The effect of sequenced accompaniments on rhythmic accuracy and playing fluency of beginner piano students aged six to eight /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Chai, Doreen Hui San (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2018.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/11793/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Adult learners' motivation and self-determination towards independent piano learning through mobile application /
بواسطة: Teoh, Cherylyn
منشور في: (2020) -
A case study of the role of Higher Order Thinking skills on the development of sight reading ability for piano beginners at Age Seven to Ten /
بواسطة: Siow, Lian Cheng
منشور في: (2015) -
A study of piano teachers' perception on the eclectic approach in elementary piano teaching /
بواسطة: Khoo, Chun Yong
منشور في: (2021) -
External public piano examinations in Malaysia : social and symbolic significance /
بواسطة: Ross, Valerie
منشور في: (2002) -
The effect of rhythmic pattern on short term memory of 10 digit recall between music and non-music undergraduate students /
بواسطة: Tam, Joo Ee
منشور في: (2016)