universiti (UPENA)</p><p></p><p>Azmi Hj. Maad dan Norhayati Isa. (2000). Peranan Guru Dalam Era IT. Arussains.</p><p>Kuala Lumpur : Arus Intelek Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Ashraf M.Zedan.(2015).An innovative Teaching Method in islamic studies: the Use of Power Point in</p><p>University of Malaya as Case study Procedia Social and Behavioral sciences 182,543-549.</p><p></p><p>Baik, S. (2012). Rethinking QR Code: analog portal to digital world. Multimedia Tools and</p><p>Applications, 58(2), 427- 434.</p><p></p><p>Bakar Nordin. (1987). Developing A Scale in Effective Domain: A Procedural Model.</p><p>Terbitan Tak Berkala 5. Fakulti Pendidikan. Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Berliner, D. C. (2004). Learning about and learning from expert teachers. International Journal of</p><p>Educational Research, 35, 463-482.</p><p></p><p>Bestwick, A., & Campbell, J. R. (2010). Mobile learning for all. Exceptional Parent, 40(9), 18- 20.</p><p></p><p>Bojadziev, G., & Bojadziev, M. (2007). Advances in Fuzzy Systems: Applications and Theory: Fuzzy</p><p>logic for Business, Finance, and management 2nd ed., Vol. 23. Singapure: World Scientific</p><p>Publishing.</p><p></p><p>Chandragantham, P. (2008). 200 a:ndukalil Male:ciya iNtiyarkal [ Perkembangan orang India di</p><p>Malaysia dalam 200 tahun]. Kuala Lumpur: Uma Publications.</p><p></p><p>Chang, P. T., Huang, L. C., & Lin, H. J. (2011). The Fuzzy Delphi method via fuzz statistics and</p><p>membership function fitting and an application to the human Resource. Fuzzy Sets and</p><p>Systems,112(3), 511520.</p><p></p><p>Che Zanariah Che Hassan Fadzilah ABD Rahman. (Mei 2011). Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran</p><p>Menulis di Sekolah Rendah.</p><p></p><p>Chen, C.T. (2006). Extensions of the TOPSIS for group decision-making under fuzzy environment.</p><p>Fuzzy Sets and Systems,114,1-9</p><p></p><p>Cheok,M.L.,Wong,S.L.,& Ahmad Fauzi Ayub.(2017). Teachers Perceptions of E- Learning in Malaysia</p><p>Secondary Schools.Malaysian Online Jounal Of Educational Technology (MOJET),5(2),14.</p><p></p><p>Cheng, C. H., & Lin, Y. (2002). Evaluating the Best Main Battle Tank Using Fuzzy Decision Theory</p><p>with Linguistic Criteria Evaluation. European Journal of</p><p>Operational Research, 142, 74-86.</p><p></p><p>Christopher E Clark. (2006). Problem-Based Learning: How Do The Outcomes Compare With Traditional</p><p>Teaching? British Journal of General Practice, 1; 56:722723.</p><p></p><p>Chu, H. C., & Hwang, G. J. (2008). A Delphi-Based Approach to Developing Expert Systems With the</p><p>Cooperation of Multiple Experts. Expert Systems with Applications, 34(4),28262840.</p><p></p><p>Creswell, JW. (2009). Research design:Qualitative, quatitative, and mixed methods Approaches. (3rd</p><p>ed). Los Angles:Sage.</p><p></p><p>Dalkey, N. &Helmer, O. (1963). An experimental application of the Delphi method to the use of</p><p>experts. Management Science 9:4, 58-67</p><p></p><p>Delbecq, A.L., Van de Ven, A.H. and Gustafson, D.H. (1975). Group Techniques for Program Planning:</p><p>A Guide to Nominal Group and Delphi Processes . Scott,</p><p> Foresman Glenview.</p><p></p><p>Deslandes, S.F, Mendes, C.H.F, Pires, T.O & Campos, D.S. (2010). Use of the Nominal Group Technique</p><p>and the Delphi Method to draw up evaluation indicators for strategies to deal with violence against</p><p>children and adolescent in Brazil, Rev. Bras. Saude Matern. Infant Recife, 10 (1), 29-37.</p><p></p><p>Dhandayutham R,1973 (1992-1983), Malaysiavil Tamil Kalvi (Tamil), University Chennai, Madras.</p><p></p><p>Dobbie, A., Rhodes, M., Tysinger, JW. & Freeman, J. (2004). Using a Modified Nominal Group</p><p>Technique as a curriculum evaluation tool, Family Medicine 36 (6), 402- 406.</p><p></p><p>Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran KSSR Semakan Bahasa Tamil Tahun 3.</p><p>(2017). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran KSSR Semakan Bahasa Tamil Tahun 5.</p><p>(2017). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Ellis,T.J.&Levy,Y.(2009)Towards a guide for novice researches on research methodology:Review and</p><p>proposed methods Issues in Informing Science and Information Technology 6,323-337.</p><p></p><p>Fauziah Ahmad.(2019). Keberkesanan persepsi pelajar terhadap aplikasi Socratif dalam</p><p>pembelajaran tatabahasa Melayu Sekolah Rendah.UKM:Selangor.</p><p></p><p>Freitas, R., & Campos, P. (2008). SMART: A SysteM of augmented reality for teaching 2nd grade</p><p>students. Paper presented at the Proceedings of the 22nd British CHI Group Annual Conference on HCI</p><p>2008: People and Computers XXII: Culture, Creativity, Interaction Volume 2, Liverpool, United</p><p>Kingdom.</p><p></p><p>Gallagher. M. (2000). Corporate universities. Higher education and the future: Emerging policy</p><p>issues. Paper presented at the Corporate University Week 2000. Sydney, Australia.</p><p></p><p>Gant, J. P., & Gant, D. B. (2002, January). Web portal functionality and State government</p><p>E-service. In System Sciences, 2002. HICSS. Proceedings of the 35th Annual Hawaii International</p><p>Conference on (pp. 1627- 1636). IEEE.</p><p></p><p>Gustafson, K. L., & Branch, R. M. (2007). What is instructional design? Dalam Reiser, R.A., &</p><p>Dempsey, J. V. (Editor), Trends and issues in intructional design and technology, (ms. 10-16).</p><p>Upper Saddle River, NJ: Pearson Education.</p><p></p><p>Hafiza, A., & Halimah, B. Z. (2011). Visual Learning through Augmented Reality Storybook for</p><p>Remedial Student. In Halimah B. Z., P. Robinson, M. Petrou & P. Oliver (Eds.). Visual</p><p>informatics: Sustaining research and innovations. Heidelberg: Springer Verlag Berlin.</p><p></p><p>Hamzah B. Uno. (2012).Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajaryang Kreatif dan</p><p>Efektif . Jakarta: PT Bumi Aksara.</p><p></p><p>Hill, K.Q. & Fowles, J. (1975). The methodological worth of the Delphi forecasting technique.</p><p>Technology and Forecasting and Social Change, 7, 179-192.</p><p></p><p>Hisyam Zaini.2008. Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Insan Mandiri. Joko Santoso,</p><p>Surtikanti. 2008. Strategi belajar mengajar. Surakarta: UMS</p><p></p><p>Ho,Y.F.& Chen,H.L.(2007).The Delphi Technique:Making Sense Of Concencus.Practical</p><p>Assessment,Research & Evaluation,12(10).Hlm.1-8.</p><p></p><p>Hsu, C.C. & Sandford, B.A. (2007). The Delphi Technique: Making Sense of Consensus.Practical</p><p>Assessment, Research & Evaluation, 12(10). Pg 1-8.</p><p></p><p>Huda Wahida, R., Fauziah, B., Harryizman, H., Ali Yusny, D., Haslina, M., & Norida, M.</p><p>D. (2010). Using augmented reality for supporting learning human anatomy in science subject for</p><p>malaysian primary school. Paper presented at the Regional Conference on Knowledge Integration in</p><p>ICT (INTEGRATION 2010), 2 June 2010, Putraj.</p><p></p><p>Ika Destiana,Ali Salman & Mohd.Helmi Abd.Rahim.(2013).Penerimaan Media Sosial:Kajian Dalam Kalangan</p><p>Pelajar Universiti di Palembang.Jurnal</p><p>Komunikasi.29(2).125-140.</p><p></p><p>Isahak Haron, 2007). Mengajar Membaca Dan Menulis Bahasa Malaysia Prasekolah.</p><p>Shah Alam.</p><p></p><p>Ishak Saat. (2009). Malaysia 1945-2000. Kuala Lumpur. Utusan Publications dan Distibutions</p><p></p><p>Ismail,H N et al.(2009).Competency Based Teacher Education (CBTE): A Trainning Module fo Improving</p><p>Knowledge Competencies for Resource Room Teachers in Jordan, European Journal of Social Sciences </p><p>Volume 10, Number 2, 166-178.</p><p></p><p>Jamil Ahmad.2002.Pemupukan Budaya Penyelidikan di Kalangan Guru Sekolah:Satu Penilaian.Tesis Doktor</p><p>Falsafah.Fakulti Pendidikan,Universiti Kebangsaan Malaysia,Bangi.</p><p></p><p>Jayaletchemy Ramasamy. (2004). The Effects Of Peer Tutoring on The Language Performance os Low</p><p>Achievers in an ESL Class. Dissertation for Degree of Master, University of Malaya, Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Jeng, D.J.F. & Tzeng, G.H. (2012). Social influence on the use of Clinical Decision Support</p><p>Systems:Revisiting the Unifield Theory of Acceptance and Use ofTechnology by the fuzzy DEMATEL</p><p>technique. Computers & Industrial Enginnering.</p><p></p><p>Jordan,A.,Carlile,O.,Stack,A(2008).Approaches to Learning.Berkshire.</p><p></p><p>Jupri Bacotong.(2019).Pembangunan dan Kebolehgunaan Indikator literasi awal kanak- kanak.UPSI:</p><p>Tanjung Malim.</p><p></p><p>Kavitha Maniam.(2018). Keberkesanan Penggunaan Aplikasi Permainan Elektronik Dalam Pembelajaran</p><p>Perbendaharan Kata Bahasa Tamil di Sekolah Kebangsaan.UPSI:Tanjung Malim.</p><p></p><p>Kardi, S dan Nur, M. (2011). Pengajaran Langsung. Dalam Trianto,. 2011. Mendesain Model</p><p>Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia.(2016).Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan.Putrajaya: Bahagian</p><p>Pembangunan Kurikulum.</p><p></p><p>Kennedy,D(2006).Writting and Using Learning Outcomes: A Practical Guide.Cork,University College</p><p>Cork.</p><p></p><p>Kirkpatrick, L.C., & Klein, P.D.(2009). Planning Tezt Structure As A Way to Improve Students</p><p>Writing from sources in The Compare Contrast Genre.</p><p></p><p>Laporan Pelaksanaan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006 -2010.Putrajaya:KPM</p><p></p><p>Laporan Tahunan 2015 Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025:</p><p>Putrajaya:KPM</p><p></p><p>Lahit Gehold.(2019) Evaluation of the Reading Habits of Indian students (reading aloud and reading</p><p>silently) from low, middle and high class schools.Jaipur: India.</p><p></p><p>Lantolf,J.P.(2001).Sociocultural theory and SLA.In RB.Kaplan.(Ed.),Handbook of applied linguistics</p><p>(pp.109-119).Oxford,UK:Oxford University Press.</p><p></p><p>Linstone, H. A, & Turoff, M. (Eds.). (2002). The Delphi method: Techniques and applications [versi</p><p>elektronik].</p><p></p><p>Liu,R.Z.(2010).A Study of English idiom comprehension in context by Chinese EFL learners,</p><p>50(18):1-46.</p><p></p><p>Mack, Z. & Sharples, S. (2009). The importance of usability in product choice: amobile phone case</p><p>study. Ergonomics, 52(12): Hlm. 1514152.</p><p></p><p>Mahamod, Z. dan Embi, M. A. (2000). Pengenalpastian Gaya dan Strategi Pembelajaran Bahasa Sebagai</p><p>Satu Cara Mengatasi Masalah Kepelbagaian Pelajar Dalam Kelas Bahasa. Prosiding Seminar Pendidikan</p><p>Kebangsaan, 2000.</p><p></p><p>Marhaiza Ibrahim, Ahmad Zubir Ibrahim, Selamah Maamor & Aznita Samsi, (2015). dan Pembelajaran</p><p>(P&P) Ke Arah Melahirkan Modal Insan Kelas Pertama : Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Mariani Mohd Nor. (2015). Hubungan sikap dan motivasi dengan Pencapaian bahasa Inggeris murid</p><p>Sekolah Kebangsaan FELDA Daerah Bera . Tanjong Malim. Universiti Pendidikan Sultan Idris</p><p></p><p>Marimuthu, R. (1995). Sejarah Perkembangan Sekolah-Sekolah Tamil: Daerah Hilir Perak . Kuala</p><p>Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Marshall, C dan Rossmann, G. B. (2011). Designing qualitative research. (5th. Ed.).</p><p>California: Sage Publications Inc.</p><p></p><p>Martin, N. K., & Sass, D. A. (2010). Construct validation of the Behavior and Instructional</p><p>Management Scale. Teaching and Teacher Education, 26,1124-1135.</p><p></p><p>Mazni bin Othman. (2007). Program Peningkatan Kemahiran Membaca . SK Kayan, Setiawan, Perak.</p><p></p><p>Mc Millan, J.H & Schumacher, S. (1984). Research In Education. Boston: Little, Brown</p><p>& Company Limited.</p><p></p><p>Merriam, S. B. (2001). Qualitative research and case study applications in education . San</p><p>Francisco, CA: Jossey-Bass.</p><p></p><p>Milano, M., & Ullius, Diane. (1998). Designing powerful training: The Sequential Iterative Model</p><p>(SIM). San Francisco, CA: Jossey-Bass.</p><p></p><p>Milgram P., Takemura H., Utsumi A. & Kishino F. (1994). Augmented reality: A class of diisplays on</p><p>the reality-virtuality continuum. SPIE proceedings: Telemanipulator and Telepresence Technologies.</p><p>Boston: MA</p><p></p><p>Mohamad Ali Mohamed Iqbal.(2014).Kepelbagaian Terjemahan Preposisi Arab dan Fungsinya dalam Bahasa</p><p>Malayu.Johor:Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Mohd Ridhuan.Mohd Jamil(2016).Pembangunan Model Kurikulum Latihan SkiVes bgi Program Pengajian</p><p>Kejuruteraan Pembelajaran Berasaskan Kerja.Universiti Malaya.</p><p></p><p>Mohd. Najib Abdul Ghaffar. (2003). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan . Johor: Penerbit</p><p>Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Mohd Nor.(2015),Hubungan sikap dan motivasi dengan pencapaian Bahasa Inggeris murid Sekolah</p><p>Kebangsaan Felda Daerah Bera.UPSI,Tanjung Malim.</p><p></p><p>Mok Soon Sang. (2009). Literatur dan Kaedah Penyelidikan. Puchong , Selangor: Penerbitan Multimedia</p><p>Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Molelong,Lexy J.(2007).Metodologi Penelitian Kualitatif,Penerbit PT Remaja Rosdakarya</p><p>Offset,Bandung.</p><p></p><p>Muhammad Imran, Y. (2007). The Delphi Technique. Eassays in Education, Spring, Volume 20, 89-89.</p><p></p><p>Murphy, K.R. & Davidshofer, C.O. (1998). Psycological Testing:Principles and Applications, (4th</p><p>Ed.). New Jersey: Prentice Hall.</p><p></p><p>Murray, T. J., Pipino, L. L. & Gigch, J. P. (1985). A pilot study of fuzzy set modification of</p><p>Delphi. Human System Management, 6-80.</p><p></p><p>Muthulnilavan. (2021). Nalla Tamizhil Pizhaiyinri Ezuthuvoom. Tamil Nadu,India.</p><p>Peberbitan Tamilnadu.</p><p></p><p>Nakkiran, P.A. (2010). Inaiyat Tamil valarcci. [Perkembangan perkomputeran Tamil].</p><p>In Ulakat Tamil Cemmoli ma:Nadu, pp.561-564.</p><p></p><p>Nazratul Aini Binti Ramli, Che Radiah Binti Mezah, & Yap Ngee Thai. (2016).</p><p>Penguasaan Pelajar Melayu Terhadap Tekanan Suara MenyebutPerkataan Arab Dari Sudut Intensiti.</p><p>Jurnal Kemanusiaan, 25(1), 110123.</p><p></p><p>Newman, F., & Holzman, L. (1993). Lev Vygotsky: Revolutionary scientist. London: Routledge.</p><p></p><p>Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Hj. Musa & Abdul Hamid Mahmood. (1996). Tatabahasa Dewan,</p><p>Ampang / Hulu Kelang, Selangor. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Noor Azizah Ahmad. (2006). Pengaplikasian teori konstruktivisme dalam proses pengajaran dan</p><p>pembelajaran mata pelajaran Reka Cipta. Projek Sarjana Muda. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Noor Erma Binti Abu & Leong Kwan Eu. (2017). Hubungan antara sikap, minat, pengajaran guru dan</p><p>pengaruh rakan sebaya terhadap pencapaian matematik tambahan tingkatan 4. Jurnal Kurikulum &</p><p>Pengajaran Asia Pasifik, 2 (1), 1 -10,</p><p>19 Oktober.</p><p></p><p>Norlia, G. (2010). Pembinaan Insrumen dan Pemeriksaan Ciri-ciri Psikometrik Instrumen Pemilihan</p><p>Pemimpin Sekolah.Tesis PhD. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Nurul Huda. Abdul. Rahman & Md. Nasir Ibrahim. (2013). Pemikiran kritis dan kreatif: Konsep,</p><p>pendekatan dan aplikasi dalam pengajaran dan pembelajaran. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan</p><p>Sultan Idris.</p><p></p><p>Othman, Lebar. (2014). Penyelidikan Kualitatif Pengenalan Kepada Teori dan Metode .</p><p> Tanjung Malim Perak: Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Ornstein, A. C. & Hunskin, F. P. (2004). Curriculum: Foundation principles and issues.</p><p>USA: Pearson Education</p><p></p><p>ONeil & Jackson, L. (1983). Group Tehnique:A Process For Intiating Curriculum Develoment In Higher</p><p>Education. Studies in Higher Education, 8(2),129.</p><p></p><p>Oxford Advanced Learners Dictionary (8th ed.). (2010). Oxford University Press.</p><p></p><p>Paramasivam, S. (2000). Natramil Ilakkanam[Tatabahasa] (6th ed.). Chennai: Pattup</p><p>Pattippakam.</p><p></p><p>Paranthamanar, A.K. (1984). Nalla TamiL eLutha ve:nduma:?[Hendakkah menulis bahasa</p><p>Tamil yang betul]. Chennai: Pa:ri Nilaiyam.</p><p></p><p>Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013- 2025. Putrajaya: Kementerian Pelajaran</p><p>Malaysia.</p><p></p><p>Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 -2010. Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Piaget,Jean.1962.Language And Thought Of A Chalk .3rd.ed Atlantic Highlands,New Jersey:Humanities</p><p>Press.</p><p></p><p>Powell, C. (2003). The Delphi technique:myths and realities. Journl of Advanced Nursing, 41(4),</p><p>376-382.</p><p></p><p>Radha Nambiar, Noraini Ibrahim & Pramela Krish. (2008). Penggunaan strategi pembelajaran bahasa</p><p>dalam kalangan pelajar tingkatan dua. Jurnal e-Bangi, 3(3), ms. 1-17.</p><p></p><p>Ragin, C. C. (2007). Qualitative comparative analysis using fuzzy sets (fsQCA) In Configurational</p><p>comparative analysis. London: Sage Publicatons.</p><p></p><p>Ramachandran,(2016).Socio Technology Approch to user acceptance speech to text technology: A Tamil</p><p>perspective.University Research Archeive:India.</p><p></p><p>Rama Subbiah,(1959), Pendidikan Tamil Di Malaya, Jurnal Tamil Oli, Persatuan Bahasa Tamil,</p><p>Universiti Malaya, Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Rashidah Elias,(2017).Keberkesanan KitAB terhadap pencapaian awal kanak-kanak taska.UPSI:Tanjung</p><p>Malim</p><p></p><p>Ratna Mohd Razali,(2019).Keberkesanan Penggunaan Komik Terhadap Pencapaian Murid</p><p>Pemulihan,UPSI,Tanjung Maim.</p><p></p><p>Richey, R.C. & Klein, J. D. (2007). Design and Development Research:Methods, Strategies,and Issues.</p><p>Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.</p><p></p><p>Robiah Sidin. (2000). Inovasi Kaedah Pengajaran: Pengalaman di Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p>Prosiding National Conference on Teaching and Learning in Higher Education, Oktober 9- 10,</p><p>Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Rohana Zubir. (1980). The History Teachers Dilemma Fact Or Fiction. Jurnal Masalah Pendidikan. 9</p><p>(81): 87-93.</p><p></p><p>Rosmah Abd.Ghani & Mariani Md. Nor (2014).Pelaksanaan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan oleh</p><p>guru prasekolah.Jurnal Peradapan,7,40-68.</p><p></p><p>Rouillard, J. (2008, July). Contextual QR codes In Computing in the Global Information</p><p>Technology, ICCGI'08. The Third International Multi-Conference Greece, Athens.</p><p></p><p>Rowe, G. & Wright, G. (2011). The Delphi Technique Past,Present And Future Prospects- Introduction</p><p>To The Special Issue. Technological Forecasting and Social Change, 78(9),1487-1490.</p><p></p><p>Ruzaini Hisyam Daud,(2017).Pembangunan Dan Penilaian Modul Pengajaran Dan Pembelajaran berasaskan</p><p>multimedia subjek reka bentuk dan teknologi sekolah rendah.UPSI:Tanjung Malim.</p><p></p><p>Saedah Siraj. (2008). Kebolehlaksanaan penggunaan kod quick response (QR) terhadap pembelajaran</p><p>herba kesihatan dalam kalangan pelajar institut pengajian tinggi di Malaysia. Kuala Lumpur:</p><p>Universiti Malaya.</p><p></p><p>Sakthi Vel, S. (2000). TamiL moLi varala:Ru [Sejarah Bahasa Tamil] (3rd ed.). Chennai: Maniva:cakar</p><p>Patippakam.</p><p></p><p>Sakthi Vel, S. & Rajendran, S. (1994).CoRkal [Perataan]. Chennai:Maniva:caka Patippakam.</p><p></p><p>Sanderson, Catherine. (2010). Social Psychology. John Wiley & Sons, Inc.</p><p></p><p>Sandra, E. (2010). Grammar in context 1. USA: Heinle Cengage Learning.</p><p></p><p>Salehudin,N.N,Hassan,H.N.,& Hamid,N.A.A.(2015).Matematik dan Kemahiran Abad ke- 21:Perspektif</p><p>Murid.Junal Pendidikan Matematik.Vol.3,Bil.1,24-36.ISSN:2231- 9425.</p><p></p><p>Sayed Yusoff Syed Hussain.(2018). Kesan pembelajaran berasaskan permainan digital</p><p>terhadap pencapaian Matematik dalam kalangan murid sekolah rendah.UPSI.Tanjung Malim.</p><p></p><p>Sharifah Bee.(2015).Transformasi Dijana Legasi.Koleksi Ucapan 2012-2015.Dr.Hajah Sharifah Bee Binti</p><p>Hj.Aboo Bakar, Timbalan Pengarah Pendidikan Pulau Pinang.KPM,JPP</p><p></p><p>Sharples, M. (2006). Forward. Dalam M. Sharples (Eds.), Big issues in mobile learning (ms.4-5). The</p><p>University of Nottingham, UK: LSRI.</p><p></p><p>Sidek Mohd Noah & Jamaludin Ahmad. (2005). Pembinaan Modul: Bagaimana Membina Modul Latihan dan</p><p>Modul Akademik. Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Silberman,M & Auerbach, C.(2013). Active Training,Bandung:Nusa Media.</p><p></p><p>Siti Hajar Abdul Aziz. (2009). Bahasa Melayu II. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Siti Hajar Halili & Suguneswary. (2016). Penerimaan guru terhadap penggunaan teknologi maklumat dan</p><p>komunikasi berasaskan Model TAM dalam pengajaran mata pelajaran bahasa Tamil. Jurnal Kurikulum &</p><p>Pengajaran Asia Pasifik, 4(2), 31- 41, April.</p><p></p><p>Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka</p><p> Cipta.</p><p></p><p>Smith-Hunter, A., Kapp, J., & Yonkers, V. (2003). A psychological model of Entrepreneurial</p><p>behavior. Journal of Academy of Business and Economics, 2(2), 180192.</p><p></p><p>Sofia Hamid. (1983). Pendekatan Mengajar Bacaan Bahasa Melayu Di PeringkatSekolah Rendah. Kuala</p><p>Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Somasundram,B.,&Mahamod,Z.(2017).Keberkesanan Pembelajaran Koperatif Tehadap Pencapaian Dan</p><p>Motivasi Murid Sekolah Menengah Dalam Pembelajaran Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa</p><p>Melayu,7(1),11-23.</p><p></p><p>Srinivasan,A.,(2009). Speech Recognition of the letter a () in Tamil Language using</p><p>HMM.Universiti Kumbakonam: India</p><p></p><p>Stein, B. (1977). Circulation and the Historical Geography of Tamil Country. The Journal</p><p> of Asian Studies, 37 (1): 726.</p><p></p><p>Sufean Hussin. (2004). Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. Kuala Lumpur: Dewan</p><p>Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Suhaida Abdul Kadir,Zaidatol Akmaliah,Noran Fauziah Yaakub,Habibah Elias&Ahmad Tramizi (2011).</p><p>Kesan Strategi Pembelajaran Koperatif Terhadap Prestasi Pelajar dalam Pendidikan Perakaunan. Jurnal</p><p>Pendidikan Universiti Malaya, 37-61.</p><p></p><p>Swanson, R. A. & Holton, E. F. (2008). Fondations of Human Resource Development (Vol.2nd ed.). San</p><p>Francisco, Calif: Berrett-Koehler Publishers.</p><p></p><p>Syamsul Fozy Osman, & Ismail Sheikh Ahmad. (2017). The driven readers amongst private higher</p><p>education institution students: A case study.Petanika JournalSocial Sciences & Humanities, 25(3),</p><p>1213-1226.</p><p></p><p>Taba,H.(1962).Curriculum Development:Theory and Practice.New York:Harcourt Brace & World.</p><p></p><p>Theodoropoulos.A,.Lepouras.G.,(2017).How do different cognitive styles affect learning</p><p>form a game-based approach in Greekschools.ACM</p><p>Transactions on Computing Education,17(1),1-25.</p><p></p><p>Trianto. (2010).Mendesain model pembelajaran inovatifprogresif . Surabaya: Kencana</p><p>Prenada Media Group.</p><p></p><p>Troye, S. V. (1994). Evaluation of Theory and Research. Oslo: Tano.</p><p></p><p>Tuan Jah Tuan Yusof. (2015). Kemahiran berfikir aras tinggi (kbat) dan pentaksiran berasaskan</p><p>sekolah (PBS) dalam pengajaran dan pembelajaran . Kuala Lumpur: Sasbadi Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Tuzana Binti Mohamad.(2014).Keberkesanan Modul Bacaan Bergred Bagi Membantu Murid LINUS Tegar Dalam</p><p>Kemahiran Membaca KVKV.Tesis Ijazah Sarjana Pendidikan. Universiti Sains Malaysia.</p><p></p><p>Van de Van & Delbecr, (1971). Nominal versus Interacting Group Processe for Committee</p><p>Decision-Making Effectiveness. The Academy of Management Journal, 14(2),203. Vygotsky (1978),</p><p></p><p>Ven Den Akker, Gravemeijer, McKenny dan Nievee. (2006). Educational research design.</p><p>New York: Routledge.</p><p></p><p>Vygotsky,L.,S(1978).Mind in Society .Cambridge,MA:Harvard University Press.</p><p></p><p>Yahya Othman. (2008). Proses & Strategi membaca berkesan. Serdang: Penerbit Universiti Putra</p><p>Malaysia.</p><p></p><p>Yennah Juakim. (2013). Hubungan sikap, minat dan pengajaran guru dengan pencapaian akademik</p><p>dalam mata pelajaran matematik di kalangan pelajar di Sekolah Menengah Kota Marudu, Sabah.</p><p>Universiti Malaysia Sabah.</p><p></p><p>Zakaria Kasa et al. (2005). Kesediaan Pelajar Institut Pengajian Tinggi Menggunakan Komputer dalam</p><p>Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Universiti Malaya, Jilid 25, 2005: 133-141.</p><p></p><p>Zamri Mahamod, Jumaliah Mingan & Yahya Othman. (2018). Peta pemikiran dan Kreativiti pelajar. Dlm.</p><p>Saemah Rahman & Zamri Mahamod (Pnyt.). Kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran. Bangi:</p><p>Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Zamri Mahamod. (2004). Strategi pembelajaran bahasa Melayu di kalangan pelajar</p><p>sekolah menengah. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>

Similar Items