Amalan pembelajaran Ilmu Qiraat dan penguasaan Qiraat pelajar institusi tahfiz Al-Quran negeri Perak
<p>Ilmu Qiraat merupakan suatu ilmu yang diturunkan oleh Allah SWT untuk membaca</p><p>al-Quran dengan pelbagai bentuk bacaan. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti</p><p>amalan pembelajaran Ilmu Qiraat dan penguasaan bacaan Q...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=8852 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Ilmu Qiraat merupakan suatu ilmu yang diturunkan oleh Allah SWT untuk membaca</p><p>al-Quran dengan pelbagai bentuk bacaan. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti</p><p>amalan pembelajaran Ilmu Qiraat dan penguasaan bacaan Qiraat pelajar institusi tahfiz</p><p>al-Quran negeri Perak. Model pembelajaran Ilmu Qiraat al-Jazariyy digunakan dalam</p><p>kajian ini sebagai kerangka teoretikal. Kajian ini melibatkan responden seramai 260</p><p>pelajar sebagai sampel ujian yang mengikuti pembelajaran Ilmu Qiraat. Metod kajian</p><p>menggunakan kajian tinjauan yang menggabungkan kajian secara kuantitatif disokong</p><p>dengan kualitatif. Satu set soal selidik, ujian Tahriri dan Syafawi yang telah disahkan</p><p>kandungannya oleh lapan panel pakar perujuk telah digunakan untuk mengumpul data.</p><p>Data kajian soal selidik yang dikumpul, diproses dengan menggunakan perisian SPSS</p><p>manakala bagi ujian Qiraat Tahriri dan Syafawi penyelidik menggunakan trangulasi</p><p>antara pemeriksa (inter-rater reliability). Dapatan kajian menunjukkan bahawa amalan</p><p>pembelajaran Ilmu Qiraat secara keseluruhan berada pada tahap sederhana tinggi</p><p>(min=3.88 sp=0.63). Bagi aspek asas Ilmu Qiraat dapatan menunjukkan berada dalam</p><p>tahap tinggi (min=4.23 sp=0.79). Sementara itu amali Ilmu Qiraat berada pada tahap</p><p>sederhana tinggi (min=3.89 sp=0.78) dan bahan bantu pembelajaran Ilmu Qiraat juga</p><p>berada pada tahap sederhana tinggi (min=3.53 sp=0.85). Talaqqi, musyafahah dan</p><p>sanad berada pada tahap sederhana tinggi (min 3.58 sp=0.81). Pengetahuan tentang</p><p>Imam Qiraat semuanya berada pada tahap sederhana tinggi (min 3.75 sp=0.66).</p><p>Temubual yang dijalankan terhadap CEO ADDIN, Pengetua INTIM dan Pengetua</p><p>SMKA Kerian menunjukkan bahawa sukatan pembelajaran Ilmu Qiraat yang</p><p>digunakan merangkumi semua Qiraat Sabah. Kesimpulan kajian menunjukkan amalan</p><p>pembelajaran Ilmu Qiraat berada dalam tahap penguasaan yang tinggi. Ini</p><p>menunjukkan ciri-ciri amalan pembelajaran Ilmu Qiraat seperti asas Ilmu Qiraat, amali,</p><p>talaqqi dan musyafahah dapat dilaksanakan dengan berkesan di institusi tahfiz negeri</p><p>Perak. Implikasi kajian ini menunjukkan bahawa, usaha yang sistematik dan berterusan</p><p>dalam amalan pembelajaran Ilmu Qiraat perlu diteruskan bagi menjamin tahap</p><p>penguasaan bacaan Qiraat pelajar dan keaslian Ilmu Qiraat.</p> |
|---|