Radziah Abdul Samad. (1996). Kesan kaedah perenungan-pengamatan terhadap pencapaian dalam mata pelajaran pendidikan Islam tingkatan dua.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Radziah Abdul Samad. Kesan Kaedah Perenungan-pengamatan Terhadap Pencapaian Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan Dua. 1996.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Radziah Abdul Samad. Kesan Kaedah Perenungan-pengamatan Terhadap Pencapaian Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Tingkatan Dua. 1996.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.