Nazariyah al-ahliyah dirasat tahliliyah muqaranah bayna al-fiqh wa-`ilm al-nafs /
نظرية الأهلية دراسة تحليلية مقارنة بين الفقه وعلم النفس /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | Arabic |
| منشور في: |
2008.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/7296 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| LEADER | 01609cam a2200361 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | u1026982 | ||
| 003 | SIRSI | ||
| 005 | 201510261242 | ||
| 008 | 151026s2008 my m 000 0 ara | ||
| 040 | |a UMMerda | ||
| 066 | |c (3 | ||
| 090 | |a BP42 |b A1 UMP 2008 Hil | ||
| 100 | 1 | |6 880-01 |a Hilal, Huda Mohammad Hassan, |e author. | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-02 |a Nazariyah al-ahliyah dirasat tahliliyah muqaranah bayna al-fiqh wa-`ilm al-nafs / |c Huda Mohammad Hassan Hilal. |
| 246 | 3 | 3 | |a Qualification theory analytical comparative study between Islamic jurisprudence and developmental psychology. |
| 264 | 1 | |c 2008. | |
| 264 | 4 | |c 2008 | |
| 300 | |a 245, [36] leaves ; |c 30 cm. | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent. | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia. | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier. | ||
| 502 | |b Ph.D |c Jabatan Fiqh dan Usul, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya |d 2008. | ||
| 504 | |a Bibliography: leaves [246]-[282]. | ||
| 650 | 0 | |a Islamic law |x Interpretation and construction. | |
| 650 | 0 | |a Developmental psychology. | |
| 650 | 0 | |a Psychology |x Religious aspects |x Islam. | |
| 710 | 2 | 0 | |a Universiti Malaya. |b Jabatan Fiqh dan Usul, |e degree granting supervisor |
| 856 | 4 | 1 | |u http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/7296 |
| 880 | 1 | |6 100-01/(3/r |a هلال, هدى محمد حسن. | |
| 880 | 1 | 0 | |6 245-02/(3/r |a نظرية الأهلية دراسة تحليلية مقارنة بين الفقه وعلم النفس / |c هدى محمد حسن هلال. |
| 900 | |a NSM | ||
| 596 | |a 1 | ||
| 999 | |a BP42 A1 UMP 2008 HIL |w LC |c 1 |i A514400452 |d 25/1/2018 |e 25/1/2018 |f 18/2/2016 |g 1 |l STACKS |m P01UTAMA |n 4 |r Y |s Y |t TESIS |u 17/2/2016 |1 AHSS | ||