Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perlaksanaan Elemen Merentas KurikulumKeusahawanan dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual sekolah rendah. Kajianini memberi tumpuan terhadap aplikasi Buku Panduan Ele...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Sumiyah Yahaya
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2021
Subjects:	N Fine Arts
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8515
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:8515
record_format	uketd_dc
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	N Fine Arts
spellingShingle	N Fine Arts Sumiyah Yahaya Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah
description	<p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum</p><p>Keusahawanan dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual sekolah rendah. Kajian</p><p>ini memberi tumpuan terhadap aplikasi Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum</p><p>Keusahawanan yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia terbitan</p><p>Bahagian Pembangunan Kurikulum pada tahun 2012. Kajian ini memfokuskan</p><p>kepada lima Elemen yang terkandung dalam Buku Panduan Elemen Merentas</p><p>Kurikulum Keusahawanan seperti yang disarankan dalam proses pengajaran dan</p><p>pembelajaran. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rekabentuk</p><p>kajian kes ke atas sebuah sekolah kategori luar bandar. Peserta kajian terdiri daripada</p><p>30 orang murid dan 10 orang guru. Selain penerapan elemen merentas kurikulum</p><p>dalam proses pengajaran dan pembelajaran, peserta kajian turut terlibat dalam aktiviti</p><p>karnival keusahawanan di peringkat Daerah dengan membuat jualan karya seni yang</p><p>hasilkan. Instrumen temu bual dan pemerhatian digunakan dalam kajian ini untuk</p><p>mendapatkan data. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan kaedah analisis</p><p>kandungan berdasarkan indikator yang ditetapkan dalam Buku Panduan Elemen</p><p>Merentas Kurikulum Keusahawanan. Dapatan menunjukkan hampir kesemua peserta</p><p>kajian mampu menguasai keseluruhan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan</p><p>yang disarankan. Berdasarkan analisis naratif terhadap perserta kajian menunjukkan</p><p>bahawa penggunaan Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan</p><p>berjaya memberi impak positif ke arah kemenjadian murid yang holistik. Kajian ini</p><p>mencadangkan agar penggunaan Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum</p><p>Keusahawanan diperluaskan penggunaannya, khususnya dalam kalangan guru untuk</p><p>dijadikan sebagai garis panduan dalam menyulam nilai keusahawanan agar aktiviti</p><p>pengajaran dan pembelajaran lebih menarik dan bermakna.</p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Sumiyah Yahaya
author_facet	Sumiyah Yahaya
author_sort	Sumiyah Yahaya
title	Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah
title_short	Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah
title_full	Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah
title_fullStr	Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah
title_full_unstemmed	Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah
title_sort	perlaksanaan elemen merentas kurikulum keusahawanan dalam pendidikan seni visual sekolah rendah
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif
publishDate	2021
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8515
_version_	1776104534672670720
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:85152022-12-16 Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah 2021 Sumiyah Yahaya N Fine Arts <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum</p><p>Keusahawanan dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual sekolah rendah. Kajian</p><p>ini memberi tumpuan terhadap aplikasi Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum</p><p>Keusahawanan yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia terbitan</p><p>Bahagian Pembangunan Kurikulum pada tahun 2012. Kajian ini memfokuskan</p><p>kepada lima Elemen yang terkandung dalam Buku Panduan Elemen Merentas</p><p>Kurikulum Keusahawanan seperti yang disarankan dalam proses pengajaran dan</p><p>pembelajaran. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rekabentuk</p><p>kajian kes ke atas sebuah sekolah kategori luar bandar. Peserta kajian terdiri daripada</p><p>30 orang murid dan 10 orang guru. Selain penerapan elemen merentas kurikulum</p><p>dalam proses pengajaran dan pembelajaran, peserta kajian turut terlibat dalam aktiviti</p><p>karnival keusahawanan di peringkat Daerah dengan membuat jualan karya seni yang</p><p>hasilkan. Instrumen temu bual dan pemerhatian digunakan dalam kajian ini untuk</p><p>mendapatkan data. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan kaedah analisis</p><p>kandungan berdasarkan indikator yang ditetapkan dalam Buku Panduan Elemen</p><p>Merentas Kurikulum Keusahawanan. Dapatan menunjukkan hampir kesemua peserta</p><p>kajian mampu menguasai keseluruhan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan</p><p>yang disarankan. Berdasarkan analisis naratif terhadap perserta kajian menunjukkan</p><p>bahawa penggunaan Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan</p><p>berjaya memberi impak positif ke arah kemenjadian murid yang holistik. Kajian ini</p><p>mencadangkan agar penggunaan Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum</p><p>Keusahawanan diperluaskan penggunaannya, khususnya dalam kalangan guru untuk</p><p>dijadikan sebagai garis panduan dalam menyulam nilai keusahawanan agar aktiviti</p><p>pengajaran dan pembelajaran lebih menarik dan bermakna.</p> 2021 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8515 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8515 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif <p>Ahmad Esa, Jailani Mohd. Yunus & Fadilah Mat Assain @ Hashim (2011). The Implementation of Generic</p><p>Skills At Technical Schools: Comparative Analysis in Different Platform, Journal of Techno-Social,</p><p>vol. 3, no. 2.</p><p></p><p>Ahmad Raflis Che Omar, Abdullah Sanusi Othman, Suraiya Ishak, Jumaat Abd Moen, Mohd Rizal Palil,</p><p>Mohamad Abdul Hamid, & Mohd Fauzi Mohd Jani (2014). Mengasuh bakal usahawan Malaysia: Penentu</p><p>keberkesanan pembelajaran kewangan di Institusi Pengajian Tinggi Awam, Malaysian Journal of</p><p>Society and Space, vol. 10, no. 2, 104-114.</p><p></p><p>Anderson, Philip H, Lawton, Leigh, Rexeisen, Richard J, et al. 2006. Short-term study abroad and</p><p>intercultural sensitivity: A pilot study. International Journal of Intercultural Relations, 30(4),</p><p>457-469.</p><p></p><p>Ashinida Aladdin, Afendi Hamat & Mohd. Shabri Yusof (2004). Penggunaan PBBK (Pembelajaran Bahasa</p><p>Berbantukan Komputer) dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab sebagai Bahasa Asing: Satu</p><p>tinjauan awal, Online Journal of Language Studies (GEMA), vol.4, no. 1.</p><p></p><p>Azmi Abdul Manaf, Nik Hairi Omar dan Najwa Hanis Azmi. (2012). Potensi Keusahawanan Dan Ciri-Ciri</p><p>Keusahawanan Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah, Social Sciences & Technology.</p><p></p><p>Bourner, T. (1997). Teaching methods for learning outcomes, Journal of Education and Training,</p><p>vol. 39, no. 9, 344-348.</p><p></p><p>Chen Yee Liang, Muhammad Hussin & Norasmah Othman. (2016). Tekad Keusahawanan Berunsurkan Minda</p><p>Kelas Pertama: Satu Kajian Tinjauan Terhadap Pelajar IPT, Jurnal Personalia Pelajar, vol. 19,</p><p>67-78.</p><p></p><p>Dixon, Lisa, Stewart, Bette, Burland, Joyce, et al. 2001. Pilot study of the effectiveness of the</p><p>familyto-family education program. Psychiatric Services, 52(7), 965-967.</p><p></p><p>Eriniwati Aliza Miaat (2014). Faktor Yang Mendorong Kecenderungan Pelajar Kolej Vokasional ke Arah</p><p>Bidang Keusahawanan, Disertasi Sarjana Pendidikan Teknikal (Reka Bentuk Instruksional dan</p><p>Teknologi), Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.</p><p></p><p>Esmalaily Muhamad Akhsan & Norasmah Othman (2013). Hubungan Antara Kemahiran Keusahawanan Dengan</p><p>Tekad Keusahawanan dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA),</p><p>International</p><p>Journal of Education, Psychology and Counseling, vol. 4, no. 31, 305-317.</p><p></p><p>Fatimah Ismail (2015). Kemahiran Menvisualisasi Ruang dalam Kalangan Pelajar Bagi Mata Pelajaran</p><p>Pendidikan Seni Visual, Disertasi Sarjana, Pendidikan Teknikal (Rekabentuk Instruksional dan</p><p>Teknologi), Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.</p><p></p><p>Fatimah Mohd. Sarjan (2012). Kesan Penggunaan Modul Pembelajaran Sains Tingkatan Dua, Laporan</p><p>Projek, Sarjana Pendidikan Teknikal (Reka Bentuk Instruksional dan Teknologi), Fakulti Pendidikan</p><p>Teknikal dan Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.</p><p></p><p>Hanizah Jukim (2020). Adaptasi Identiti Budaya Setempat dalam Reka Bentuk Landskap Sekolah Melalui</p><p>Kolaborasi Murid, Guru dan Komuniti, Disertasi Sarjana, Fakulti Seni Komputeran dan Industri</p><p>Kreatif, Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Huberty, Jennifer L, Siahpush, Mohammad, Beighle, Aaron, et al. 2011. Ready for recess: a pilot</p><p>study to increase physical activity in elementary school children. Journal of School Health,</p><p>81(5), 251-257.</p><p></p><p>Jemaah Nazir Kementerian Pendidikan Malaysia (2019). Panduan Pengurusan Mata Pelajaran Sejarah</p><p>Sekolah Rendah Sekolah Menengah. Putrajaya: Jemaah Nazir KPM.</p><p></p><p>Kamarul Azmi Jasmi. 2012. Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif, Kertas kerja,</p><p>Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012, 28-29 Mac 2012, Puteri Resort Melaka.</p><p></p><p>Kementerian Pelajaran Malaysia. 2012. Buku Panduan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan.</p><p>Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum.</p><p></p><p>McCormick, Robert, Murphy, Patricia, & Hennessy, Sara. 1994. Problem-solving processes in</p><p>technology education: A pilot study. International Journal of Technology and Design Education,</p><p>4(1), 5-34.</p><p></p><p>Mizan Kamalina Assin, Amalan Penggunaan Modul Pengajaran Berasaskan Modul Multimedia Interaktif</p><p>(MMI) dalam Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV), Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.</p><p></p><p>Mohamad Khairi Othman dan Asmawati Suhid (2010). Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai</p><p>pelajar menerusi penerapan nilai murni: Satu sorotan, SEA Journal of General Studies.</p><p></p><p>Mohd Aizat Abu Hassan (t.t.). Tinjauan Masalah Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan</p><p>Seni Visual..</p><p></p><p>Mohd Hafeez Al-Amin Adul Wahab (2013). Penerapan Kemahiran Keusahawanan dalam Kalangan Pelajar</p><p>Bidang Kejuruteraan Mekanikal di UTHM, Tesis Sarjana Pendidikan Teknikal dan Vokasional, Fakulti</p><p>Pendidikan Teknikal dan</p><p>Vokasional, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.</p><p></p><p>Mohd Hasril Amiruddin (2014). Keberkesanan Modul Asas Keusahawanan Bercirikan Strategi</p><p>Pembelajaran Masteri Terhadap Pelajar Orang Asli, Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pendidikan,</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.</p><p></p><p>Mohd Yusof Husain, Mohamad Sattar Rasul, Ramlee Mustapha, Syed A. Malik dan Rose Amnah Abd Rauf.</p><p>(2013). Tahap Kemahiran Employability Pelajar Kejuruteraan dari Perspektif Majikan, Jurnal</p><p>Teknologi.</p><p></p><p>Morin, Karen H. 2013. Value of a pilot study. Journal of Nursing Education, 52(10), 547-548.</p><p></p><p>Muhammad Faizal A. Ghani, Saedah Siraj, Radzuan Kassim, Husaina Banu Kenayathulla, Shahril@Charil</p><p></p><p>Marzuki dan Faisol Elham. (2013). Amalan Sekolah Cemerlang Di Sekolah Berasrama Penuh Dan Sekolah</p><p>Menengah Kebangsaan Agama: Satu Perbandingan, The Online Journal of Islamic Education.</p><p></p><p>Nasharudin, N. dan Harun, H., (2010). Aspirasi Kerjaya Keusahawanan dalam Kalangan Pelajar</p><p>Institusi Pengajian Tinggi Awam, Jurnal Pendidikan Malaysia 35(1)(2010): 11-17.</p><p></p><p>Noor Azean Atan & T.Komate A/P Tambai @ Muniandy (t.t.). Penerimaan Pelajar Terhadap Penggunaan</p><p>Modul Pembelajaran Kendiri Berasaskan Rekabentuk Teori Beban Kognitif Bagi Subjek Pengaturcaraan</p><p>Web.</p><p></p><p>Nor Aini Ali, Nor Azzah Kamri, Suhaili Sarif (2003). Pembudayaan Keusahawanan Islam:</p><p>Implikasinya terhadap Pembangunan Ummah Sejagat, Jurnal Usuluddin, vol. 17, 75-90.</p><p></p><p>Norasmah Hj. Othman, Zaidatol Akmaliah Lope Pihie, Mohd Ibrahim Nazri & Rohani Ahmad Tarmizi</p><p>(2003). Aplikasi Model KOLB dalam Program Keusahawanan Remaja, Jurnal Teknologi, vol. 38, 49-64.</p><p></p><p>Norasmah Othman (2002). Keberkesanan Program Keusahawanan Remaja di Sekolah Menengah, Tesis</p><p>Doktor Falsafah, Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia, Serdang.</p><p></p><p>Norasmah Othman, Azzyyati Anuar & Muhammad Husin (2009). Kekangan dalam Menjalankan Perniagaan</p><p>Dalam Kalangan Pelajar di Universiti Kebangsaan Malaysia, Jurnal Personalia Pelajar, vol. 12,</p><p>87-107.</p><p></p><p>Norfadhilah Nasharudin & Halimah Harun (2010). Aspirasi Kerjaya Keusahawanan dalam Kalangan</p><p>Pelajar Institusi Pengajian Tinggi Awam, Jurnal Pendidikan Malaysia, vol. 35, no. 1, 11-17.</p><p></p><p>Norhasyikin Rozali, Shuhairimi Abdullah, Zaihana Manshor dan Balqis Yaacob@Salleh (2017).</p><p>Penerokaan Bidang Keusahawanan Sosial dalam Konteks Pengiktirafan Peluang dalam Kalangan Usahawan</p><p>Sosial Orang Kurang Upaya (OKU), Journal of Global Business and Social</p><p>Entrepreneurship, vol. 1, no.1 (2017), 21-28.</p><p></p><p>Nurul Izzati Khalid (2013). Kesediaan Guru Mata Pelajaran Aliran Vokasional Melaksanakan Program</p><p>School Enterprise di Sekolah Menengah Teknik di Zon Selatan, Malaysia, Tesis Sarjana Sains,</p><p>Sekolah Pengajian Siswazah, Universiti Putra Malaysia, Serdang.</p><p></p><p>Rohaila Yusof, Norasmah Othman & Faridah Karim (2005). Strategi Pembelajaran Pengalaman Berasaskan</p><p>Model KOLB dalam Pendidikan Perakaunan, Jurnal Pendidikan, vol. 30, 113-128.</p><p></p><p>Sapira Samat@Yusoff & Mohd Hanafi Mohd Yasin (2016). Pengetahuan dan Sikap Guru Pendidikan Khas</p><p>Menerapkan Kreativiti dan Inovasi dalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas</p><p>(KSSRPK), International Conference on Special Education in Southeast Asia Region 6th Series 2016</p><p>Seminar Antarabangsa Pendidikan Khas Rantau Asia Tenggara Siri Ke-6.</p><p></p><p>Sarimah Che Hassan, Norlizah Che Hassan & Nor Aisyah Buang (2010). Penguasaan Kemahiran</p><p>Insaniah (Kemahiran Keusahawanan) dalam Kalangan Guru Sekolah di Malaysia, Proceedings of The 4th</p><p>International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI, Bandung, Indonesia, 8-10</p><p>November 2010.</p><p></p><p>Shahrin Hashim & Radiah Md Yasin (2011). Persepsi Pelajar 4 SPH di Universiti Teknologi Malaysia</p><p>Terhadap Kesedaran dalam Bidang Keusahawanan, Journal of Educational Management, vol. 2 (2011),</p><p>119-135.</p><p></p><p>Shahrin Hashim & Siti Hasmah Mohammad (2010). Faktor Penghalang Penerapan Ciri Keusahawanan dalam</p><p>Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah Mengikut Perspektif Guru.</p><p></p><p>Siti Arni Basir, Bharudin Che Pa & Raja Hisyamudin Raja Sulong (2009). Prinsip- Prinsip Kualiti Ke</p><p>Arah Melahirkan Usahawan Muslim Yang Berjaya, Jurnal Syariah, vol. 17, no. 2, 327-352.</p><p></p><p>Soffie Balqis Bernard Abdullah@Sophy Bernard (2013). Keperluan Penguasaan Kemahiran Pendidikan</p><p>Seni Visual Sekolah Menengah Untuk Guru-Guru Seni di Sarawak, Disertasi Sarjana Sastera Ikhtisas</p><p>(Pengurusan Seni), Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif, Universiti Malaysia Sarawak.</p><p></p><p>Solahuddin Abdul Hamid & Che Zarrina Saari (2012). Wasatiyyah Personaliti Usahawan Unggul</p><p>Berteraskan Manhaj Al-Qur'an dan Al-Hadis, Jurnal Muamalat, vol. 5, 75-96.</p><p></p><p>Solahuddin Abdul Hamid, Che Zarrina Saari & Mohd. Akram Dato Dahaman@Dahlan (2016).</p><p>Keutamaan Akhlak dalam Pembangunan Keusahawanan Islam, Jurnal Syariah, vol. 24, no. 2,</p><p>271-286.</p><p></p><p>Stone, Andrea, Allen, Kirk, Rhoads, Teri Reed, et al. 2003. The statistics concept inventory: A</p><p>pilot study. Kertas Kerja dalam 33rd Annual Frontiers in</p><p>Education, 2003. FIE 2003.</p><p></p><p>Suraiya Ishak & Ahmad Raflis Che Omar (2015). Keusahawanan Sosial sebagai Satu Pendekatan Inovatif</p><p>ke arah Transformasi Sosial Masyarakat: Kajian kes di Malaysia, GEOGRAFIA Malaysian Journal of</p><p>Society and Space, vol. 11, no. 8, 38-51.</p><p></p><p>Suraiya Ishak (2018). Amalan Pembelajaran dan Kesannya Terhadap Pembentukan Pengetahuan Serta</p><p>Kemahiran Perniagaan dalam Kalangan Generasi Z, GEOGRAFIA: Malaysian Journal of Society and Space,</p><p>vol. 14, no. 1, 15-28.</p><p></p><p>Suraiya Ishak, Ahmad Raflis Che Omar & Mohd Radzuan Rahid (2010). Consultation-based</p><p>entrepreneurial/business learning: Malaysia experience, African Journal of Business Management,</p><p>vol. 12, no. 4, 2508-2513.</p><p></p><p>Tam Phun Khow (2006). Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Keusahawanan, Keupayaan Guru Mengajar dan</p><p>Kaedah Pengajaran Keusahawanan dalam Mata Pelajaran Vokasional di Sekolah Menengah Negeri Pahang,</p><p>Tesis Sarjana, Sekolah Pengajian Siswazah, Universiti Putra Malaysia, Serdang.</p><p></p><p>Wan Sabri Wan Hussin (2003). Ciri-ciri Usahawan Berjaya dari Perspektif Al- Qur'an, Jurnal</p><p>Usuluddin, vol. 18, 81-110.</p><p></p><p>Yahaya Buntat & Noor Sharliana Mat Nasir (2011). Faktor-Faktor Yang Mendorong Kreativiti di</p><p>Kalangan Pelajar, Universiti Teknologi Malaysia, Journal of Educational Psychology and Counseling,</p><p>vol. 2, 175-208.</p><p></p><p>Zaidatol Akmaliah Lope Pihie, Abd. Rahim Bakar & Mohd. Majid Konting (2002). Pelaksanaan</p><p>Pendidikan Keusahawanan di Malaysia: Kesan Terhadap Aspirasi</p><p>Keusahawanan Pelajar, Pertanika J. Soc. Sci. & Hum. 10(1): 53-61.</p><p></p><p></p><p></p>

Perlaksanaan Elemen Merentas Kurikulum Keusahawanan dalam Pendidikan Seni Visual sekolah rendah

Similar Items