Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu
<p>Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di sekolah menengah harian di</p><p>daerah Setiu. Kajian ini merupak...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | thesis |
Language: | zsm |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
oai:ir.upsi.edu.my:8736 |
---|---|
record_format |
uketd_dc |
institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris |
collection |
UPSI Digital Repository |
language |
zsm |
topic |
LB Theory and practice of education |
spellingShingle |
LB Theory and practice of education Siti Noor Atiqah Abdullah Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu |
description |
<p>Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di sekolah menengah harian di</p><p>daerah Setiu. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif menggunakan borang soal selidik untuk</p><p>mengumpul data. Seramai 92 orang responden telah dipilih. Data kajian diambil menggunakan</p><p>empat bahagian soal selidik iaitu Demografi, Personaliti Big Five, Strategi Daya Tindak dan</p><p>Item Perceived Stress Scale (PSS-10). Data kajian dianalisis menggunakan IBM SPSS dan di</p><p>analisis secara deskriptif, analisis korelasi dan ujian t. Dapatan kajian menunjukan bahawa</p><p>tahap tekanan responden berada pada tahap sederhana. Dapatan kajian juga mendapati terdapat</p><p>perbezaan signifikan dalam kalangan murid lelaki dan perempuan. Manakala, dapatan ujian</p><p>analisis korelasi telah mendapati bahawa tidak terdapat hubungan antara personaliti dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid bersamaan nilai r = .175 dan aras kebarangkalian pula adalah p</p><p>= .094. Terdapat hubungan signifikan antara strategi data tindak dengan tekanan dalam</p><p>kalangan murid dengan nilai korelasi adalah nilai r = .366** dan aras kebarangkalian pula</p><p>adalah p = .001. Dengan demikian, beberapa langkah pencegahan perlu diambil bagi</p><p>membentuk generasi pemimpin negara dengan perwatakan positif dan berdaya tahan tinggi</p><p>terhadap apa jua cabaran. Semua pihak perlulah peka dan memainkan peranan yang</p><p>sewajarnya dalam mendedahkan isu-isu semasa berkaitan tekanan dan kesan tekanan agar</p><p>dapat membantu pelajar berdaya tindak menguruskan tekanan mereka dengan baik. Strategi</p><p>daya tindak adalah suatu kemahiran yang boleh dipelajari dan diperbaiki dengan pelbagai</p><p>alternatif yang bersesuaian bagi mempertingkatkan strategi daya tindak semua murid. Kajian</p><p>ini menyediakan maklumat kepada pelbagai pihak terutamanya murid, ibubapa, guru-guru,</p><p>pengkaji mahupun pihak berwajib berkenaan personaliti murid dan kepentingan penggunaan</p><p>kemahiran strategi daya tindak dalam menghadapi tekanan supaya dapat mengurangkan tahap</p><p>tekanan yang dialami.</p> |
format |
thesis |
qualification_name |
|
qualification_level |
Master's degree |
author |
Siti Noor Atiqah Abdullah |
author_facet |
Siti Noor Atiqah Abdullah |
author_sort |
Siti Noor Atiqah Abdullah |
title |
Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu |
title_short |
Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu |
title_full |
Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu |
title_fullStr |
Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu |
title_full_unstemmed |
Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu |
title_sort |
hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah setiu |
granting_institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris |
granting_department |
Fakulti Pembangunan Manusia |
publishDate |
2021 |
url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736 |
_version_ |
1776104560643801088 |
spelling |
oai:ir.upsi.edu.my:87362023-03-03 Hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di daerah Setiu 2021 Siti Noor Atiqah Abdullah LB Theory and practice of education <p>Kajian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personaliti dan strategi daya tindak dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid tingkatan empat aliran sains di sekolah menengah harian di</p><p>daerah Setiu. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif menggunakan borang soal selidik untuk</p><p>mengumpul data. Seramai 92 orang responden telah dipilih. Data kajian diambil menggunakan</p><p>empat bahagian soal selidik iaitu Demografi, Personaliti Big Five, Strategi Daya Tindak dan</p><p>Item Perceived Stress Scale (PSS-10). Data kajian dianalisis menggunakan IBM SPSS dan di</p><p>analisis secara deskriptif, analisis korelasi dan ujian t. Dapatan kajian menunjukan bahawa</p><p>tahap tekanan responden berada pada tahap sederhana. Dapatan kajian juga mendapati terdapat</p><p>perbezaan signifikan dalam kalangan murid lelaki dan perempuan. Manakala, dapatan ujian</p><p>analisis korelasi telah mendapati bahawa tidak terdapat hubungan antara personaliti dengan</p><p>tekanan dalam kalangan murid bersamaan nilai r = .175 dan aras kebarangkalian pula adalah p</p><p>= .094. Terdapat hubungan signifikan antara strategi data tindak dengan tekanan dalam</p><p>kalangan murid dengan nilai korelasi adalah nilai r = .366** dan aras kebarangkalian pula</p><p>adalah p = .001. Dengan demikian, beberapa langkah pencegahan perlu diambil bagi</p><p>membentuk generasi pemimpin negara dengan perwatakan positif dan berdaya tahan tinggi</p><p>terhadap apa jua cabaran. Semua pihak perlulah peka dan memainkan peranan yang</p><p>sewajarnya dalam mendedahkan isu-isu semasa berkaitan tekanan dan kesan tekanan agar</p><p>dapat membantu pelajar berdaya tindak menguruskan tekanan mereka dengan baik. Strategi</p><p>daya tindak adalah suatu kemahiran yang boleh dipelajari dan diperbaiki dengan pelbagai</p><p>alternatif yang bersesuaian bagi mempertingkatkan strategi daya tindak semua murid. Kajian</p><p>ini menyediakan maklumat kepada pelbagai pihak terutamanya murid, ibubapa, guru-guru,</p><p>pengkaji mahupun pihak berwajib berkenaan personaliti murid dan kepentingan penggunaan</p><p>kemahiran strategi daya tindak dalam menghadapi tekanan supaya dapat mengurangkan tahap</p><p>tekanan yang dialami.</p> 2021 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8736 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia <p>Abu Bakar Nordin (2004). Memahami Psikologi Pembelajaran. Kuala Lumpur:</p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia.</p><p></p><p>Abdullah Ismail. (2015). Kesan Kaunseling Kelompok REBT terhadap symptom stress</p><p>dalam kalangan staf jabatan dalam sebuah agensi kerajaan. Tesis Ph.D. Fakulti</p><p>Pendidikan Sumber Manusia: Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Abdul Rahman Yaacob, Ros Aini Ibrahim, Abdul Hadi Ishak. & Rashdan Rashid. (2013).</p><p>Punca STRESS Di Kalangan Pelajar Politeknik Tuanku Syed Sirajuddinb (PTSS).</p><p>PTSS Digest 2011, Perlis</p><p></p><p>Ahmad Hazuad Salleh & Dini Rahiah Kadir. (2014). Kajian Mengenai Hubungan</p><p>Antara Kemurungan, Kebimbangan Dan Tekanan Dengan Tret Personaliti Di</p><p>Kalangan Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Akande, A.O. Olowonirejuaro & C.E. Okwara-Kalu, (2014). A Study of Level and</p><p>Sources of Stress Among Secondary School Students. Journal of Research &</p><p>Method in Education (IOSR-JRME) Vol. 4, (5), 32-36.</p><p></p><p>Amita Diananda. (2018). Psikologi Remaja dan Permasalahannya. Indonesia. Dosen</p><p>Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah. Vol 1. No 1.</p><p></p><p>Anuar Abu Hasan, Ramlah Jantan & Muhammad Ali Redza Mohamad Fauzi, (2017).</p><p>Level of Stress and Anxiety and Sources of Stress Among Secondary</p><p>Students. Journal Science International (Lahore), 29 (4), 959-963</p><p></p><p>Arieff Salleh Kasman & Wardah Mokhtar. (2005). Remaja Sukses. Shah Alam: PTS</p><p>Millennia Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Arena Che Kasim, Ummul Aiman Haji Abdul Sani & Jamiah Manap. (2017). Pengaruh</p><p>Aspek Spiritualiti Terhadap Strategi Daya Tindak Golongan Wanita Dewasa</p><p>Awal. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Of Science and</p><p>Humanities. Issue 3.</p><p></p><p>Astro Awani (2018, Ogos, 05) Stress Punca lebih ramai rakyat Malaysia alami</p><p>kemurungan. Diambil dari http://www.astroawani.com/topic/kemurungan/news/2</p><p></p><p>Astro Awani (2017, November, 10) 16 tahun dah stres. Dimuat turun daripada</p><p>http://www.astroawani.com/berita-malaysia/16-tahun-dah-stres-160112</p><p></p><p>Azimin (2019, Oktober) Strategi Menangani Tekanan Sebagai Pelajar Universiti dimuat</p><p>turun https: // sgs .upm. edu. My / artikel /strategi_menangani _tekanan_</p><p>sebagai_pelajar_universiti-52231</p><p></p><p>Azizi Yahaya (2003). Membentuk Identiti Remaja. Bentong: PTS Publications &</p><p>Distributors Sdn Bhd</p><p></p><p>Azizi Yahya, Peter V., Ismail Maakip & Mohd Dahlan A. Malek. 2017. Kaedah</p><p>Penyelidikan dalam Pendidikan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Azizi Yahya & Halimah Maalip. (2010). Estim Kendiri Remaja. Skudai : Universiti</p><p>Teknologi Malaysia</p><p></p><p>Azlina Mohd. Kosnin & Tan S.L (2008). Pengaruh Personaliti Terhadap Kepuasan Kerja</p><p>Dan Stres Kerja Guru. Skudai : Universiti Teknologi Malaysia. Jurnal Teknologi,</p><p>48(E) : 3347</p><p></p><p>Berita Harian. Artikel disiarkan pada : Selasa, 2 Januari 2018 @ 08.01 a.m. Dimuat turun</p><p>daripada https: //www .bharian. com.my/ rencana/komentar /2018/01/</p><p>369723/gagal-bendung-stres-jejas-tn50</p><p></p><p>Berita Harian. Artikel disiarkan pada : Khamis, 7 Januari 2016 @ 10.42 a.m. Dimuat</p><p>turun daripada https://www.bharian.com.my/node/111881</p><p></p><p>Berita Harian. Artikel disiarkan pada : Isnin, 17 September 2018 @ 11.38 a.m. Dimuat</p><p>turun daripada https: //www. bharian. com.my/ bhbongkar/ 2018/09/474627/</p><p>pelajar-remaja-cenderung-bunuh-diri</p><p></p><p>Borkoles E., Kaiseler M., Evans A., Chantal F. Ski, David R. Thompson, Remco C. J. &</p><p>Polman. (2018). Type D personality, stress, coping and performance on a novel</p><p>sport task. United Kingdom : Queen Mary University of London. Research</p><p>Article.</p><p></p><p>Chi-F. L. (2017). Stress and Coping Strategies among University Freshmen in Hong</p><p>Kong: Validation of the Coping Strategy Indicator. China : City University of</p><p>Hong Kong.</p><p></p><p>Chua, Y.P. (2006). Asas Statistik Penyelidikan: Kaedah dan Statistik Penyelidikan (Buku</p><p>2). Kuala Lumpur : McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Chua, Y.P. (2014). Asas Statistik Penyelidikan: Kaedah dan Statistik Penyelidikan. Kuala</p><p>Lumpur : McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Dharatun Nissa. (2017). Strategi Daya Tindak Dalam Kalangan Ibu Tunggal Kematian</p><p>Pasangan. Tesis Doktor Falsafah. Fakulti Pendidikan : Universiti Malaya.</p><p></p><p>Enoch A. (2017). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dan Personaliti Big Five</p><p>Dalam Kalangan Guru Sekolah Rendah Daerah Kota Tinggi. Tesis Sarjana.</p><p>Fakulti Pengurusan : Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Eppelmann, L., Parzer, P., Lenzen, C., Brger, A., Haffner, J., Resch, F., & Kaess, M.</p><p>(2016). Stress, coping and emotional and behavioral problems among German</p><p>high school students. Mental Health & Prevention, 4(2), 8187.</p><p>doi:10.1016/j.mhp.2016.03.002</p><p></p><p>Fauzi Husin., Jamal Ali & Mohd Saifoul Zamzuri Noor. (2014). Kaedah penyelidikan</p><p>dan analisis data SPSS. Sintok: Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Fadilah Zaini & Nor Akmar Nordin. (2007). Analisis faktor penyebab stres di kalangan</p><p>pelajar. Johor : Universiti Teknologi Malaysia. Jurnal Kemanusiaan. Bil.9.</p><p></p><p>Fara Sofah, Intani Endang & R. Surjaningrum. (2010). Coping Strategy pada Mahasiswa</p><p>Salah Jurusan. Indonesia : Universitas Airlangga Surabaya. Jurnal Psikologi</p><p>Klinis dan Kesehatan Mental Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Vol.12,</p><p>02.</p><p></p><p>Fariza Md Sham & Azyyati Mohd Nazim. (2015). Pendekatan Psikologi Dakwah Dalam</p><p>Menangani Remaja Berisiko: Fokus Pendekatan Bimbingan Jiwa. Bangi :</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Hadhari. Jld. 7 (2), 65-73</p><p></p><p>Fatimahwati Halim & Ling S. C.. (2016). Hubungan Antara Determinasi Kendiri,</p><p>Personaliti Big Five Dengan Motivasi Pencapaian Dan Pencapaian Akademik</p><p>(The Relationship Of Self Determination And Big Five Personality To</p><p>Achievement Motivation And Academic Achievement). Bangi : Universiti</p><p>Kebangsaan Malaysia. Jurnal Psikologi Malaysia. Jld, 30 (2),114-126</p><p></p><p>Ferlis B. Bullare, Balan Rathakrishnan & Rosnah Ismail. (2009). Sumber stres, strategi</p><p>daya tindak dan stres yang dialami pelajar universiti. Sabah: Universiti Malaysia</p><p>Sabah. Jurnal Kemanusiaan. Bil.13. (6), 1-17.</p><p></p><p>Ferlis Bullare, Rosnah Ismail, Lailawati Madlan & Surianti Lajuma. (2015). Strategi</p><p>Daya Tindak Remaja Sekolah dan Hubungannya dengan Kemurungan. Sabah :</p><p>Universiti Malaysia Sabah. Jurnal Psikologi Malaysia. Jld. 29, 21-38.</p><p></p><p>Fink, G (2016). Stress: Concepts, Cognition, Emotion, and Behaviour: Handbook of</p><p>Stress Series. Massachusetts: Academic Press.</p><p></p><p>Folkman, S. (2010). The Oxford Handbook of Stress, Health, and Coping. USA: Oxford</p><p>University Press.</p><p></p><p>Folkman, S., & Lazarus, R. (1988). Manual for the Ways of Coping Questionnaire</p><p>(Research ed.). Palo Alto: Consulting Psychologist Press.</p><p></p><p>Fuad Mohamed Berawi. (2017). Metodologi Penyelidikan Panduan Menulis Thesis (1st</p><p>ed.). Kedah: UUM Pess.</p><p></p><p>Ghazali Darusalam & Sufean Hussin . (2016). Metodologi penyelidikan dalam</p><p>pendidikan: Amalan dan analisis kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ganesan Y., Talwar P., Norsiah Fauzan & Oon Y.B. (2018). A Study on Stress Level and</p><p>Coping Strategies among Undergraduate Students. Sarawak : Universiti Malaysia</p><p>Sarawak. Journal of Cognitive Sciences and Human Development. Vol.3(2).</p><p></p><p>Gulzhaina, K., Kassymova, Aigerim. N., Kosherbayeva, Ospan. S, Sangilbayev, Hans. J,</p><p>Schachl (2018) Stress Management Techniques for Students, International</p><p>Conference on the Theory and Practice of Personality Formation in Modern</p><p>Society (ICTPPFMS-18), Advances in Social Science, Education and Humanities</p><p>Research, volume 198</p><p></p><p>Habibah Elias & Noran Fauziah Yaakub (2006). Psikologi Personaliti. Kuala Lumpur :</p><p>Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Huan, V.S., Yeo, L. S., Ang, R. P. & Chong, W. H. (2012). Concerns and coping in</p><p>Asian Adolescents Gender as a moderator. The Journal of Educational</p><p>Research, 105: 151 160.</p><p></p><p>Hymie, A. (2015). Stress and your health: from vulnerability to resilence. New Jersey:</p><p>John Wiley & Son.</p><p></p><p>Jayanthi, P., Thirunavukarasu, M., & Rajkumar, R. (2015). Academic stress and</p><p>depression among adolescents: A cross-sectional study. Indian pediatrics, 52(3),</p><p>217-219.</p><p></p><p>John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big-Five trait taxonomy: History, measurement,</p><p>and theoretical perspectives. In L. A. Pervin & O. P. John (Eds.), Handbook of</p><p>personality: Theory and research (Vol. 2, pp. 102138). New York: Guilford</p><p>Press.</p><p></p><p>Jas Laile Suzana Jaafar. (2011). Psikologi Remaja dan Masalah-masalah Psikososial.</p><p>Petaling Jaya : Pearson Malaysian Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Katz, J., Knight, V., Mercer, S. H., & Skinner, S. Y. (2020). Effects of a Universal</p><p>School-Based Mental Health Program on the Self-concept, Coping Skills, and</p><p>Perceptions of Social Support of Students with Developmental Disabilities.</p><p>Journal of Autism and Developmental Disorders. doi:10.1007/s10803-020-04472-</p><p>w</p><p></p><p>Kenyataan Akhbar Menteri Kesihatan Malaysia (2016, September, 28) Masalah</p><p>Kesihatan Mental di Malaysia. KENYATAAN AKHBAR YBMK Kesihatan</p><p>Mental 28 ...www.moh.gov.my attach_download</p><p></p><p>Kumar, S., & Bhukar, J. P. (2013). Stress level and coping strategies of college students.</p><p>Journal of Physical Education and Sport Management,4(1), 5-11</p><p></p><p>Khairul Anuar, Kamal Abdul Rahman & Farhana Sabri (2019). Hubungan antara</p><p>Keadaan Emosi dan Gaya Daya Tindak dalam Kalangan Pelajar Berisiko. Negeri</p><p>Sembilan : Universiti Sains Islam Malaysia. Journal of Islamic Social Sciences</p><p>and Humanities. Vol. 21, (Special Issue), 2019: 14-24</p><p></p><p>Lin, S. H., & Huang, Y. C. (2014). Life stress and academic burnout. Active Learning in</p><p>Higher Education, 15(1), 77-90.</p><p></p><p>Lee, G. M., Udin, A., & Abdul Aziz, M. H. (2012). Persepsi guru terhadap kesihatan</p><p>mental di sekolah menengah. Perak : Journal of Educational Psychology &</p><p>Counseling Mental Health, 7, 110.</p><p></p><p>Lyn, G. W., & Richards, L. J. (2013). A Systems approach to substance abuse</p><p>identification and intervention for school counsellors. Professional School</p><p>Counseling, 5(5), 353-359</p><p></p><p>Lumban Gaol. (2016). Teori Stres : Stimulus Respond dan Traksaksional. Taiwan:</p><p>National Taiwan Ocean University (NTOU). Jurnal Buletin Psikologi. Vol. 24. No</p><p>1, 1-11.</p><p></p><p>Lediana X., (2015). Academic Stress And Coping Strategies Albania : University Luigj</p><p>Gurakuqi of Shkoder. Social Studies. Vol. 10. No. 1</p><p></p><p>Lyon, B. L. (2012). Stress, coping, and health. In Rice, H. V. (Eds.) Handbook of</p><p>stress, coping and health: Implications for nursing research, theory, and practice</p><p>(pp.3-23). USA: Sage Publication, Inc</p><p></p><p>M.Yldza, S. Sahinb, S. Batmanz, E. Songur & F. Kutluturk. (2017). The Relationship</p><p>between depression, anxiety, personality traits and coping strategies of patients</p><p>with euthyroid Hashimotos Thyroiditis. The European Journal of Psychiatry.</p><p>31(3), 113-118.</p><p></p><p>Maja Meko, Damir Karpljuk, Mateja Videmek & Iztok Podbregar. (2009). Personality</p><p>profiles and stress-coping strategies of Slovenian military pilots. Slovenian:</p><p>University of Ljubljana. Journal Horizons of Psychology. Jld 18, 2, 23-38.</p><p></p><p>Muhamad Saiful Bahri Yusoff. (2010). Stress, Stressors And Coping Strategies Among</p><p>Secondary School Students In A Malaysian Government Secondary School:</p><p>Initial Findings. Kelantan : Medical Education Department of School of Medical</p><p>Sciences. ASEAN Journal of Psychiatry, Vol.11(2)</p><p></p><p>Md Daud Ismail, Nur Syuhada Md Zain & Roshayati Abdul Hamid. (2016).</p><p>Pembelajaran-e, Tekanan dan Komitmen Belajar dalam Kalangan Pelajar Sains</p><p>Sosial di Universiti Kebangsaan Malaysia. Bangi : Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia. Jurnal Personalia Pelajar 19 (1) : 55-64</p><p></p><p>Melanie, G. (2017). The Stress-Proof Brain: Master Your Emotional Response to Stress</p><p>Using Mindfulness and Neuroplasticity Quarterly, 20, 51-67.</p><p></p><p>Ming S. C. & Chee S. L. (2015). Personality, Coping and Stress Among University</p><p>Student. Kuala Lumpur : Tunku Abdul Rahman University College. American</p><p>Journal of Applied Psychology. Vol.4, 33-38.</p><p></p><p>Misha, F., Baiduri Youshan & Zubair Hassan. (2015). The effect of employes personality</p><p>on organizational performances: study on Prudential Assurance Malaysia Berhad</p><p>(PAMB). International Journal of Accounting, Business and Management, 1(1).</p><p></p><p>Melissa Edora Sanu & Balan Rathakrishnan. (2019). Strategi Daya Tindak Sebagai</p><p>Mediator dalam Hubungan Kecerdasan Emosi dan Kesejahteraan Psikologi</p><p>Pelajar Miskin di Luar Bandar Sabah. Sabah : Universiti Malaysia Sabah. Journal</p><p>of Advanced Research in Social and Behavioural Sciences Jld 14, 9-15.</p><p></p><p>Mohd Fauzi Fadzil. (2020). Merungkai Kembali Isu Had Umur Belia Di Malaysia. Di</p><p>muat turun daripada https://belia.org.my/wp/2020/08/21/merungkai-kembali-isuhad-</p><p>umur-belia-di-malaysia/</p><p></p><p>Mohd Fauzi Jaafar. (2003). Psikologi, Sosiologi dan Falsafah dalam Pendidikan. Kuala</p><p>Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Mohd Majid Konting. (2009). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Edisi Kelima. Kuala</p><p>Lumpur : Utusan Publication.</p><p></p><p>Muhammad Dzharil Shah Andarin & Noor Raudhiah Abu Bakar. (2017). Hubungan</p><p>Antara Personaliti, Gaya Pembelajaran, Faktor Persekitaran Dan Keagamaan</p><p>Dengan Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar Ipts Selangor. Selangor :</p><p>Kolej Universiti Islam Selangor.</p><p></p><p>MyMetro disiarkan pada : Jumaat, 28 September 2018 @ 04.53 p.m Kesihatan Mental</p><p>remaja. Dimuat turun daripada https:// www.hmetro. com.my</p><p>/kesihatanmentalremaja</p><p></p><p>Nor Aimi Harun & Fauziah Md. Jaafar. (2019) Memahami Strategi Daya Tindak (Coping</p><p>Strategy) dalam Kalangan Pelajar-Pelajar Prasekolah Orang Asli. BITARA</p><p>International Journal of Civilizational Studies and Human Sciences, Volume 2,</p><p>Issue 2, 2019: 001-009</p><p></p><p>Norazila Mat, Noridayu Idris, Atiqah Abdullah, Zaleha Yazid & Jamsari Alias (2018).</p><p>Hubungan Antara Beban Kerja, Faktor Peribadi, Dan Pembelajaran-E Terhadap</p><p>Tahap Tekanan Di Kalangan Gen-Y. Jurnal Personalia Pelajar 21(2): 23-35</p><p></p><p>Nur Farhah Mohd Shah Fatimah wati Halim. (2018). Pengaruh Personaliti Lima Faktor</p><p>Terhadap Tingkah Laku Kewargaan Organisasi (TKO) Dalam Kalangan Guru.</p><p>Faculty of Social Sciences and Humanities : Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p>Jurnal Psikologi Malaysia 32 (2) (2018): 1-11 ISSN-2289-817</p><p></p><p>Nurul Fazzuan. (2017). Kesan Kaunseling Kelompok Perkembangan dan Rawatan</p><p>Terhadap Konsep Kendiri, Resilien dan Daya Tindak Murid SMKA. Tesis Ph.D.</p><p>Fakulti Pembangunan Manusia : Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Nurul Hudani Md. Nawi, Ma'rof Redzuan & Noor Hisham Md Nawi. (2016). Hubungan</p><p>Antara Tret Personaliti Kehematan, Keterbukaan Pada Pengalaman, Ekstraversi</p><p>Dan Kesetujuan Dengan Prestasi Kerja Dalam Kalangan Pemimpin Pendidik Bagi</p><p>Sekolah Prestasi Tinggi (Sbt). Malaysia : Jurnal Psikologi Malaysia. 30, (1) 102-</p><p>112</p><p></p><p>Nurul Naimah Rose & Mohd Yusri Mustaffa. (2018). Tekanan dalam Keluarga: Faktorfaktor,</p><p>Kesan dan Strategi Daya Tindak Menangani Tekanan. Perlis : Universiti</p><p>Malaysia Perlis. Jurnal Pengurusan Manusia dan Komunikasi. Vol. 7, 135-142.</p><p></p><p>Nurul Zawani (2006). Hubungan Personaliti Dan Tekanan Belajar Dengan Pencapaian</p><p>Prestasi Akademik Di Kalangan Pelajar-Pelajar Tahun Akhir Fakulti Pendidikan.</p><p>Tesis Ijazah Sarjana Muda. Fakulti Pendidikan : Universiti Teknologi Malaysia</p><p></p><p>Othman Lebar (2012). Penyelidikan Kuantitatif: Pengenalan Kepada Metod dan Teori.</p><p>Tanjung Malim : Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Pi-Chi C., Yu-Mei Y. C., Hao-Jan Y., Gwo-Liang Y. & Tony S.H. L. (2011).</p><p>Relationships between stress, coping and depressive symptoms among overseas</p><p>university preparatory Chinese students: a cross-sectional study. Taiwan :</p><p>National Taiwan Normal University. Journal of BMC Public Health.</p><p></p><p>Rafiza Mohamed. (2015). Gelandangan antara Tret Personaliti & Religiositi. Kuala</p><p>Lumpur : Institut Terjemahan & Buku Malaysia Berhad.</p><p></p><p>Ramadhawati Wahab, Habsah Ismail & Samsilah Roslan. (2015). Tahap Daya Tindak</p><p>Dalam Kalangan Pelajar Pintar Cerdas. Bangi : Universiti Kebangsaan</p><p>Malaysia. Vol. 8</p><p></p><p>Rasha Mahfouz & Haya Alsahli. (2016). Perceived Stress and Coping Strategies Among</p><p>Newly Nurse Students in Clinical Practice. Egypt : Nursing College, Princess</p><p>Nourah bent Abdulrrahman University</p><p></p><p>Ravi A/L Nagarathanam. (2015). Hubungan Sikap, Pemikiran Dan Tingkah Laku</p><p>Terhadap Keinginan Dalam Pemilihan Kerjaya Keusahawanan Dalam Kalangan</p><p>Prasiswazah India Di Institut Pengajian Tinggi Sekitar Bangi. Tesis Fakulti</p><p>Pendidikan UKM.</p><p></p><p>Ravi Thaker & Anita Verma. (2014). A Study of Perceived Stress and Coping Styles</p><p>among Mid Adolescents. India : Department of Physiology, Smt. NHL Municipal</p><p>Medical College. National Journal of Physiology, Pharmacy & Pharmacology</p><p>Vol 4, 25 28</p><p></p><p>Ruby R. Brougham, Christy M. Zail, Celeste M. Mendoza & Janine R. Miller. (2009).</p><p>Stress, Sex Differences, and Coping Strategies Among College Students. USA :</p><p>Chapman University. Journal of Curr Psychol. Jld. 28:8597.</p><p></p><p>Salhah Abdullah, Sapora Sipon, Dini Farhana Baharudin & Rezki Perdani Sawaid (2011).</p><p>Strategi Daya Tindak Versi Bahasa Melayu. PEKAMA International Convention</p><p>2011. Universiti Sains Islam Malaysia, Negeri Sembilan.</p><p></p><p>Sekaran, U., & Bougie, R. (2003). Research Methods For Business, A Skill Building</p><p>Approach, John Willey & Sons. Inc. New York.</p><p></p><p>Shamsaadal Sholeh Saad, Wan Zaimah Wan Adnan, Zahrul Akmal Damin, Harliana</p><p>Halim, Hussain Othman & Khairul Azman Mohamad Suhaimy. (2018).</p><p>Pengurusan Stres Dalam Kalangan Pelajar Universiti. Johor : Universiti Tun</p><p>Hussein Onn Malaysia. Jurnal Pendayaupayaan Bahasa, Agama dan</p><p>Transformasi Masyarakat. 7, (135-147)</p><p></p><p>Samira S. Bamuhair, Ali I. Al Farhan, Alaa Althubaiti, Sajida Agha, Saeed ur Rahman &</p><p>Nadia O. Ibrahim. (2015). Sources of Stress and Coping Strategies among</p><p>Undergraduate Medical Students Enrolled in a Problem-Based Learning</p><p>Curriculum. Saudi Arabia : University for Health Science and King Abdul Aziz</p><p>Medical City, Riyadh. Journal of Biomedical Education.</p><p></p><p>Sigurd W. Hystad, Jarle Eid, Jon C. Laberg and Bjrn H. Johnsen & Paul T. Bartone.</p><p>(2009). Academic Stress and Health: Exploring the Moderating Role of</p><p>Personality Hardiness. Norway : University of Bergen. Scandinavian Journal of</p><p>Educational Research Vol. 53, No. 5, 421429.</p><p></p><p>Suzyliana Mamat (2016). Tahap Kecerdasan Emosi Dalam Kalangan Remaja Di</p><p>Kolej Universiti Islam Melaka. Melaka: Kolej Universiti Islam Melaka. Jurnal</p><p>Sains Sosial Malaysian, Journal of Social Science Jilid 1 2016: 115-136</p><p></p><p>Shahril Khasin. (2019). Kesan modul kelompok pengurusan tekanan 5R terhadap</p><p>pengurusan tekanan mahasiswa. Tesis Sarjana. Fakulti Pembangunan Manusia:</p><p>Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Sherry Azadi Maykrantz. (2017). The Moderating Role Of Coping Skills On The</p><p>Relationship Between Self-Leadership And Stress Among College Students.</p><p>Faculty of the Graduate School : University of Maryland Eastern Shore.</p><p></p><p>Tanya M. Hudson, Noran L. Moffett & Karen McCabe. (2015). What is the Impact of</p><p>Stress-Coping Skills on Levels of Motivation in Adolescents?. Georgia :</p><p>Fayetteville State University. Georgia Educational Researcher: Vol. 12, Article 2.</p><p></p><p>Wasitah Hj. Mohd Yusof, Marof Redzuan, Zainal Madon, Mohd Rizal Mohd Sham,</p><p>Asnida Abd. Hamid & Norhidayah Omar. (2015). Stres Dalam Kalangan Belia</p><p>Bekerja Di Malaysia. Prosiding Seminar Penyelidikan. 373-381</p><p></p><p>Yikealo D. & Tareke W., (2018). Stress Coping Strategies among College Students: A</p><p>Case in the College of Education, Eritrea Institute of Technology. Arbadae :</p><p>Eritrea. Open Science Journal.</p><p></p><p>Yusliza bt. Mad Yusuf. (2004). Tekanan di Kalangan Pelajar Institusi Pengajian Tinggi:</p><p>Satu Kajian Kes di UKM. Latihan Ilmiah. Universiti Kebangsaan Malaysia,</p><p>Bangi.</p><p></p><p>Zaidi Abu Hassan (2017). Kesan Kaunseling Kelompok REBT Terhadap Tekanan Dalam</p><p>Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Serdang, Universiti Putra Malaysia, Tesis</p><p>Sarjana Yang tidak diterbitkan</p><p></p><p>Zainal Abidin. (2013). Personaliti dan Cara Gaya Belajar Pelajar Tingkatan Empat</p><p>Aliran Sains dan Sastera di Sekolah Menengah. Tesis Sarjana. Fakulti Pendidikan</p><p>dan Pembangunan Manusia : Universiti Pendidikan Sultan Idris.</p><p></p><p>Zunnur Ibrahim. (2015). Hubungan Tekanan, Strategi Daya Tindak dan Daya Tahan</p><p>Dalam Kalangan Penjawat Awam di Jabatan Kerja Raya (JKR), Langkawi.</p><p>Fakulti Sains Kognitif dan Pembangunan : Universiti Malaysia Sarawak.</p><p></p><p>Zulelawati Bujang & Yusni Zaini Yusof (2015). Trait Personaliti Dan Hubungan Dengan</p><p>Prestasi Akademik Bakal Guru Di Sebuah Institusi Latihan Perguruan. Bangi:</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Bitara Edisi Khas (Psikologi</p><p>Kaunseling). Vol. 8</p><p></p><p>Zhou, Y., Li, D., Li, X., Wang, Y. & Zhao, L., (2016). Big five personality and</p><p>adolescent Internet addiction: The mediating role of coping style, Addictive</p><p>Behaviors doi:10.1016/j.addbeh.2016.08.009</p><p></p> |