How, H. S. (2017). Understanding high and low proficiency ESL students' perspectives on oral corrective feedback.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)How, Hui Sun. Understanding High and Low Proficiency ESL Students' Perspectives on Oral Corrective Feedback. 2017.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)How, Hui Sun. Understanding High and Low Proficiency ESL Students' Perspectives on Oral Corrective Feedback. 2017.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.