Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu

Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu

<p>Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di sekolah menengah harian di</p><p>daerah Setiu. Kajian ini merupak...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Siti Noor Atiqah Abdullah
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2021
Subjects:
LB Theory and practice of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:8736
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic LB Theory and practice of education
spellingShingle LB Theory and practice of education
Siti Noor Atiqah Abdullah
Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
description <p>Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di sekolah menengah harian di</p><p>daerah Setiu. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif menggunakan borang soal selidik untuk</p><p>mengumpul data. Seramai 92 orang responden telah dipilih. Data kajian diambil menggunakan</p><p>empat bahagian soal selidik iaitu Demografi, Personaliti Big Five, Strategi Daya Tindak dan</p><p>Item Perceived Stress Scale (PSS-10). Data kajian dianalisis menggunakan IBM SPSS dan di</p><p>analisis secara deskriptif, analisis korelasi dan ujian t. Dapatan kajian menunjukan bahawa</p><p>tahap tekanan responden berada pada tahap sederhana. Dapatan kajian juga mendapati terdapat</p><p>perbezaan signifikan dalam kalangan murid lelaki dan perempuan. Manakala, dapatan ujian</p><p>analisis korelasi telah mendapati bahawa tidak terdapat hubungan antara personaliti dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid bersamaan nilai r = .175 dan aras kebarangkalian pula adalah p</p><p>= .094. Terdapat hubungan signifikan antara strategi data tindak dengan tekanan dalam</p><p>kalangan murid dengan nilai korelasi adalah nilai r = .366** dan aras kebarangkalian pula</p><p>adalah p = .001. Dengan demikian, beberapa langkah pencegahan perlu diambil bagi</p><p>membentuk generasi pemimpin negara dengan perwatakan positif dan berdaya tahan tinggi</p><p>terhadap apa jua cabaran. Semua pihak perlulah peka dan memainkan peranan yang</p><p>sewajarnya dalam mendedahkan isu-isu semasa berkaitan tekanan dan kesan tekanan agar</p><p>dapat membantu pelajar berdaya tindak menguruskan tekanan mereka dengan baik. Strategi</p><p>daya tindak adalah suatu kemahiran yang boleh dipelajari dan diperbaiki dengan pelbagai</p><p>alternatif yang bersesuaian bagi mempertingkatkan strategi daya tindak semua murid. Kajian</p><p>ini menyediakan maklumat kepada pelbagai pihak terutamanya murid, ibubapa, guru-guru,</p><p>pengkaji mahupun pihak berwajib berkenaan personaliti murid dan kepentingan penggunaan</p><p>kemahiran strategi daya tindak dalam menghadapi tekanan supaya dapat mengurangkan tahap</p><p>tekanan yang dialami.</p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Siti Noor Atiqah Abdullah
author_facet Siti Noor Atiqah Abdullah
author_sort Siti Noor Atiqah Abdullah
title Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
title_short Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
title_full Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
title_fullStr Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
title_full_unstemmed Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
title_sort hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah setiu
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate 2021
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736
_version_ 1776104560643801088
spelling oai:ir.upsi.edu.my:87362023-03-03 Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu 2021 Siti Noor Atiqah Abdullah LB Theory and practice of education <p>Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di sekolah menengah harian di</p><p>daerah Setiu. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif menggunakan borang soal selidik untuk</p><p>mengumpul data. Seramai 92 orang responden telah dipilih. Data kajian diambil menggunakan</p><p>empat bahagian soal selidik iaitu Demografi, Personaliti Big Five, Strategi Daya Tindak dan</p><p>Item Perceived Stress Scale (PSS-10). Data kajian dianalisis menggunakan IBM SPSS dan di</p><p>analisis secara deskriptif, analisis korelasi dan ujian t. Dapatan kajian menunjukan bahawa</p><p>tahap tekanan responden berada pada tahap sederhana. Dapatan kajian juga mendapati terdapat</p><p>perbezaan signifikan dalam kalangan murid lelaki dan perempuan. Manakala, dapatan ujian</p><p>analisis korelasi telah mendapati bahawa tidak terdapat hubungan antara personaliti dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid bersamaan nilai r = .175 dan aras kebarangkalian pula adalah p</p><p>= .094. Terdapat hubungan signifikan antara strategi data tindak dengan tekanan dalam</p><p>kalangan murid dengan nilai korelasi adalah nilai r = .366** dan aras kebarangkalian pula</p><p>adalah p = .001. Dengan demikian, beberapa langkah pencegahan perlu diambil bagi</p><p>membentuk generasi pemimpin negara dengan perwatakan positif dan berdaya tahan tinggi</p><p>terhadap apa jua cabaran. Semua pihak perlulah peka dan memainkan peranan yang</p><p>sewajarnya dalam mendedahkan isu-isu semasa berkaitan tekanan dan kesan tekanan agar</p><p>dapat membantu pelajar berdaya tindak menguruskan tekanan mereka dengan baik. Strategi</p><p>daya tindak adalah suatu kemahiran yang boleh dipelajari dan diperbaiki dengan pelbagai</p><p>alternatif yang bersesuaian bagi mempertingkatkan strategi daya tindak semua murid. Kajian</p><p>ini menyediakan maklumat kepada pelbagai pihak terutamanya murid, ibubapa, guru-guru,</p><p>pengkaji mahupun pihak berwajib berkenaan personaliti murid dan kepentingan penggunaan</p><p>kemahiran strategi daya tindak dalam menghadapi tekanan supaya dapat mengurangkan tahap</p><p>tekanan yang dialami.</p> 2021 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia <p>Abu Bakar Nordin (2004). Memahami Psikologi Pembelajaran. Kuala Lumpur:</p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Abdullah Ismail. (2015). Kesan Kaunseling Kelompok REBT terhadap symptom stress</p><p>dalam kalangan staf jabatan dalam sebuah agensi kerajaan. Tesis Ph.D. Fakulti</p><p>Pendidikan Sumber Manusia: Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Abdul Rahman Yaacob, Ros Aini Ibrahim, Abdul Hadi Ishak. & Rashdan Rashid. (2013).</p><p>Punca STRESS Di Kalangan Pelajar Politeknik Tuanku Syed Sirajuddinb (PTSS).</p><p>PTSS Digest 2011, Perlis</p><p></p><p>Ahmad Hazuad Salleh & Dini Rahiah Kadir. (2014). Kajian Mengenai Hubungan</p><p>Antara Kemurungan, Kebimbangan Dan Tekanan Dengan Tret Personaliti Di</p><p>Kalangan Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Akande, A.O. Olowonirejuaro & C.E. Okwara-Kalu, (2014). A Study of Level and</p><p>Sources of Stress Among Secondary School Students. Journal of Research &</p><p>Method in Education (IOSR-JRME) Vol. 4, (5), 32-36.</p><p></p><p>Amita Diananda. (2018). Psikologi Remaja dan Permasalahannya. Indonesia. Dosen</p><p>Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah. Vol 1. No 1.</p><p></p><p>Anuar Abu Hasan, Ramlah Jantan & Muhammad Ali Redza Mohamad Fauzi, (2017).</p><p>Level of Stress and Anxiety and Sources of Stress Among Secondary</p><p>Students. Journal Science International (Lahore), 29 (4), 959-963</p><p></p><p>Arieff Salleh Kasman & Wardah Mokhtar. (2005). Remaja Sukses. Shah Alam: PTS</p><p>Millennia Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Arena Che Kasim, Ummul Aiman Haji Abdul Sani & Jamiah Manap. (2017). Pengaruh</p><p>Aspek Spiritualiti Terhadap Strategi Daya Tindak Golongan Wanita Dewasa</p><p>Awal. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Of Science and</p><p>Humanities. Issue 3.</p><p></p><p>Astro Awani (2018, Ogos, 05) Stress Punca lebih ramai rakyat Malaysia alami</p><p>kemurungan. Diambil dari http://www.astroawani.com/topic/kemurungan/news/2</p><p></p><p>Astro Awani (2017, November, 10) 16 tahun dah stres. Dimuat turun daripada</p><p>http://www.astroawani.com/berita-malaysia/16-tahun-dah-stres-160112</p><p></p><p>Azimin (2019, Oktober) Strategi Menangani Tekanan Sebagai Pelajar Universiti dimuat</p><p>turun https: // sgs .upm. edu. My / artikel /strategi_menangani _tekanan_</p><p>sebagai_pelajar_universiti-52231</p><p></p><p>Azizi Yahaya (2003). Membentuk Identiti Remaja. Bentong: PTS Publications &</p><p>Distributors Sdn Bhd</p><p></p><p>Azizi Yahya, Peter V., Ismail Maakip & Mohd Dahlan A. Malek. 2017. Kaedah</p><p>Penyelidikan dalam Pendidikan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Azizi Yahya & Halimah Maalip. (2010). Estim Kendiri Remaja. Skudai : Universiti</p><p>Teknologi Malaysia</p><p></p><p>Azlina Mohd. Kosnin & Tan S.L (2008). Pengaruh Personaliti Terhadap Kepuasan Kerja</p><p>Dan Stres Kerja Guru. Skudai : Universiti Teknologi Malaysia. Jurnal Teknologi,</p><p>48(E) : 3347</p><p></p><p>Berita Harian. Artikel disiarkan pada : Selasa, 2 Januari 2018 @ 08.01 a.m. Dimuat turun</p><p>daripada https: //www .bharian. com.my/ rencana/komentar /2018/01/</p><p>369723/gagal-bendung-stres-jejas-tn50</p><p></p><p>Berita Harian. Artikel disiarkan pada : Khamis, 7 Januari 2016 @ 10.42 a.m. Dimuat</p><p>turun daripada https://www.bharian.com.my/node/111881</p><p></p><p>Berita Harian. Artikel disiarkan pada : Isnin, 17 September 2018 @ 11.38 a.m. Dimuat</p><p>turun daripada https: //www. bharian. com.my/ bhbongkar/ 2018/09/474627/</p><p>pelajar-remaja-cenderung-bunuh-diri</p><p></p><p>Borkoles E., Kaiseler M., Evans A., Chantal F. Ski, David R. Thompson, Remco C. J. &</p><p>Polman. (2018). Type D personality, stress, coping and performance on a novel</p><p>sport task. United Kingdom : Queen Mary University of London. Research</p><p>Article.</p><p></p><p>Chi-F. L. (2017). Stress and Coping Strategies among University Freshmen in Hong</p><p>Kong: Validation of the Coping Strategy Indicator. China : City University of</p><p>Hong Kong.</p><p></p><p>Chua, Y.P. (2006). Asas Statistik Penyelidikan: Kaedah dan Statistik Penyelidikan (Buku</p><p>2). Kuala Lumpur : McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Chua, Y.P. (2014). Asas Statistik Penyelidikan: Kaedah dan Statistik Penyelidikan. Kuala</p><p>Lumpur : McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Dharatun Nissa. (2017). Strategi Daya Tindak Dalam Kalangan Ibu Tunggal Kematian</p><p>Pasangan. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti Pendidikan : Universiti Malaya.</p><p></p><p>Enoch A. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dan Personaliti Big Five</p><p>Dalam Kalangan Guru Sekolah Rendah Daerah Kota Tinggi. Tesis Sarjana.</p><p>Fakulti Pengurusan : Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Eppelmann, L., Parzer, P., Lenzen, C., Brger, A., Haffner, J., Resch, F., & Kaess, M.</p><p>(2016). Stress, coping and emotional and behavioral problems among German</p><p>high school students. Mental Health & Prevention, 4(2), 8187.</p><p>doi:10.1016/j.mhp.2016.03.002</p><p></p><p>Fauzi Husin., Jamal Ali & Mohd Saifoul Zamzuri Noor. (2014). Kaedah penyelidikan</p><p>dan analisis data SPSS. Sintok: Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Fadilah Zaini & Nor Akmar Nordin. (2007). Analisis faktor penyebab stres di kalangan</p><p>pelajar. Johor : Universiti Teknologi Malaysia. Jurnal Kemanusiaan. Bil.9.</p><p></p><p>Fara Sofah, Intani Endang & R. Surjaningrum. (2010). Coping Strategy pada Mahasiswa</p><p>Salah Jurusan. Indonesia : Universitas Airlangga Surabaya. Jurnal Psikologi</p><p>Klinis dan Kesehatan Mental Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Vol.12,</p><p>02.</p><p></p><p>Fariza Md Sham & Azyyati Mohd Nazim. (2015). Pendekatan Psikologi Dakwah Dalam</p><p>Menangani Remaja Berisiko: Fokus Pendekatan Bimbingan Jiwa. Bangi :</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Hadhari. Jld. 7 (2), 65-73</p><p></p><p>Fatimahwati Halim & Ling S. C.. (2016). Hubungan Antara Determinasi Kendiri,</p><p>Personaliti Big Five Dengan Motivasi Pencapaian Dan Pencapaian Akademik</p><p>(The Relationship Of Self Determination And Big Five Personality To</p><p>Achievement Motivation And Academic Achievement). Bangi : Universiti</p><p>Kebangsaan Malaysia. Jurnal Psikologi Malaysia. Jld, 30 (2),114-126</p><p></p><p>Ferlis B. Bullare, Balan Rathakrishnan & Rosnah Ismail. (2009). Sumber stres, strategi</p><p>daya tindak dan stres yang dialami pelajar universiti. Sabah: Universiti Malaysia</p><p>Sabah. Jurnal Kemanusiaan. Bil.13. (6), 1-17.</p><p></p><p>Ferlis Bullare, Rosnah Ismail, Lailawati Madlan & Surianti Lajuma. (2015). Strategi</p><p>Daya Tindak Remaja Sekolah dan Hubungannya dengan Kemurungan. Sabah :</p><p>Universiti Malaysia Sabah. Jurnal Psikologi Malaysia. Jld. 29, 21-38.</p><p></p><p>Fink, G (2016). Stress: Concepts, Cognition, Emotion, and Behaviour: Handbook of</p><p>Stress Series. Massachusetts: Academic Press.</p><p></p><p>Folkman, S. (2010). The Oxford Handbook of Stress, Health, and Coping. USA: Oxford</p><p>University Press.</p><p></p><p>Folkman, S., & Lazarus, R. (1988). Manual for the Ways of Coping Questionnaire</p><p>(Research ed.). Palo Alto: Consulting Psychologist Press.</p><p></p><p>Fuad Mohamed Berawi. (2017). Metodologi Penyelidikan Panduan Menulis Thesis (1st</p><p>ed.). Kedah: UUM Pess.</p><p></p><p>Ghazali Darusalam & Sufean Hussin . (2016). Metodologi penyelidikan dalam</p><p>pendidikan: Amalan dan analisis kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ganesan Y., Talwar P., Norsiah Fauzan & Oon Y.B. (2018). A Study on Stress Level and</p><p>Coping Strategies among Undergraduate Students. Sarawak : Universiti Malaysia</p><p>Sarawak. Journal of Cognitive Sciences and Human Development. Vol.3(2).</p><p></p><p>Gulzhaina, K., Kassymova, Aigerim. N., Kosherbayeva, Ospan. S, Sangilbayev, Hans. J,</p><p>Schachl (2018) Stress Management Techniques for Students, International</p><p>Conference on the Theory and Practice of Personality Formation in Modern</p><p>Society (ICTPPFMS-18), Advances in Social Science, Education and Humanities</p><p>Research, volume 198</p><p></p><p>Habibah Elias & Noran Fauziah Yaakub (2006). Psikologi Personaliti. Kuala Lumpur :</p><p>Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Huan, V.S., Yeo, L. S., Ang, R. P. & Chong, W. H. (2012). Concerns and coping in</p><p>Asian Adolescents Gender as a moderator. The Journal of Educational</p><p>Research, 105: 151 160.</p><p></p><p>Hymie, A. (2015). Stress and your health: from vulnerability to resilence. New Jersey:</p><p>John Wiley & Son.</p><p></p><p>Jayanthi, P., Thirunavukarasu, M., & Rajkumar, R. (2015). Academic stress and</p><p>depression among adolescents: A cross-sectional study. Indian pediatrics, 52(3),</p><p>217-219.</p><p></p><p>John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big-Five trait taxonomy: History, measurement,</p><p>and theoretical perspectives. In L. A. Pervin & O. P. John (Eds.), Handbook of</p><p>personality: Theory and research (Vol. 2, pp. 102138). New York: Guilford</p><p>Press.</p><p></p><p>Jas Laile Suzana Jaafar. (2011). Psikologi Remaja dan Masalah-masalah Psikososial.</p><p>Petaling Jaya : Pearson Malaysian Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Katz, J., Knight, V., Mercer, S. H., & Skinner, S. Y. (2020). Effects of a Universal</p><p>School-Based Mental Health Program on the Self-concept, Coping Skills, and</p><p>Perceptions of Social Support of Students with Developmental Disabilities.</p><p>Journal of Autism and Developmental Disorders. doi:10.1007/s10803-020-04472-</p><p>w</p><p></p><p>Kenyataan Akhbar Menteri Kesihatan Malaysia (2016, September, 28) Masalah</p><p>Kesihatan Mental di Malaysia. KENYATAAN AKHBAR YBMK Kesihatan</p><p>Mental 28 ...www.moh.gov.my attach_download</p><p></p><p>Kumar, S., & Bhukar, J. P. (2013). Stress level and coping strategies of college students.</p><p>Journal of Physical Education and Sport Management,4(1), 5-11</p><p></p><p>Khairul Anuar, Kamal Abdul Rahman & Farhana Sabri (2019). Hubungan antara</p><p>Keadaan Emosi dan Gaya Daya Tindak dalam Kalangan Pelajar Berisiko. Negeri</p><p>Sembilan : Universiti Sains Islam Malaysia. Journal of Islamic Social Sciences</p><p>and Humanities. Vol. 21, (Special Issue), 2019: 14-24</p><p></p><p>Lin, S. H., & Huang, Y. C. (2014). Life stress and academic burnout. Active Learning in</p><p>Higher Education, 15(1), 77-90.</p><p></p><p>Lee, G. M., Udin, A., & Abdul Aziz, M. H. (2012). Persepsi guru terhadap kesihatan</p><p>mental di sekolah menengah. Perak : Journal of Educational Psychology &</p><p>Counseling Mental Health, 7, 110.</p><p></p><p>Lyn, G. W., & Richards, L. J. (2013). A Systems approach to substance abuse</p><p>identification and intervention for school counsellors. Professional School</p><p>Counseling, 5(5), 353-359</p><p></p><p>Lumban Gaol. (2016). Teori Stres : Stimulus Respond dan Traksaksional. Taiwan:</p><p>National Taiwan Ocean University (NTOU). Jurnal Buletin Psikologi. Vol. 24. No</p><p>1, 1-11.</p><p></p><p>Lediana X., (2015). Academic Stress And Coping Strategies Albania : University Luigj</p><p>Gurakuqi of Shkoder. Social Studies. Vol. 10. No. 1</p><p></p><p>Lyon, B. L. (2012). Stress, coping, and health. In Rice, H. V. (Eds.) Handbook of</p><p>stress, coping and health: Implications for nursing research, theory, and practice</p><p>(pp.3-23). USA: Sage Publication, Inc</p><p></p><p>M.Yldza, S. Sahinb, S. Batmanz, E. Songur & F. Kutluturk. (2017). The Relationship</p><p>between depression, anxiety, personality traits and coping strategies of patients</p><p>with euthyroid Hashimotos Thyroiditis. The European Journal of Psychiatry.</p><p>31(3), 113-118.</p><p></p><p>Maja Meko, Damir Karpljuk, Mateja Videmek & Iztok Podbregar. (2009). Personality</p><p>profiles and stress-coping strategies of Slovenian military pilots. Slovenian:</p><p>University of Ljubljana. Journal Horizons of Psychology. Jld 18, 2, 23-38.</p><p></p><p>Muhamad Saiful Bahri Yusoff. (2010). Stress, Stressors And Coping Strategies Among</p><p>Secondary School Students In A Malaysian Government Secondary School:</p><p>Initial Findings. Kelantan : Medical Education Department of School of Medical</p><p>Sciences. ASEAN Journal of Psychiatry, Vol.11(2)</p><p></p><p>Md Daud Ismail, Nur Syuhada Md Zain & Roshayati Abdul Hamid. (2016).</p><p>Pembelajaran-e, Tekanan dan Komitmen Belajar dalam Kalangan Pelajar Sains</p><p>Sosial di Universiti Kebangsaan Malaysia. Bangi : Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia. Jurnal Personalia Pelajar 19 (1) : 55-64</p><p></p><p>Melanie, G. (2017). The Stress-Proof Brain: Master Your Emotional Response to Stress</p><p>Using Mindfulness and Neuroplasticity Quarterly, 20, 51-67.</p><p></p><p>Ming S. C. & Chee S. L. (2015). Personality, Coping and Stress Among University</p><p>Student. Kuala Lumpur : Tunku Abdul Rahman University College. American</p><p>Journal of Applied Psychology. Vol.4, 33-38.</p><p></p><p>Misha, F., Baiduri Youshan & Zubair Hassan. (2015). The effect of employes personality</p><p>on organizational performances: study on Prudential Assurance Malaysia Berhad</p><p>(PAMB). International Journal of Accounting, Business and Management, 1(1).</p><p></p><p>Melissa Edora Sanu & Balan Rathakrishnan. (2019). Strategi Daya Tindak Sebagai</p><p>Mediator dalam Hubungan Kecerdasan Emosi dan Kesejahteraan Psikologi</p><p>Pelajar Miskin di Luar Bandar Sabah. Sabah : Universiti Malaysia Sabah. Journal</p><p>of Advanced Research in Social and Behavioural Sciences Jld 14, 9-15.</p><p></p><p>Mohd Fauzi Fadzil. (2020). Merungkai Kembali Isu Had Umur Belia Di Malaysia. Di</p><p>muat turun daripada https://belia.org.my/wp/2020/08/21/merungkai-kembali-isuhad-</p><p>umur-belia-di-malaysia/</p><p></p><p>Mohd Fauzi Jaafar. (2003). Psikologi, Sosiologi dan Falsafah dalam Pendidikan. Kuala</p><p>Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Mohd Majid Konting. (2009). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Edisi Kelima. Kuala</p><p>Lumpur : Utusan Publication.</p><p></p><p>Muhammad Dzharil Shah Andarin & Noor Raudhiah Abu Bakar. (2017). Hubungan</p><p>Antara Personaliti, Gaya Pembelajaran, Faktor Persekitaran Dan Keagamaan</p><p>Dengan Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Ipts Selangor. Selangor :</p><p>Kolej Universiti Islam Selangor.</p><p></p><p>MyMetro disiarkan pada : Jumaat, 28 September 2018 @ 04.53 p.m Kesihatan Mental</p><p>remaja. Dimuat turun daripada https:// www.hmetro. com.my</p><p>/kesihatanmentalremaja</p><p></p><p>Nor Aimi Harun & Fauziah Md. Jaafar. (2019) Memahami Strategi Daya Tindak (Coping</p><p>Strategy) dalam Kalangan Pelajar-Pelajar Prasekolah Orang Asli. BITARA</p><p>International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences, Volume 2,</p><p>Issue 2, 2019: 001-009</p><p></p><p>Norazila Mat, Noridayu Idris, Atiqah Abdullah, Zaleha Yazid & Jamsari Alias (2018).</p><p>Hubungan Antara Beban Kerja, Faktor Peribadi, Dan Pembelajaran-E Terhadap</p><p>Tahap Tekanan Di Kalangan Gen-Y. Jurnal Personalia Pelajar 21(2): 23-35</p><p></p><p>Nur Farhah Mohd Shah Fatimah wati Halim. (2018). Pengaruh Personaliti Lima Faktor</p><p>Terhadap Tingkah Laku Kewargaan Organisasi (TKO) Dalam Kalangan Guru.</p><p>Faculty of Social Sciences and Humanities : Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p>Jurnal Psikologi Malaysia 32 (2) (2018): 1-11 ISSN-2289-817</p><p></p><p>Nurul Fazzuan. (2017). Kesan Kaunseling Kelompok Perkembangan dan Rawatan</p><p>Terhadap Konsep Kendiri, Resilien dan Daya Tindak Murid SMKA. Tesis Ph.D.</p><p>Fakulti Pembangunan Manusia : Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Nurul Hudani Md. Nawi, Ma'rof Redzuan & Noor Hisham Md Nawi. (2016). Hubungan</p><p>Antara Tret Personaliti Kehematan, Keterbukaan Pada Pengalaman, Ekstraversi</p><p>Dan Kesetujuan Dengan Prestasi Kerja Dalam Kalangan Pemimpin Pendidik Bagi</p><p>Sekolah Prestasi Tinggi (Sbt). Malaysia : Jurnal Psikologi Malaysia. 30, (1) 102-</p><p>112</p><p></p><p>Nurul Naimah Rose & Mohd Yusri Mustaffa. (2018). Tekanan dalam Keluarga: Faktorfaktor,</p><p>Kesan dan Strategi Daya Tindak Menangani Tekanan. Perlis : Universiti</p><p>Malaysia Perlis. Jurnal Pengurusan Manusia dan Komunikasi. Vol. 7, 135-142.</p><p></p><p>Nurul Zawani (2006). Hubungan Personaliti Dan Tekanan Belajar Dengan Pencapaian</p><p>Prestasi Akademik Di Kalangan Pelajar-Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan.</p><p>Tesis Ijazah Sarjana Muda. Fakulti Pendidikan : Universiti Teknologi Malaysia</p><p></p><p>Othman Lebar (2012). Penyelidikan Kuantitatif: Pengenalan Kepada Metod dan Teori.</p><p>Tanjung Malim : Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Pi-Chi C., Yu-Mei Y. C., Hao-Jan Y., Gwo-Liang Y. & Tony S.H. L. (2011).</p><p>Relationships between stress, coping and depressive symptoms among overseas</p><p>university preparatory Chinese students: a cross-sectional study. Taiwan :</p><p>National Taiwan Normal University. Journal of BMC Public Health.</p><p></p><p>Rafiza Mohamed. (2015). Gelandangan antara Tret Personaliti & Religiositi. Kuala</p><p>Lumpur : Institut Terjemahan & Buku Malaysia Berhad.</p><p></p><p>Ramadhawati Wahab, Habsah Ismail & Samsilah Roslan. (2015). Tahap Daya Tindak</p><p>Dalam Kalangan Pelajar Pintar Cerdas. Bangi : Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia. Vol. 8</p><p></p><p>Rasha Mahfouz & Haya Alsahli. (2016). Perceived Stress and Coping Strategies Among</p><p>Newly Nurse Students in Clinical Practice. Egypt : Nursing College, Princess</p><p>Nourah bent Abdulrrahman University</p><p></p><p>Ravi A/L Nagarathanam. (2015). Hubungan Sikap, Pemikiran Dan Tingkah Laku</p><p>Terhadap Keinginan Dalam Pemilihan Kerjaya Keusahawanan Dalam Kalangan</p><p>Prasiswazah India Di Institut Pengajian Tinggi Sekitar Bangi. Tesis Fakulti</p><p>Pendidikan UKM.</p><p></p><p>Ravi Thaker & Anita Verma. (2014). A Study of Perceived Stress and Coping Styles</p><p>among Mid Adolescents. India : Department of Physiology, Smt. NHL Municipal</p><p>Medical College. National Journal of Physiology, Pharmacy & Pharmacology</p><p>Vol 4, 25 28</p><p></p><p>Ruby R. Brougham, Christy M. Zail, Celeste M. Mendoza & Janine R. Miller. (2009).</p><p>Stress, Sex Differences, and Coping Strategies Among College Students. USA :</p><p>Chapman University. Journal of Curr Psychol. Jld. 28:8597.</p><p></p><p>Salhah Abdullah, Sapora Sipon, Dini Farhana Baharudin & Rezki Perdani Sawaid (2011).</p><p>Strategi Daya Tindak Versi Bahasa Melayu. PEKAMA International Convention</p><p>2011. Universiti Sains Islam Malaysia, Negeri Sembilan.</p><p></p><p>Sekaran, U., & Bougie, R. (2003). Research Methods For Business, A Skill Building</p><p>Approach, John Willey & Sons. Inc. New York.</p><p></p><p>Shamsaadal Sholeh Saad, Wan Zaimah Wan Adnan, Zahrul Akmal Damin, Harliana</p><p>Halim, Hussain Othman & Khairul Azman Mohamad Suhaimy. (2018).</p><p>Pengurusan Stres Dalam Kalangan Pelajar Universiti. Johor : Universiti Tun</p><p>Hussein Onn Malaysia. Jurnal Pendayaupayaan Bahasa, Agama dan</p><p>Transformasi Masyarakat. 7, (135-147)</p><p></p><p>Samira S. Bamuhair, Ali I. Al Farhan, Alaa Althubaiti, Sajida Agha, Saeed ur Rahman &</p><p>Nadia O. Ibrahim. (2015). Sources of Stress and Coping Strategies among</p><p>Undergraduate Medical Students Enrolled in a Problem-Based Learning</p><p>Curriculum. Saudi Arabia : University for Health Science and King Abdul Aziz</p><p>Medical City, Riyadh. Journal of Biomedical Education.</p><p></p><p>Sigurd W. Hystad, Jarle Eid, Jon C. Laberg and Bjrn H. Johnsen & Paul T. Bartone.</p><p>(2009). Academic Stress and Health: Exploring the Moderating Role of</p><p>Personality Hardiness. Norway : University of Bergen. Scandinavian Journal of</p><p>Educational Research Vol. 53, No. 5, 421429.</p><p></p><p>Suzyliana Mamat (2016). Tahap Kecerdasan Emosi Dalam Kalangan Remaja Di</p><p>Kolej Universiti Islam Melaka. Melaka: Kolej Universiti Islam Melaka. Jurnal</p><p>Sains Sosial Malaysian, Journal of Social Science Jilid 1 2016: 115-136</p><p></p><p>Shahril Khasin. (2019). Kesan modul kelompok pengurusan tekanan 5R terhadap</p><p>pengurusan tekanan mahasiswa. Tesis Sarjana. Fakulti Pembangunan Manusia:</p><p>Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Sherry Azadi Maykrantz. (2017). The Moderating Role Of Coping Skills On The</p><p>Relationship Between Self-Leadership And Stress Among College Students.</p><p>Faculty of the Graduate School : University of Maryland Eastern Shore.</p><p></p><p>Tanya M. Hudson, Noran L. Moffett & Karen McCabe. (2015). What is the Impact of</p><p>Stress-Coping Skills on Levels of Motivation in Adolescents?. Georgia :</p><p>Fayetteville State University. Georgia Educational Researcher: Vol. 12, Article 2.</p><p></p><p>Wasitah Hj. Mohd Yusof, Marof Redzuan, Zainal Madon, Mohd Rizal Mohd Sham,</p><p>Asnida Abd. Hamid & Norhidayah Omar. (2015). Stres Dalam Kalangan Belia</p><p>Bekerja Di Malaysia. Prosiding Seminar Penyelidikan. 373-381</p><p></p><p>Yikealo D. & Tareke W., (2018). Stress Coping Strategies among College Students: A</p><p>Case in the College of Education, Eritrea Institute of Technology. Arbadae :</p><p>Eritrea. Open Science Journal.</p><p></p><p>Yusliza bt. Mad Yusuf. (2004). Tekanan di Kalangan Pelajar Institusi Pengajian Tinggi:</p><p>Satu Kajian Kes di UKM. Latihan Ilmiah. Universiti Kebangsaan Malaysia,</p><p>Bangi.</p><p></p><p>Zaidi Abu Hassan (2017). Kesan Kaunseling Kelompok REBT Terhadap Tekanan Dalam</p><p>Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Serdang, Universiti Putra Malaysia, Tesis</p><p>Sarjana Yang tidak diterbitkan</p><p></p><p>Zainal Abidin. (2013). Personaliti dan Cara Gaya Belajar Pelajar Tingkatan Empat</p><p>Aliran Sains dan Sastera di Sekolah Menengah. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan</p><p>dan Pembangunan Manusia : Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Zunnur Ibrahim. (2015). Hubungan Tekanan, Strategi Daya Tindak dan Daya Tahan</p><p>Dalam Kalangan Penjawat Awam di Jabatan Kerja Raya (JKR), Langkawi.</p><p>Fakulti Sains Kognitif dan Pembangunan : Universiti Malaysia Sarawak.</p><p></p><p>Zulelawati Bujang & Yusni Zaini Yusof (2015). Trait Personaliti Dan Hubungan Dengan</p><p>Prestasi Akademik Bakal Guru Di Sebuah Institusi Latihan Perguruan. Bangi:</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Bitara Edisi Khas (Psikologi</p><p>Kaunseling). Vol. 8</p><p></p><p>Zhou, Y., Li, D., Li, X., Wang, Y. & Zhao, L., (2016). Big five personality and</p><p>adolescent Internet addiction: The mediating role of coping style, Addictive</p><p>Behaviors doi:10.1016/j.addbeh.2016.08.009</p><p></p>

Similar Items