Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat

<p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keberkesanan penggunaan Model Peringkat</p><p>Kefahaman Numerasi (MPKN) terhadap pencapaian dan minat bagi penyelesaian</p><p>masalah berayat operasi asas Matematik Tahun Empat di sekol...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nur Amalina Ahmad
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2023
主題:	LB Theory and practice of education
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9835
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
由: Norshafikah Mustapha Kamal
出版: (2021)

Kefahaman operasi asas matematik dikalangan kanak - kanak prasekolah
由: Norlemi Amir
出版: (2005)

Kesan aplikasi modul PMKU keatas pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat /
由: Siti Asmah Md Yusof

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
由: Lay, Siong Ming
出版: (2011)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
由: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版: (2018)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
由: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
出版: (2022)

Pembangunan dan kebolehgunaan Kit Operasi Asas Tambah Tolak mengintegrasikan Pembelajaran Berasaskan Permainan bagi Operasi Asas Matematik Tahun 1
由: Najat \'Aisyah Ab Wahid
出版: (2023)

Model proses berfikir penyelesaian masalah Matematik berayat murid tingkatan lima yang berpencapaian tinggi dan rendah /
由: Ismail Hj. Raduan
出版: (2009)

Hubungan pencapaian penyelesaian masalah Matematik berayat dengan pencapaian Bahasa Inggeris di kalangan pelajar tingkatan dua /
由: Teo, Lay Bee
出版: (2005)

Keberkesanan aplikasi Kahoot! terhadap minat dan pencapaian murid sekolah rendah dalam topik Operasi Asas Matematik
由: Tasaratha Rajan Anamalai
出版: (2020)

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah
由: Narawi Abu Bakar
出版: (2017)

Analisis kesilapan dalam penyelesaian masalah Matematik tahun 5
由: Abd. Wahab, Rohana
出版: (2009)

Keberkesanan kaedah Model Bar dalam menyelesaikan masalah matematik berayat
由: Ismail, Farizan
出版: (2013)

Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah
由: Nurul Majdiah Rosli
出版: (2021)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
由: Ahmad, Azizah
出版: (2012)

Kesan pendekatan strategi berfikir dan perwakilan visualisasi dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik berayat di sekolah rendah /
由: Nasarudin Abdullah

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
由: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
出版: (2018)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
由: Hussin, Zaharah
出版: (2014)

Komunikasi Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Dalam Kalangan Murid Tingkatan Empat
由: Hussin, Zaharah
出版: (2014)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah (IR)
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
由: Awi, Asiahwati
出版: (2015)

Tahap Numerasi Dan Strategi Penyelesaian Masalah Dalam Bidang Nombor Bagi Pelajar Lepasan Menengah
由: Awi, Asiahwati
出版: (2015)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima (IR)
由: Khoo, Yee Ping
出版: (2017)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik (IR)
由: Suzana Anwar
出版: (2015)

Kesan penggunaan kaedah bulat dan potong terhadap pemahaman, minat dan pencapaian numerasi murid tahun 1
由: Rohani Saimi
出版: (2021)

Kesan Strategi Pengajaran Resiprokal terhadap kemahiran penyelesaian masalah, minat dan kebimbangan murid terhadap matematik
由: Beh, Jun Siong
出版: (2022)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah (IR)
由: Nurul Amalina Jajuli
出版: (2018)

Penilaian tahap kemahiran penyelesaian masalah matematik di kalangan pelajar tingkatan empat sekolah menengah
由: Lui, Lai Nam
出版: (2000)

Hubungan antara kemahiran penaakulan matematik dan penyelesaian masalah di kalangan pelajar tingkatan empat
由: Normaizura Mohamad
出版: (2005)

Penyelesaian masalah luas sisi empat menggunakan GeoGebra dalam kalangan murid tahun lima /
由: Mawar 'Azza Mohamad
出版: (2013)

Kesan tiga jenis ilustrasi terhadap pencapaian murid tahun 1 dalam menyelesaikan masalah aritmetik berayat /
由: Norliza, Ahmad
出版: (2011)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima (IR)
由: Wan Zakiah Wan Zin
出版: (2014)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognitif dan kemahiran penyelesaian masalah matematik dalam kalangan pelajar tingkatan empat /
由: Nor Suhaila Abdul

Penyelesaian masalah kebarangkalian oleh murid tingkatan empat /
由: Rugayyah Abdullah

Amalan inovasi pengajaran penguasaan sifir dan kemahiran penyelesaian masalah matematik murid tahun 5 (IR)
由: Azlina Amat Yasin
出版: (2017)

Tahap keprihatinan guru matematik dalam program pemulihan matematik (LINUS-Numerasi) sekolah rendah /
由: Shurainee Hanim Mohamad Nor

Tingkah laku metakognitif dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Yap, Hun Sek
出版: (2013)

Kefahaman penambahan nombor perpuluhan bagi murid tahun empat /
由: Ng, Siew Geok
出版: (1999)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
由: Noor Aida Affida Abdul Rahman
出版: (2022)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group