al-Khitab al-Qur'ani wa-fan al-barmajah al-lughawiyah al-`asabiyah /

الخطاب القرآني وفن البرمجة اللغوية العصبية /
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Makhlif, Abdul Samad H. (Author)
Format: Thesis Book
Language:Arabic
Subjects:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01917cam a2200409 i 4500
001 u1020208
003 SIRSI
005 201508191658
008 150819s2015 my a t 000 0 ara m
040 |a UMM  |d UMA  |e rda 
066 |c (3 
090 |a BP42  |b A2 UM 2014 Mak 
094 |a BP42  |b A2 UM 2014 Mak 
100 1 |6 880-01  |a Makhlif, Abdul Samad H.,  |e author. 
245 1 3 |6 880-02  |a al-Khitab al-Qur'ani wa-fan al-barmajah al-lughawiyah al-`asabiyah /  |c Abdul Samad Hamid Makhlif ; diselia oleh Dr. Khader Ahmad. 
246 3 |a Quranic discourse and art of neuro-linguistic programming 
264 1 |c 2014. 
264 4 |c  2014 
300 |a xiii, 259 leaves :  |b illustrations ;  |c 30 cm. 
336 |a text  |2 rdacontent. 
337 |a unmediated  |2 rdamedia. 
338 |a volume  |2 rdacarrier. 
502 |b M.Usuluddin  |c Jabatan Al-Quran dan Al-Hadith, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya  |d 2014. 
504 |a Bibliography: leaves 252-259. 
630 0 0 |a al-Qur'an  |x Criticism, interpretation, etc. 
630 |a al-Qur'an  |x Commentaries. 
650 0 |a Neurolinguistic programming  |x Religious aspects  |x Islam. 
700 0 |a Khader Ahmad,  |e degree supervisor. 
710 2 |a Universiti Malaya.  |b Jabatan Al-Quran dan Al-Hadith,  |e degree granting supervisor. 
880 1 |6 100-01/(3/r  |a مخلف, عبد الصمد حميد. 
880 1 0 |6 245-02/(3/r  |a الخطاب القرآني وفن البرمجة اللغوية العصبية /  |c عبد الصمد حميد مخلف. 
902 |a 090 - 1 COPY (UMM) 
596 |a 1 12 18 
900 |a NSM 
999 |a BP42 A2 UM 2014 MAK  |w LC  |c 1  |i A516312645  |d 29/10/2015  |f 29/10/2015  |g 1  |l STACKS  |m P12ISLAMKL  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 29/10/2015  |1 AHSS 
999 |a BP42 A2 UM 2014 MAK  |w LC  |c 2  |i A516276126  |f 28/3/2022  |g 1  |l RESERVES  |m P18ISLPURI  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 15/11/2015 
999 |a BP42 A2 UM 2014 MAK  |w LC  |c 1  |i A516205915  |d 17/12/2015  |f 17/12/2015  |g 1  |l STACKS  |m P01UTAMA  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 17/12/2015  |1 AHSS