Effects of jigsaw cooperative approach on year five pupils' higher order thinking skills in science /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Gan, Hwee San (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2020.
|
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
A cognitive model of year five pupils' algebraic thinking /
بواسطة: Piriya Somasundram
منشور في: (2018) -
Higher order thinking skills : an analysis of reading tasks in a Malaysian year four English textbook /
بواسطة: Siti Sarah binti Sukor
منشور في: (2019) -
Exploring teachers' experiences on integration of higher order thinking skills (hots) in teaching of science
بواسطة: Adawati, Binti Hj Suhaili.
منشور في: (2014) -
The effects of higher order questions on learning performances in local studies of year five pupils in two primary schools /
بواسطة: Boovaneswari Govindasamy
منشور في: (1998) -
Acquisition of science process skills among year five pupils through the 5 step guided discovery method /
بواسطة: Bavani Nageswana Row
منشور في: (2008)