Rozlan, M. Q. M. (2022). A case study of the criticality of Teaching English as Second Language (TESL) student teachers reflective entries.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Rozlan, Mohamad Qayyum Mohamad. A Case Study of the Criticality of Teaching English as Second Language (TESL) Student Teachers Reflective Entries. 2022.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Rozlan, Mohamad Qayyum Mohamad. A Case Study of the Criticality of Teaching English as Second Language (TESL) Student Teachers Reflective Entries. 2022.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.