Womack, R. J. S. (1991). The effects of think aloud on student ability to identify main ideas in reading passages.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Womack, Rita Joy Scott. The Effects of Think Aloud on Student Ability to Identify Main Ideas in Reading Passages. 1991.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Womack, Rita Joy Scott. The Effects of Think Aloud on Student Ability to Identify Main Ideas in Reading Passages. 1991.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.