The effects of academic qualifications, expertise and subject matter knowledge of literary devices amongst Malaysian ESL teachers /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Manickavasagar Govindasamy (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2017.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/7958/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Direct and indirect written corrective feedback on the use of past tense amongst ESL learners /
بواسطة: Tang, Tuck Mun
منشور في: (2020) -
Metacognitive awareness of listening strategies among Malaysian ESL learners /
بواسطة: Thivyasreena Muthuvelu Pillai
منشور في: (2018) -
The effect of focused corrective feedback on the use of articles in essays by ESL learners /
بواسطة: Angus, Carolyn Ann
منشور في: (2017) -
Language choice and identity of tertiary level Malay ESL learners /
بواسطة: Widad Abdul Ghafar
منشور في: (2017) -
Differential effects of corrective feedback on the ESL learners' accuracy of linguistic forms /
بواسطة: Asiah Kassim