Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat

<p>Kajian ini bertujuan mengkaji kesan pengajaran menggunakan Strategi Model</p><p>Peringkat Kefahaman Numerasi (SMPKN) terhadap pencapaian dan sikap murid</p><p>Tingkatan 2 dalam menyelesaikan masalah matematik berayat. Kajian in...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Norshafikah Mustapha Kamal
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2021
主题:	QA Mathematics
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7671
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
由: Nur Amalina Ahmad
出版: (2023)

Kesan aplikasi modul PMKU keatas pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat /
由: Siti Asmah Md Yusof

Hubungan pencapaian penyelesaian masalah Matematik berayat dengan pencapaian Bahasa Inggeris di kalangan pelajar tingkatan dua /
由: Teo, Lay Bee
出版: (2005)

Model proses berfikir penyelesaian masalah Matematik berayat murid tingkatan lima yang berpencapaian tinggi dan rendah /
由: Ismail Hj. Raduan
出版: (2009)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah
由: Narawi Abu Bakar
出版: (2017)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah (IR)
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
由: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版: (2018)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
由: Hussin, Zaharah
出版: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
由: Hussin, Zaharah
出版: (2014)

Perhubungan antara kemahiran penyelesaian masalah matematik dengan pencapaian matematik pelajar tingkatan dua /
由: Ong, Ta Hwa
出版: (2003)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
由: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
出版: (2022)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
由: Ahmad, Azizah
出版: (2012)

Keberkesanan kaedah Model Bar dalam menyelesaikan masalah matematik berayat
由: Ismail, Farizan
出版: (2013)

Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah
由: Nurul Majdiah Rosli
出版: (2021)

Penyelesaian masalah kebarangkalian oleh murid tingkatan empat /
由: Rugayyah Abdullah

Skim penyelesaian masalah bagi guru matematik tingkatan dua /
由: Fatimah Saleh
出版: (1997)

Kesan tiga jenis ilustrasi terhadap pencapaian murid tahun 1 dalam menyelesaikan masalah aritmetik berayat /
由: Norliza, Ahmad
出版: (2011)

Kesan pendekatan strategi berfikir dan perwakilan visualisasi dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik berayat di sekolah rendah /
由: Nasarudin Abdullah

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
由: Lay, Siong Ming
出版: (2011)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
由: Awi, Asiahwati
出版: (2015)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
由: Awi, Asiahwati
出版: (2015)

Keberkesanan pembelajaran koperatif dalam penyelesaian masalah matematik tingkatan satu /
由: Norhuda, Abdul

Penggunaan heuristik penyelesaian masalah dan hubungannya dengan pencapaian Matematik /
由: Maizan Mahmud
出版: (2001)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
由: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
出版: (2018)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima (IR)
由: Khoo, Yee Ping
出版: (2017)

Kefahaman murid tingkatan empat tentang nilai dalam penaakulan matematik /
由: Yahya, Mamat
出版: (2009)

Pembangunan dan keberkesanan permainan komputer terhadap pencapaian, sikap dan strategi metakognisi murid dalam penyelesaian masalah
由: Abdullah, Yusri
出版: (2018)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik (IR)
由: Suzana Anwar
出版: (2015)

Proses pemikiran Matematik dalam penyelesaian masalah bagi pelajar tingkatan dua /
由: Ang, Kah Cheng
出版: (2005)

Hubungan antara kebolehan matematik, sikap dan tahap penyelesaian masalah dengan pencapaian dalam pengiraan nilai tenaga makanan dalam kalangan murid ekonomi rumah tangga
由: Ja'afar, Zaharah
出版: (2013)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
由: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
出版: (2020)

Kesan Penggunaan Contoh Jawapan Terbimbing Terhadap Prestasi Penyelesaian Masalah Berayat Dan Keupayaan Metakognisi Murid Tingkatan Satu Dalam Topik Peratus [LB1645. N335 2007 f rb].
由: Yaakob, Mohd. Nazari
出版: (2007)

Kesan strategi pengajaran integrasi kandungan,perwakilan dan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Algebra
由: Roslan Hasan
出版: (2019)

Penyelesaian masalah histogram menggunakan tinkerplots dalam kalangan murid tingkatan empat /
由: Mardiana Yusuf
出版: (2013)

Hubungan antara kemahiran berfikir dan kemahiran penyelesaian masalah dengan pencapaian matematik /
由: Cho, Kin Tong
出版: (2004)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Sabran, Siti Marlina
出版: (2013)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Azis, Nur Wahida
出版: (2013)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
由: Idrus, Ibrahim
出版: (1998)

Tahap keprihatinan guru matematik dalam program pemulihan matematik (LINUS-Numerasi) sekolah rendah /
由: Shurainee Hanim Mohamad Nor

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group