Radziah Abdul Samad. (1996). Kesan kaedah perenungan-pengamatan terhadap pencapaian dalam mata pelajaran pendidikan Islam tingkatan dua.
Chicago Style (17th ed.) CitationRadziah Abdul Samad. Kesan Kaedah Perenungan-pengamatan Terhadap Pencapaian Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan Dua. 1996.
MLA引文Radziah Abdul Samad. Kesan Kaedah Perenungan-pengamatan Terhadap Pencapaian Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan Dua. 1996.
警告:这些引文格式不一定是100%准确.