Vitales, V. V. (2018). The positioning of teacher's identity as oral examiners in narrative construction.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Vitales, Venessa Venda. The Positioning of Teacher's Identity as Oral Examiners in Narrative Construction. 2018.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Vitales, Venessa Venda. The Positioning of Teacher's Identity as Oral Examiners in Narrative Construction. 2018.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.