The alignment of extrinsic motivated behaviour and metacognitive skills among first year undergraduate medical students /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Hong, Wei-Han (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2016.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/7366 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Knowledge, motivation behaviour and level of physical activity among medical students /
بواسطة: Tan, Hang Swee
منشور في: (2015) -
Effects of metacognitive strategy instructions on reading comprehension and critical thinking skills of international undergraduate students
بواسطة: Babashamsi, Parastoo
منشور في: (2021) -
The use of metacognitive strategies by skilled and less skilled ESL readers /
بواسطة: Zurina Zulkarnain
منشور في: (1999) -
Trainee teachers' metacognitive knowledge structures : a case study /
بواسطة: Gill, Ranjit Singh
منشور في: (1996) -
Metacognition, Study Approaches and Reading Attitude: Towards Improving Reading Efficiency in English
بواسطة: Abu Bakar, Mohamed
منشور في: (2002)