Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah
<p>Islam adalah agama yang berasaskan kepada ilmu pengetahuan, adab dan</p><p>nilai-nilai mulia seperti yang terkandung di dalam Al-Quran dan Al-Sunnah. Islam menekankan</p><p>pendidikan sebagai satu medium pengajaran, pembelajara...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9057 |
| Tags: |
Add Tag
sahsiah
1
|
| id |
oai:ir.upsi.edu.my:9057 |
|---|---|
| record_format |
uketd_dc |
| institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| collection |
UPSI Digital Repository |
| language |
zsm |
| topic |
|
| spellingShingle |
Norliza Hamzah Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| description |
<p>Islam adalah agama yang berasaskan kepada ilmu pengetahuan, adab dan</p><p>nilai-nilai mulia seperti yang terkandung di dalam Al-Quran dan Al-Sunnah. Islam menekankan</p><p>pendidikan sebagai satu medium pengajaran, pembelajaran yang dapat memupuk unsur kerohanian</p><p>dalam jiwa seseorang supaya menjadi insan yang berperibadi mulia dan bertamadun. Kajian ini</p><p>bertujuan untuk mengenal pasti dan menganalisis tahap penghayatan dan kesan pendidikan Nilai dan</p><p>akhlak terhadap keperibadian murid di sekolah sekolah menengah di Daerah Temerloh. Bagi mendapatkan</p><p>maklumat, satu kajian tinjauan telah dijalankan di empat buah sekolah menengah Daerah Temerloh,</p><p>Pahang. Data diperoleh melalui instrumen soal selidik yang diedarkan kepada pelajar sekolah-sekolah</p><p>tersebut. Sampel kajian ialah sebanyak 213 orang pelajar tingkatan empat yang telah memberi maklum</p><p>balas kepada soal selidik yang diedarkan. Seterusnya data yang diperoleh dianalisis secara</p><p>deskriptif dan inferensi menggunakan perisian komputer Statistic Package for Social Science (SPSS)</p><p>versi 2.0. Dapatan kajian menunjukkan secara keseluruhan tahap penghayatan pembelajaran Nilai dan</p><p>akhlak dalam kalangan murid berada tahap tinggi ( min 4.64, s.p= 0.39). Disamping itu, dapatan</p><p>kajian menunjukkan kesan pembelajaran pendidikan akhlak dan nilai mempunyai hubungan yang</p><p>signifikan yang tinggi dengan keperibadian murid di sekolah, iaitu nilai pekali kolerasi r (.923)</p><p>= p<0.5 dan r (.715) . Implikasi kajian merumuskan kesan pembelajaran pendidikan akhlak dan</p><p>nilai mampu meningkatkan keupayaan dan kesedaran murid untuk berkeperibadian mulia di hadapan</p><p>masyarakat.</p><p></p> |
| format |
thesis |
| qualification_name |
|
| qualification_level |
Master's degree |
| author |
Norliza Hamzah |
| author_facet |
Norliza Hamzah |
| author_sort |
Norliza Hamzah |
| title |
Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| title_short |
Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| title_full |
Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| title_fullStr |
Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| title_full_unstemmed |
Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| title_sort |
kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah |
| granting_institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| granting_department |
Institut Peradaban Melayu |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9057 |
| _version_ |
1776104592154558464 |
| spelling |
oai:ir.upsi.edu.my:90572023-06-15 Kesan pendidikan akhlak dan nilai terhadap pembentukan keperibadian murid di sekolah 2022 Norliza Hamzah <p>Islam adalah agama yang berasaskan kepada ilmu pengetahuan, adab dan</p><p>nilai-nilai mulia seperti yang terkandung di dalam Al-Quran dan Al-Sunnah. Islam menekankan</p><p>pendidikan sebagai satu medium pengajaran, pembelajaran yang dapat memupuk unsur kerohanian</p><p>dalam jiwa seseorang supaya menjadi insan yang berperibadi mulia dan bertamadun. Kajian ini</p><p>bertujuan untuk mengenal pasti dan menganalisis tahap penghayatan dan kesan pendidikan Nilai dan</p><p>akhlak terhadap keperibadian murid di sekolah sekolah menengah di Daerah Temerloh. Bagi mendapatkan</p><p>maklumat, satu kajian tinjauan telah dijalankan di empat buah sekolah menengah Daerah Temerloh,</p><p>Pahang. Data diperoleh melalui instrumen soal selidik yang diedarkan kepada pelajar sekolah-sekolah</p><p>tersebut. Sampel kajian ialah sebanyak 213 orang pelajar tingkatan empat yang telah memberi maklum</p><p>balas kepada soal selidik yang diedarkan. Seterusnya data yang diperoleh dianalisis secara</p><p>deskriptif dan inferensi menggunakan perisian komputer Statistic Package for Social Science (SPSS)</p><p>versi 2.0. Dapatan kajian menunjukkan secara keseluruhan tahap penghayatan pembelajaran Nilai dan</p><p>akhlak dalam kalangan murid berada tahap tinggi ( min 4.64, s.p= 0.39). Disamping itu, dapatan</p><p>kajian menunjukkan kesan pembelajaran pendidikan akhlak dan nilai mempunyai hubungan yang</p><p>signifikan yang tinggi dengan keperibadian murid di sekolah, iaitu nilai pekali kolerasi r (.923)</p><p>= p<0.5 dan r (.715) . Implikasi kajian merumuskan kesan pembelajaran pendidikan akhlak dan</p><p>nilai mampu meningkatkan keupayaan dan kesedaran murid untuk berkeperibadian mulia di hadapan</p><p>masyarakat.</p><p></p> 2022 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9057 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9057 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Institut Peradaban Melayu <p>Abdul Hamid K. (2012). Pola pembinaan untuk Meningkatkan Profesionalitis Guru.</p><p>Universiti Negeri Medan, Sumatera Utara.</p><p></p><p>Abdul Hafiz Mat Tuah , Zakaria Stapa dan Ahmad Munawar (2012).</p><p>Memperkasakan jati diri orang Melayu- muslim menerusi pendidikan Islam dalam pengajaran akhlak,</p><p>Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Abdul Rahman Md Aroff. (1999). Pendidikan Moral. Teori Etika dan Amalan Moral.</p><p>Penerbitan Universiti Putra Malaysia.</p><p></p><p>Adi Syahid Mohd Ali dan Noor Hisham (2018). Modul inkuiri terbimbing: Kesan terhadap pengetahuan</p><p>dan penghayatan akidah Mualaf. Universiti Tun Hussin On Malaysia.</p><p></p><p>Ab. Halim Tamuri, Adnan Yusop, Kamisah Osman, Khadijah Abdul Razak, Shahrin Awaludin, dan Zamri</p><p>Abdul Rahim (2004). Keberkesanan pengajaran dan pembelajaranPendidikan Islam ke atas pembangunan</p><p>diri pelajar. Laporan Penyelidikan Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia dan Jabatan</p><p>Pendidikan Islam dan Moral, Kementerian Pelajaran Malaysia.</p><p></p><p>Adi Syahid Mohd Ali, Noorhisham Md Nawi dan Abd Fateh (2015). Keberkesanan pembelajaran Inkuiri</p><p>terbimbing alternatif penyelesaian krisis nilai. Kolej Universiti Bestari, Universiti Malaysia,</p><p>Kelantan.</p><p></p><p>Ahmad Munawar Ismail, & Kamarul Jasmi.(2016). Akidah dan Akhlak dalam pendidikan Islam. Skudai,</p><p>Johor. Penerbit UTM Press.</p><p></p><p>Ainul Mardziah Zulkifli (2018). Konsep Muhasabah Diri Menurut Imam Ghazali.</p><p>Fakultas Dakwah Dan Komunikasi, Universiti Negeri Ar-Raniry, Banda, Acheh.</p><p></p><p>Ainul Widad Muhd Fauzi (2018). Amalanpenerapan Nilai Akhlak Dalam Pengajaran : Tinjauan teori Al</p><p>Ghazali. Jurnal Al-Anwar, Persatuan Bekas Mahasiswa Islam Timur (PBMITT) Volume 6, No. 2, December</p><p>2018:1-20.</p><p></p><p>Ajmain@ Jimaain Safar, & Ab. Halim Tamuri. Tahap Penghayatan Akhlak Dalam Kalangan Pelajar Menurut</p><p>Pentaksiran Rakan Sebaya. Kertas dibentangkan dalam 2nd International Conference on Islamic</p><p>Educatioan. 19-21 December 2010, Bangi, Putra Jaya, Selangor. Hal 61- 73.</p><p></p><p>Alias Mat Saad, Nik Mohd Rahimi, & Ruhizan Mohammad Yassin (2011). Kajian</p><p>kerelevenan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dengan kurikulum Pendidikan Islam Politeknik Kementerian</p><p>Pengajian Tinggi Malaysia. AJTHE. Vol.3, No.2, July 2011, hal. 60-70.</p><p></p><p>Alphine C. Langat (2015). Students atitudes and their learning and achievement in mathematics: A</p><p>case study of public secondary schools in Kiambu County, Kenya. A research project submitted In</p><p>partial fulfilment of the requirements for the degree of master of education of Kenyatta Univesity.</p><p></p><p>Al-Qaradawi, Y. (2010). Dur al-Qayyim wa al-akhlaq fi al-iqtisad al-Islami (Terjemahan). Bleu-T</p><p>Publication, Kuala Lumpur, Malaysia.</p><p></p><p>Azmil Hashim. (2017). Amalan Pembelajaran Pendidikan Akhlak Menurut Al- Ghazali: Kajian Terhadap</p><p>Pelajar di sekolah Agama Di Negeri Perak. Journal of Islamic And Arabic Education 9 (1), 2017,</p><p>1-11.</p><p></p><p>Baraka Manjale Ngussa & Lazarus Ndiku Makawe (2018). The role of Christian religious education on</p><p>secondary school discipline in the lake zone, Tanzania. Jurnal of research innovation ang</p><p>implications in education. Vol. 2, Iss.</p><p>1(2018), hal 1-7.</p><p></p><p>Buerah Tunggak, Shanah Ngadi & Hamimah Abu Naim. 2015. Delinkuen Pelajar dan Cadangan</p><p>Penyelesaiannya Menerusi Model Pembangunan Sahsiah Remaja / Pelajar Muslim Bersepadu. Jurnal</p><p>Hadhari 7(2): 11-30.</p><p></p><p>Creswell, J. W. (2008). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and</p><p>qualitative research (3rd ed.). New Jersey: Pearson Prentice Hal l.</p><p></p><p>Englander EK. (2015). ed. Cyberbullying: Current & Future Research & Directions: A White Paper</p><p>Submitted to the Institute of Digital Media and Child Development. New York, NY: Institute of</p><p>Digital Media and Child Development.</p><p></p><p>Fathiyah Mohd Fakhruddin & Asmawati Suhid, Proses murabatah al-nafs menurut perspektif al-Ghazali</p><p>bagi membangunkan individu seimbang dan holistic, jurnal al anwar, persatuan bekas mahasiswa Islam</p><p>timur (PBMITT) volume 2(2) Disember 2016:173-187.</p><p></p><p>Jamilah Mohd Noor. (2014). Keberkesanan pendidikan akhlak di sekolah Menengah Kebangsaan di</p><p>Seremban Negeri Sembilan, Jabatan Fiqh dan Usul Akademik Pengajian Islam, Universiti Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Hassan Langgulung (1986), Manusia Dan Pendidikan: Suatu Analisa Psikologi Dan</p><p>Pendidikan. Jakarta: Pustaka al-Husna.</p><p></p><p>Hasbullah Mat Daud; Ahmad Yusuf & Fakhrul Adabi Abdul Kadir, (2020).</p><p>Pembentukan akhlak dan sahsiah pelajar melalui pembelajaran sosial menurut perspektif Islam.</p><p></p><p>Jamilah Mohd Noor (2014). Keberkesanan pendidikan akhlak di sekolah Menengah Kebangsaan di Seremban</p><p>Negeri Sembilan, Jabatan Fiqh dan Usul Akademik Pengajian Islam, Universiti Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Kamarul Azmi Jasmi, & Siti Fauziyani Md Salleh@ Masrom, (2016). Didiklah Kami Dengan sempurna.</p><p>Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Kamarul Azmi Jasni (2019). Media sosial dan impak tingkah laku. Kertas kerja Conference</p><p>dibentangkan di seminar Sains Teknologi dan manusia</p><p>19 Disember 2019, Universiti Teknologi Mara.</p><p></p><p>Kemmis, S. (2008). System and lifeworld and the conditions of learning in late modernity. Kertas</p><p>dibentangkan dalam Sixth International Conference on Experiential Learning, 2-7 July 2008,</p><p>University of Tampere, Finland.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia. (2014), Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran. Kuala Lumpur.</p><p>Pusat Perkembangan Kurikulum.</p><p></p><p>Lacy, K. (2016). Understanding principal class leadership aspirations: Policy and planning</p><p>implications. Melbourne, Australia: Right Angles Consulting Pty Ltd for Victorian Department of</p><p>Education and Training, School Leadership Development Unit.</p><p></p><p>Leithwood, K. & Jantzi, D. (2011). The effects of transformational leadership on organizational</p><p>conditions and student engagement with school. Journal of Educational Administration, 38(2),</p><p>112-129</p><p>.</p><p>Littky, D. (2016). The big picture: Education is everyones business. Alexandria, VA: Association</p><p>for Supervision and Curriculum Development.</p><p></p><p>Lokman Mohd Tahir & Kalsom Saleh. (2011). Implikasi Latihan Dalaman Kepada Guru-guru Sekolah</p><p>Rendah. Journal of Science & Mathematics Education, Dicapai pada 3 Disember 2012, daripada</p><p>http://eprints.utm.my/11910.</p><p></p><p>Lukman Hakim Ahmad (2014). Persepsi pelajar Terhadap kurikulum Pendidikan Islam Politeknik dalam</p><p>pembentukan sahsiah muslim. Jurnal Pendidikan Malaysia 39(2) (2014): 133-140.</p><p></p><p>Mardzelah Makhsin, Mohamad Fadhli Ilias dan Mohd Aderi Che Noh, (2014). Amalan hisbah kendiri dalam</p><p>Pendidikan Islam: Kajian terhadap murid murid sekolah menengah Kedah. The Online Journal of</p><p>Islamic Education</p><p>2(1), 25-37.</p><p></p><p>Mohammad Ghozali & Nor Azzah Kamri. (2015) Keperibadian Islam dan</p><p>profesionalisme Dalam pekerjaan: Satu analisis teori, Jurnal Syariah, Jil, 23. Bil 2 (2015).</p><p></p><p>Mohammad Khairi Othman. (2015). Penghayatan Nilai-nilai Murni Dalam Kalangan Pelajar Sekolah</p><p>Menengah Masa Kini. Jurnal Pembangunan Sosial, 18: 1-20.</p><p></p><p>Mohd Saiful Akmal A. Karim (2021). Pendidikan Akhlak Dalam Menangani Isu Gejala Sosial</p><p>Pelajar.International Journal Of Islamic And Humanaities Research.1(2021).</p><p></p><p>Mohd Hasrul S., & Mohd Fauzi H. (2015). Nilai-Nilai Penting Individu Muslim Menurut Al-Ghazali.</p><p>Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari. Vol: 9.</p><p></p><p>Mohd Suhardi Mat Jusoh (2018). Pembanguna kerohanian menurut model Tazkiyyatul al-Nafs al- Ghazali:</p><p>Aplikasinya dalam pelaksanaan Program Tarbiah di asrama sekolah-sekolah menengah (SMKA), Pulau</p><p>Pinag. Kajian yang dibentangkan dalam 6th International Conference on Islamic Rabbani. 4- 5</p><p>November 2018,Hotel Grand Riverview, Kota Baharu, Kelantan. Hal 34-42.</p><p></p><p>Muhammad Faizal A. Ghani (2016). Jangkaan Masa Depan Masalah Disiplin Murid Islam Dalam Aspek</p><p>Amalan Beragama Dan Strategi Penyelesaian Menerusi Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Kurikulum</p><p>Pendidikan Islam: Perspektif pakar. Jurnal Hadhari, 7(1). Dicapai di http://www. ukm.my/jhadhari/</p><p></p><p>Muhammad Fikry Nordin (2017) Amalan penghayatan pendidikan Islam terhadap murid beragama Islam di</p><p>sekolah Jenis Kebangsaan Cina. Fakulti Tamadun Islam, Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Muhammad Ghozali & Nor azzah Kamri (2015) Keperibadian Islam dan profesionalisme Dalam pekerjaan:</p><p>Satu analisis teori, jurnal Syariah, jil,</p><p>23.Bil 2 (2015).</p><p></p><p>Musangole D. W (2010). The role of religion education in the promotion girls educational right in</p><p>Peri-Urban school: A case study of Chingola District in Zambia.Unpublished Thesis for Master of Art</p><p>in Religious Studies. University of South Africa, Baraton, Kenya.</p><p></p><p>Mustafa Daud (2004). Tamadun Islam. Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd, Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Nasaruddin Desa, Tengku Intan Zarina & Sabri Mohamad. 2018. Menangani Akhlak Masa Kini Menurut</p><p>Islam. al-Thurath Journal of al-Quran anda l-Snnah l3(1):</p><p>55-63.</p><p></p><p>Nik Rosila Nik Yaacob. (2010). Pendidikan Kerohanian dan Moral Prasekolah. PTS</p><p>Profession.</p><p></p><p>Nor Adilah Abd Wahab (2019) Media sosial sebagai medium dakwah masa kini.</p><p>Kertas kerja yang dibentangkan di International Social Humanities Journal, Universiti Sultan Zainal</p><p>Abidin, Terengganu.</p><p></p><p>Norazri Mohd Zaidin (2015). Penerapan nilai- nilai murni dalam proses pengajaran dan pembelajaran</p><p>ke arah pembentukan sahsiah pelajar di Kolej Kemahiran Tinggi Mara. Fakulti Pendidikan Teknikal dan</p><p>Vokasional, Universiti Tun Hussien Onn, Malaysia.</p><p></p><p>Norliza Hamzah (2021) Pendidikan Nilai-nilai Islam Dalam Pembentukkan Keperibadian Murid Di</p><p>sekolah. Jurnal Peradaban Melayu Vol 16. Bil 1. 2021. Hal 22- 23.</p><p></p><p>Norfadilah Abdul Rahman dan Zakaria Stapa (2014) Pembangunan Kerohanian Berasaskan al-Muhasibi</p><p>dalam menangani gejala sosial masa kini Kertas kerja yang dibentangkan di International Conference</p><p>Intergration On World Conference of Integtion Knowledge (WCIK2014) pada 15- 16 September 2014,</p><p>Bandung Indonesia.</p><p></p><p>Nurafzan Muhamamad, Md. Hamzaimi, dan Azrol Md Baharuddin. (2012).</p><p>Pendekatan Zikrullah Dalam Pembangunan Jiwa Pelatih Pusat Pemulihan Dadah. Universiti Teknologi</p><p>Mara.</p><p></p><p>Nur Azuki Yusuff. (2016). Isu dan permasalahan hubungan antara agama di Malaysia kini dan Jalan</p><p>penyelesaiannya. Kursus Perbandingan Agama, 12 Februari 2015, Institut Kefahaman Islam Malaysia dan</p><p>Institut Latihan Islam Malaysia Wilayah Timur (ILTIM), Terengganu.</p><p></p><p>Nuriman & Fauzan (2017). The Influence Of Islamic Moral Value On Students Behaviour In Acheh,</p><p>Jurnal Dinamika Ilmu, Jilid 17. Bil 2 (2017).</p><p></p><p>Pusat Pembangunan Kurikukum (2005). Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran nilai merentas</p><p>kurikulum KBSR. KBSM. Kementerian Pelajaran Malaysia, Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Puji Wastitu (2014) Konsep Muqarabah dan implikasinya dalam kehidupan kotemporari, Sekolah Tinggi</p><p>Agama Islam Negeri Salatiga.</p><p></p><p>Rohana Tan, Norhasni Zainal Abidin, Azimi Hamzah & Fathiyah Mohd Fakhruddin (2013). Pengaruh faktor</p><p>psikososial ke atas penghayatan akhlak islamiah dalam kalangan belia Institusi pengajian tinggi terpilih di Malaysia, Jurnal Personalia</p><p>pelajar 16(2013):55-64.</p><p></p><p>Salasiah Hanin Hamjah, Ermy Azziaty Rozali, Rosmawati Mohamad Rasit dan Zainab Ismail (2012). Perkaitan amalan spiritual dengan pencapaian</p><p>akademik pelajar Asean Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 4(2), 51-60.</p><p></p><p>Sarah M. Wadsworth (2015). A Qualitative Study On How A Teachers Religious Belief Affect The</p><p>Choice They Make In The Classroom. Student Research & Creative Work. Otterbein University.</p><p></p><p>Sarimah Mokhtar, Mohd Kashfi Mohd Jailani, Ab. Halim Tamuri, Kamarulzaman Abdul Ghani (2011).</p><p>Kajian Persepsi Penghayatan Akhlak Islam dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah DiSelangor. GJAT.</p><p>December 2011.vol .1 issue 1. hal 71-77</p><p></p><p>Schein, D. (2014). Natures Role in Childrens Spiritual Development, Children, Youth and</p><p>Enviroments. 24 (2), 2014, 78-101.</p><p></p><p>Sigit Tri Utomo. (2017). Internalisasi Nilai-nilai Akhlaqul Karimah Siswa pada Pembelajaran Akidah</p><p>Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Windusari Kabupaten Magelang, Jawa Tengah, Indonesia.</p><p></p><p>Sinar Harian. (2014). Media Sosial Punca Jenayah Pelajar Makin Serius. Sinar Harian Online, 9</p><p>September 2014.</p><p></p><p>Shahidan Shafie dan Ling Ying Leh (2017). Pembentukan sahsiah berkualiti melalui penghayatan</p><p>kurikulum pengajian Islam: Satu kajian kolerasi di Politeknik, The jurnal National Conference of</p><p>Thinking Culture (ICTC) 2017, 01-03 November 2017.</p><p></p><p>Sofiah Mohamed, Kamarul Azmi Jasmi & Muhammad Azhar Zailani (2016). Akhlak Guru dalam pengajaran</p><p>dan pembelajaran Pendidikan Islam. Akadememika jurnal, vol. 86. hal 31-42.</p><p></p><p>Sofiah Mohamed & Kamarul Azmi Jasmi, Penerapan potensi murid dalam pengajaran dan pembelajaran</p><p>islam di prasekolah, The Malaysian Journal of islamic science, vol 19( special edition) 2017.</p><p></p><p>S. Monod, E. Rochet, C. Bull &bB. Spencer (2015). The spiritual need model, Spirituatity Assement</p><p>InThe Hospital Setting. 22(4). Hal 271-282.</p><p></p><p>Suhaimi Mohamad. (2013). Pusat Pengajian Psikologi Dan Pembangunan Manusia Fakulti Sains Sosial dan</p><p>Kemanusiaan Universiti Kebangsaan Malaysia.</p><p></p><p>Syed Salim Syed Shamsudin (2018).Pelaksanaan hisbah dan hak asasi manusia: Tinjauan Terhadap etika</p><p>dan profesionalisme muhtasib dalam menangani keruntuhan moral dalam kalangan masyarakat Islam</p><p>menurut pandangan</p><p>Islam. Universiti Sains Islam Malaysia.Hal 303-324.</p><p></p><p>Wan Mohd Mohd Tarmizi (2012). Kursus Pendidikan Islam di Politeknik Kota</p><p>Melaka: Pengaruh terhadap cara hidup pelajar. Universiti Malaya, Kuala Lumpur.</p><p></p><p>Zaiton Mustafa & Hisamuddin Salim (2012). Factors affecting students interest in learning Islamic</p><p>Education. Journal of education and Practice. Pg, 81-86.</p><p></p><p>Zakaria Stapa (2012), Pendekatan Tasawuf Dan Tarikat: Wadah Pemerkasaan Jati</p><p>Diri Ummah. Syarahan Perdana UKM.</p><p></p> |