Modeling of heavy vehicle braking related to accident reconstruction for a range of vehicle and road characteristics /

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Zamzamzadeh, Mahdieh (Author)
Format: Thesis Book
Language:English
Published: 2020.
Subjects:
Online Access:http://studentsrepo.um.edu.my/12979/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
LEADER 01767nam a2200421 i 4500
001 u1141298
003 SIRSI
005 202102251218
008 210225s2020 my a m 000 0 eng d
040 |a UMM  |d AUM  |e rda 
090 |a TJ7  |b UMP 2020 Zam 
097 |a TJ7  |b UMP 2020 Zam 
100 1 |a Zamzamzadeh, Mahdieh,  |e author. 
245 1 0 |a Modeling of heavy vehicle braking related to accident reconstruction for a range of vehicle and road characteristics /  |c Mahdieh Zamzamzadeh. 
264 1 |c 2020. 
300 |a xxiii, 262 leaves :  |b illustration ;  |c 30 cm 
336 |a text  |2 rdacontent 
336 |a still image  |2 rdacontent 
337 |a unmediated  |2 rdamedia 
337 |a computer  |2 rdamedia 
338 |a volume  |2 rdacarrier 
338 |a computer disc  |2 rdacarrier 
502 |b Ph.D.  |c Jabatan Kejuruteraan Mekanik, Fakulti Kejuruteraan, Universiti Malaya  |d 2020. 
504 |a Bibliography: leaves 168-182. 
530 |a Also issued in CD. 
650 0 |a Brakes  |x Maintenance and repair. 
650 0 |a Automobiles  |x Brakes. 
650 0 |a Motor vehicles  |x Brakes. 
650 0 |a Motor vehicles  |x Skidding. 
650 0 |a Automobiles  |x Antilock brake systems. 
650 0 |a Traffic accidents  |x Prevention. 
710 2 |a Universiti Malaya.  |b Jabatan Kejuruteraan Mekanik,  |e degree granting institution. 
856 4 1 |u http://studentsrepo.um.edu.my/12979/ 
900 |a NNANS 
596 |a 1 7 25 
999 |a TJ7 UMP 2020 ZAM  |w LC  |c 1  |i A517645984  |f 15/3/2021  |g 1  |l STACKS  |m P01UTAMA  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 25/2/2021  |1 STEM  |o .PUBLIC.  
999 |a TJ7 UMP 2020 ZAM  |w LC  |c 1  |i A517645998  |f 7/12/2021  |g 1  |l STACKS  |m P25UMARCHI  |r N  |s Y  |t CD  |u 7/12/2021  |1 STEM  |o .STAFF. MST-CD320 
999 |a TJ7 UMP 2020 ZAM  |w LC  |c 1  |i A517692091  |f 28/3/2022  |g 1  |l STACKS  |m P07JURUTER  |r Y  |s Y  |t TESIS  |u 28/3/2022  |1 STEM