Wang, L. (2015). Metacognitive reading strategies of ESL learners with different field independent/field dependent cognitive styles.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Wang, Lu. Metacognitive Reading Strategies of ESL Learners with Different Field Independent/field Dependent Cognitive Styles. 2015.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Wang, Lu. Metacognitive Reading Strategies of ESL Learners with Different Field Independent/field Dependent Cognitive Styles. 2015.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.