Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang

Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang

<p>Cerita rakyat dan cerita legenda merupakan sejarah sebenar masyarakat Melayu pada</p><p>zaman dahulu yang semakin dilupakan. Kajian ini bertujuan untuk mengadaptasikan</p><p>cerita Legenda Mahsuri dalam bentuk teater kanak-kana...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Azmizi Zakaria
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2022
Subjects:
PL Languages and literatures of Eastern Asia
Africa
Oceania
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9014
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:9014
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic PL Languages and literatures of Eastern Asia
Africa
Oceania
spellingShingle PL Languages and literatures of Eastern Asia
Africa
Oceania
Azmizi Zakaria
Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang
description <p>Cerita rakyat dan cerita legenda merupakan sejarah sebenar masyarakat Melayu pada</p><p>zaman dahulu yang semakin dilupakan. Kajian ini bertujuan untuk mengadaptasikan</p><p>cerita Legenda Mahsuri dalam bentuk teater kanak-kanak kepada murid sekolah</p><p>rendah bagi menerapkan nilai-nilai murni melalui pementasan teater kanak-kanak</p><p>bertajuk Puteri Rimba. Oleh itu kajian ini telah memfokuskan kepada tiga objektif</p><p>iaitu, pertama untuk memperkenalkan teater kanak-kanak sebagai medium untuk</p><p>menerapkan nilai-nilai murni. Kedua, membangunkan naskhah Puteri Rimba yang</p><p>diadaptasi menerusi Legenda Mahsuri dengan menerapkan nilai-nilai murni dalam</p><p>karya yang dihasilkan. Seterusnya naskhah ini dipentaskan menerusi sebuah</p><p>persembahan yang dijalankan secara dalam talian. Kajian berbentuk kualitatif ini</p><p>mengangkat beberapa kaedah dalam mencapai objektifnya seperti sumber primer iaitu</p><p>melalui temubual dan tontonan serta rujukan sumber sekunder. Kajian ini melibatkan</p><p>10 orang murid sekolah rendah daripada 6 buah sekolah di sekitar Lembah Klang.</p><p>Lima nilai murni yang diterapkan dan domain Taksonomi Krathwolh digunakan bagi</p><p>melihat tahap pemahaman murid yang terlibat dalam persembahan tersebut. Struktur</p><p>Dramatik Freytags bersama enam elemen teater digunakan bagi membina naskhah</p><p>Puteri Rimba. Hasil kajian ini menunjukkan kanak-kanak yang terlibat memahami</p><p>nilai-nilai murni yang telah diterapkan iaitu baik hati, berdikari, berhemah tinggi,</p><p>hormat menghormati dan kasih sayang. Ia juga membuktikan bahawa karya adaptasi</p><p>ini mampu untuk mendidik para pelajar dalam memahami sesebuah kisah legenda</p><p>dalam konsep yang berbeza dan lebih dekat dengan jiwa kanak-kanak.</p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Azmizi Zakaria
author_facet Azmizi Zakaria
author_sort Azmizi Zakaria
title Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang
title_short Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang
title_full Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang
title_fullStr Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang
title_full_unstemmed Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang
title_sort puteri rimba: adaptasi legenda mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar lembah klang
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Muzik dan Seni Persembahan
publishDate 2022
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9014
_version_ 1776104586943135744
spelling oai:ir.upsi.edu.my:90142023-06-12 Puteri Rimba: adaptasi legenda Mahsuri dalam pementasan teater kanak-kanak bagi menerapkan nilai-nilai murni kepada pelajar sekolah rendah sekitar Lembah Klang 2022 Azmizi Zakaria PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania <p>Cerita rakyat dan cerita legenda merupakan sejarah sebenar masyarakat Melayu pada</p><p>zaman dahulu yang semakin dilupakan. Kajian ini bertujuan untuk mengadaptasikan</p><p>cerita Legenda Mahsuri dalam bentuk teater kanak-kanak kepada murid sekolah</p><p>rendah bagi menerapkan nilai-nilai murni melalui pementasan teater kanak-kanak</p><p>bertajuk Puteri Rimba. Oleh itu kajian ini telah memfokuskan kepada tiga objektif</p><p>iaitu, pertama untuk memperkenalkan teater kanak-kanak sebagai medium untuk</p><p>menerapkan nilai-nilai murni. Kedua, membangunkan naskhah Puteri Rimba yang</p><p>diadaptasi menerusi Legenda Mahsuri dengan menerapkan nilai-nilai murni dalam</p><p>karya yang dihasilkan. Seterusnya naskhah ini dipentaskan menerusi sebuah</p><p>persembahan yang dijalankan secara dalam talian. Kajian berbentuk kualitatif ini</p><p>mengangkat beberapa kaedah dalam mencapai objektifnya seperti sumber primer iaitu</p><p>melalui temubual dan tontonan serta rujukan sumber sekunder. Kajian ini melibatkan</p><p>10 orang murid sekolah rendah daripada 6 buah sekolah di sekitar Lembah Klang.</p><p>Lima nilai murni yang diterapkan dan domain Taksonomi Krathwolh digunakan bagi</p><p>melihat tahap pemahaman murid yang terlibat dalam persembahan tersebut. Struktur</p><p>Dramatik Freytags bersama enam elemen teater digunakan bagi membina naskhah</p><p>Puteri Rimba. Hasil kajian ini menunjukkan kanak-kanak yang terlibat memahami</p><p>nilai-nilai murni yang telah diterapkan iaitu baik hati, berdikari, berhemah tinggi,</p><p>hormat menghormati dan kasih sayang. Ia juga membuktikan bahawa karya adaptasi</p><p>ini mampu untuk mendidik para pelajar dalam memahami sesebuah kisah legenda</p><p>dalam konsep yang berbeza dan lebih dekat dengan jiwa kanak-kanak.</p> 2022 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9014 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9014 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Muzik dan Seni Persembahan <p>BUKU</p><p></p><p>Anderson, Lorin W. & Krathwohl. David. R (2010). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran</p><p>dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</p><p></p><p>Antologi Skrip Drama Pentas Kanak-kanak (2019). Farquhar dengan Kala Jengking. Kuala Lumpur:</p><p>DBP.</p><p></p><p>Courtney, R., & Bujang, R. (1991). Lakon, drama dan pemikiran latar belakang intelektualdrama dalam</p><p>pendidikan. Kuala Lumpur: DBP.</p><p></p><p>Desmond,John M. Hawkes, Peter. (2006). Adaptation: Study Film and Literature. New York:</p><p>McGraw Hill.</p><p></p><p>Elliott, K. (2004). Novels, films, and the word/image wars. A Companion to Literature andFilm,</p><p>1-22.</p><p></p><p>George, Bluestone. (1975). Novels into Film. Baltimore: Johns Hopkins Press. Gustav Freytag.</p><p>(1863). Technique of the Drama. Benjamin Blom. Kernodle, G. R. & Kernodle, P. (1942).Dramatic </p><p>as pects of the medieval tournament. Communications Monographs, 9(1), 161-172.</p><p></p><p>Ghazali Darusalam, Sufean Hussin (2018). Methodologi Penyelidikan Dalam PendidikanAmalan dan</p><p>Analisis Kajian. Kuala Lumpur: Penerbitan Universiti Malaya.</p><p></p><p>Hadijah Rahmat. (2006). Peranan dan perkembangan sastera kanak-kanak . Kuala Lumpur: DBP.</p><p></p><p>Hanafiah, A. R. (1989). Berkenalan dengan drama. Fajar Bakti.</p><p></p><p>Hunter, K. (2014). Shakespeare's Heartbeat: Drama games for children with autism (1sted.).</p><p>Routledge.</p><p></p><p>Hutcheon, L. (2012). A theory of adaptation. Routledge.</p><p></p><p>Ismail Yusoff. (2008). Kesusasteraan Melayu lama dan baru. Penerbit Universiti Utara Malaysia.</p><p></p><p>Krathwohl, D.R. Bloom, B.S, & Masia, B.B. (1964). Taxonomy of Educational Objectives: The</p><p>Classification of Educational Goals. London: Longmans, Green & Co.</p><p></p><p>Krevolin, R. (2003). How to Adaptation Anything into a Screenplay. Bandung: PT.</p><p>Mizan Pustaka.</p><p></p><p>Krishen (1986). Membesar Bersama Teater. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Mana Sikana (1988). Berkenalan Dengan Drama. Selangor: Fajar Bakti Sdn. Bhd. McFarlane, B. (1996).</p><p>Novel to Film: an Introduction to the Theory of Adaptation (p. 11).</p><p>Oxford: Clarendon Press.</p><p></p><p>Moain, A. J. (1990). Kepercayaan orang Melayu berhubung dengan pertanian.</p><p></p><p>Othman Puteh (1992). Angsana Bertemu Musim. KPM Dewan Bahasa dan Pustaka:</p><p>Mas,Adah (M) Sdn Bhd.</p><p></p><p>Papalia, D. Sally Olds & Ruth Feldman. (2008). Child Development. McGraw-Hill Education.</p><p></p><p>Rahmah Bujang. (2015). Drama Melayu: Dari skrip ke pentas. Kuala Lumpur: DewanBahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Rosenthal, A. (1995). Writing docudrama: Dramatizing reality for film and TV. Boston andLondon:</p><p>Focal Press.</p><p></p><p>Rubiah Jusoh. (2009). Koleksi Cerita Melayu Klasik: Lagenda Mahsuri. Kuala Lumpur: Kualiti Books</p><p>Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Saparman Bakri. (1982). Alam Theatre. Kuala Lumpur: DBP. Schechner, Richard. (2003). Performance</p><p>Studies. London: Routledge. Shamsiah Mohd Said. (1991). Simbolisme. Kuala Lumpur: DBP</p><p></p><p>Siti Zainon Ismail. (1985). Getaran, jalur dan wama. Petaling Jaya: Penerbit Fajar Bakti.</p><p></p><p>Suhariyadi, M. Pd (2011). Menulis Kreatif: Panduan Menulis Kreatif. Indonesia: Sanggar Sastera</p><p>Unirow.</p><p></p><p>Sugiyati S.A. Mohamad Sunjaya. Suyatna Anirun. (1993). Teater untuk Dilakoni: Kumpulan Tulisan</p><p>Tentang Teater. Bandung: Studiklub Teater Bandung.</p><p></p><p>Subagiyo, H., Sulistyo, N. H., & PT, S. (2013). Dasar Artistik . Jakarta: Kemendikbud. Syd Field.</p><p>(1990). Lakon Layar, Asas Penulisan Skrip, (terj. Raja Omar Ibrahim), Kuala Lumpur: Dewan Bahasa</p><p>dan Pustaka.</p><p></p><p>Tan Siew Poh, Abdullah, Yusoff, Yusmiza Hanim Yusuf (2019). Panduan Penulisan Ilmiah Laporan</p><p>Penyelidikan, Kajian Tindakan dan Tugasan Akademik . Kuala Lumpur: DBP.</p><p></p><p>Wagner, G. (1975). The Novel and the Cinema. Cranford, NJ: Associated University</p><p>Presses.</p><p></p><p>Wesley G. Matthei. (2000). Mismanaging the syestem. How to change the syestem.</p><p>Kuala Lumpur: SAM. Publising Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Woolf, Virgina (1926). Film and Reality. New Republic 47</p><p></p><p>Zakaria Mohamad, Juhaida Ibrahim (2018). Terapi Seni Visual untuk Ibu Tunggal.</p><p>Universiti Malaysia Terengganu: Syarikat Percetakan Yayasan Islam</p><p>Terengganu Sdn. Bhd.</p><p></p><p>JURNAL</p><p></p><p></p><p>Abdullah, Z., & Ahmad, M. F. (2013). Teater Mayat: kajian mengenai pengurusan artistik dan peranan</p><p>rekaan set dalam seni persembahan. UPSI.</p><p></p><p>Abd Rahman, R., Zaini, A. R. B., & Arab, L. (2016). Pembangunan dan cabaran diaspora citra bangsa</p><p>(local genius): Kajian etnomonologi lagenda Mahsuri, Langkawi, Malaysia.</p><p></p><p>Abd. Samad Kechot, Shahidi A. H. & Rahim Aman. (2020). Komunikasi dalam organisasi dan kesan</p><p>terhadap staf: Satu kajian kes di Istana Budaya, Kuala Lumpur. UKM: Jurnal Melayu.</p><p></p><p>Affendi, N. R. N. M. (2011). Pembentukan Emosi Kanak-Kanak Melalui Bahan BacaanSastera. Jurnal</p><p>Pengajian Melayu, 22(1), 66-89.</p><p></p><p>Ahmad, M. F. (2019). Teater Muzikal Melayu: Satu Kajian Terhadap Struktur Persembahan Melalui</p><p>Pembentukan Lagu Dramatik (Doctoral dissertation, Universiti Sains Malaysia).</p><p></p><p>Andika Aziz. (2014). Pengurusan Produksi Teater. Kota Kinabalu: Universiti Malaysia Sabah.</p><p></p><p>Arbaie Sujud. Nik Rafidah. M. Affendi. (2011). Pembentukan Emosi Kanak-kanak Melalui Bahan Bacaan</p><p>Sastera.</p><p></p><p>Arinbjarnar, M., Barber, H., & Kudenko, D. (2009, April). A critical review of interactive drama</p><p>systems. In AISB'09 Symposium: AI & Games, Edinburgh, UK.</p><p></p><p>Bahn, D. (2001). Social learning theory: its application in the context of nurse education. Nurse</p><p>Education Today, 21(2), 110-117.</p><p></p><p>Bettelheim, B. (1976). The Uses of Enchantment. The Meaning and Importance of</p><p>Fairy Tales. New York (Knopf) 1976.</p><p></p><p>Chew Fong Peng, Shashipriya Nadaraja (2014). Pelaksanaan Kemahiran Berfikir Kreatif dan Kritis</p><p>Dalam Pengajaran dan Pembelajaran KOMSAS di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu :</p><p>Universiti Malaya.</p><p></p><p>Chin, L. Z., & Abdullah, N. Q. J. (2020). Rekaan Pencahayaan dalam Pementasan Mimpi.Jurnal Wacana</p><p>Sarjana, 4(2), 1-11.</p><p></p><p>Copier, M. (2005). Connecting worlds. Fantasy role-playing games, ritual acts and the magic circle.</p><p></p><p>Ezra, E., & Rowden, T. (Eds.). (2006). Transnational cinema: the film reader. Taylor &Francis.</p><p></p><p>Faizah Jalal, Ani Omar (1985). Aktiviti Lakonan Murid bagi Pemupukan Nilai Murni dan Perpaduan</p><p>Kaum: Analisis di Pekan, Pahang . Fakulti Bahasa dan Komunikasi: UPSI.</p><p></p><p>Henry, Tamara (2002). Study: Arts Education has Academic Effect. USA Today. 19 May2002.</p><p></p><p>Hussin, H. A. M. (1997). Memoir Hamzah Hussin: dari Keris Film ke Studio Merdeka. Penerbit</p><p>Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Intan Marlina, T. M. Ali & Salina Jafar. (2013). Simbol Kebesaran Daulat, Mahkota Dan Keris Dalam</p><p>Hikayat Hang Tuah. Universiti Malaya: Jurnal Melayu Jilid 11.</p><p></p><p>Ismail, M. F., Muhammad, S. J. N., & Yusop, M. S. (2015). Cerita Rakyat Melayu: Suatu Analisis</p><p>Pancaran Jati Diri Masyarakat Melayu sebagai Cerminan Kebudayaan Melayu. International Journal of</p><p>Language Education and Applied Linguistics.</p><p></p><p>Jaeni (2016). Teater Sebagai Media Komunikasi Pendidikan. Program Studi Teater, Fakultas Seni</p><p>Pertunjukan: Institusi Seni Budaya Indonesia Bandung.</p><p></p><p>Jahudin, N. B., & Abdullah, N. A. V. (2018). Sosiologi Dalam Drama Muzikal KL. Jurnal Wacana</p><p>Sarjana, 2(1).</p><p></p><p>Jimmy Bickerstaff. (2011). Collaborative theatre/creative process. Communication and Theatre</p><p>Association of Minnesota Journal, 38, 42-54.</p><p></p><p>Jonnes Anak Lengai (2017). Pengarahan Zaifri Husin Dalam Teater Muzikal Upin</p><p>dan Ipin. Tesis Fakulti Seni Gunaan dan Kreatif: UNIMAS.</p><p></p><p>Maizira Abd. Majid. (2004). Pendidikan moral untuk kanak-kanak: kes teater" Siti di</p><p>Alam Fantasi"/Maizira bt Abdul Majid (Doctoral dissertation, University of</p><p>Malaya).</p><p></p><p>Martin, Jonathan A. (2016). Theatre education for homeschooled children. Senior</p><p>Honors Projects, 2010-current. 206.</p><p></p><p>Mohd Amir Mohd Zahari, Azrul Azizi Amirul, Anida Sarudin, Fadzilah Amzah</p><p>(2019). Kaedah Teater Membaca Dalam Pengajaran dan Pembelajaran</p><p>Genre (Drama). Jabatan Bahasa dan Kesusasteraan Melayu: UPSI.</p><p></p><p>M. Nazreen Shahul Hamid, Md. Salleh Yappar, Sahidin Nitiphak (2020). Adaptasi</p><p>Teks Sejarah Kepada Filem: Kajian Bandingan Teks Sejarah Kerajaan</p><p>Melayu Patani Kepada Filem Queens Of Langkasuka. Melayu: Jurnal</p><p>Antarabangsa Dunia Melayu, 13 (2), 299-318.</p><p></p><p>Peng, C. F., Arshad, M., Ishak, Z., Cheong, L. S., & Wah, T. Y. (2008). Pendidikan</p><p>kesusasteraan awal kanak kanak: Isu dan masalah. Masalah Pedidikan, 31(1),</p><p>77-89.</p><p></p><p>Saad, N. M., Kamaruzaman, K., & Samah, R. (2009). Fungsi Cerita Binatang dalam</p><p>Sastera Kanak-kanak Melayu-Arab. Proceeding of Language and Culture:</p><p>Creating and Fostering Global Community.</p><p></p><p>Saidah Sakinah Amferin, Nur Afifah Vanitha Abdullah (2017). Aspek Moral Dalam</p><p>Drama Muzikal Pi Mai Pi Mai Tang Tu Karya Hatta Azad Khan. Program</p><p>Persuratan Melayu, Pusat Penyelidikan Bitara Melayu, Fakulti Sains</p><p>Sosial dan Kemanusiaan: UKM.</p><p></p><p>Salmah Hj. Ayob. (1981). Sastera Untuk Kanak -Kanak: Fungsi dan Implikasi. Pusat</p><p>Pengajian Ilmu Pendidikan:USM.</p><p></p><p>Scheuler, Leslie. (2010). Arts Education Makes a Difference in Missouri Schools.</p><p>Missouri Arts Council. March 2010.</p><p></p><p>Sengupta, S., Lahiri, C., Piyali (illustrator), (2007). Theatre games for school children.</p><p>Dasgupta and Company, Kolkata.</p><p></p><p>Sharip Zainal, Rohani Md Yousof & Zairul Anuar Md. Dawam. (2017). Tari Dalam</p><p>Teater: Analisis Perbandingan Konsep Koreografer Dalam Dua Teater</p><p>Muzikal Melayu. Jurnal Melayu, Bil. 16(2).</p><p></p><p>Shahrul Fitri Musa & Samsuddin, M. E. (2020). Skala Kecil, Idea Besar: Kritikan</p><p>Naratif Terhadap Karya- Karya Teater Aalternatif di Stor Teater DBP:</p><p>Jurnal Pengajian Melayu/Journal of Malay Studies (JOMAS), 31(1), 169-183.</p><p></p><p>Streit, A. K. (2017). Kajian Visual Ilustrasi Hewan Langka Indonesia Dalam Bentuk</p><p>Ensiklopedia Bagi Anak-Anak. Rupa Rupa, 4(2).</p><p></p><p>Suwastini, N. K. A. (2014, November). In/fidelity Criticism: Menuju Kajian Adaptasi</p><p>yang Lebih Kritis dan Terbuka. In Seminar Nasional Riset Inovatif (Vol. 2).</p><p></p><p>Vygotsky, L. S. (2004). Imagination and creativity in childhood. Journal of Russian &</p><p>East European Psychology, 42(1), 7-97.</p><p></p><p>Wibowo, P. N. H. (2012). Ande-Ande Lumut: Adaptasi Folklor ke Teater Epik</p><p>Brecht. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts), 13(1).</p><p></p><p>Zaleha Damanhuri (2017). Perkembangan Main Dalam Kalangan Kanak-Kanak</p><p>Awal.Jurnal Sains Sosial: Kolej Universiti Islam Melaka.</p><p></p><p>Zahari, M. A. M., Amirul, A. A., Yaakub, R., & Sarudin, A. (2020). Kewajaran</p><p>Penggunaan Produksi Teater Dalam Pembelajaran Genre Drama</p><p>Melalui Mata Pelajaran Kesusasteraan Melayu Komunikatif: Jurnal</p><p>Gendang Alam (Ga).</p><p></p><p>Zakaria Stapa, Ahmad Munawar Ismail & Noraniza Yusuf. (2012). Faktor</p><p>Persekitaran Sosial dan Hubungannya Dengan Pembentukan Jati Diri. Fakulti</p><p>Pengajian Islam: UKM.</p><p></p><p>Zakaria, A. (2020). Mahsuri dan puteri lindungan bulan, lagenda Kedah dan motif</p><p>darah putih. Jurnal IPDA, 26(1), 203-211.</p><p></p><p>LAMAN WEB</p><p></p><p>http://khaziminrazali.blogspot.com/2009/04/teater-mahsuri-2009-arahan-fauziah</p><p>nawi.html</p><p></p><p>https://www.youtube.com/watch?v=dGi3NyliRAs&t=145s</p><p></p><p>https://www.youtube.com/watch?v=hppvUnsnbPg&t=1399s</p><p></p><p>https://prpm.dbp.gov.my/Cari1?keyword=jadi</p><p></p><p>https://ms.wikipedia.org/wiki/Mahsuri</p><p></p><p>https://commons.lib.jmu.edu/honors201019/206</p><p></p><p>https://studiopelangi.id/proses-video-editing/</p><p></p><p>https://doi.org/10.4324/9781315747477</p><p></p><p>https://forms.gle/vXaJoMBMLVwuZwTd7</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p>

Similar Items