Pengaruh status sosioekonomi (SSE) ibu bapa terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah luar bandar daerah Papar Sabah: satu kajian empirikal
<p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh status sosioekonomi ibu bapa</p><p>terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah luar bandar daerah Papar,</p><p>Sabah. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif de...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9846 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh status sosioekonomi ibu bapa</p><p>terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah luar bandar daerah Papar,</p><p>Sabah. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kaedah kajian tinjauan</p><p>deskriptif. Instrumen soal selidik digunakan untuk mendapatkan maklumat yang</p><p>diperlukan. Seramai 366 pelajar tingkatan 4 sekolah menengah luar bandar daerah</p><p>Papar dipilih sebagai responden dengan menggunakan teknik pensampelan rawak</p><p>berstrata dan pensampelan rawak mudah. Kajian ini melibatkan lima elemen pengaruh</p><p>status sosioekonomi ibu bapa sebagai pemboleh ubah tak bersandar dan hanya</p><p>melibatkan satu pemboleh ubah bersandar iaitu pencapaian akademik pelajar. Analisis</p><p>deskriptif digunakan untuk menjelaskan latar belakang demografi sampel manakala</p><p>analisis infrerensi regresi berganda digunakan untuk menunjukkan kekuatan pengaruh</p><p>status sosioekonomi ibu bapa terhadap pencapaian akademik pelajar sekolah</p><p>menengah luar bandar di daerah Papar. Data yang diperolehi dianalisis menggunakan</p><p>Program Perisian Statistical Pakage for Social Science versi 23. Hasil analisis data</p><p>deskriptif menunjukkan tahap pencapaian akademik pelajar sekolah menengah</p><p>Tingkatan 4 luar bandar daerah Papar adalah pada tahap yang sederhana. Dapatan</p><p>analisis regresi berganda pula menunjukkan hanya terdapat dua daripada lima elemen</p><p>pengaruh status sosioekonomi ibu bapa yang signifikan terhadap pencapaian</p><p>akademik pelajar iaitu pengaruh faktor pendapatan ibu bapa dan jarak ke sekolah.</p><p>Faktor pendidikan ibu bapa, pekerjaan ibu bapa serta persekitaran rumah tidak</p><p>menunjukkan pengaruh yang signifikan. Kesimpulan kajian ini menunjukkan</p><p>pendapatan ibu bapa dan jarak ke sekolah mempengaruhi pencapaian akademik</p><p>pelajar luar bandar di daerah Papar. Sumbangan dapatan kajian ini diharapkan dapat</p><p>membantu pihak berkepentingan mengambil tindakan sewajarnya bagi membantu</p><p>pencapaian akademik pelajar di luar bandar khasnya di daerah Papar. Kajian yang</p><p>lebih komprehensi dengan melibatkan faktor selain sosioekonomi dicadangkan untuk</p><p>memperkembangkan lagi kajian pada masa depan.</p> |
|---|