Teacher collegiality and commitment in high-and low-achieving secondary schools in Islamabad, Pakistan /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Madiha Shah |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
2011.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/3561 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Occupational burnout among healthcare professionals in Obstetrics and Gynecology department of a public hospital in Islamabad, Pakistan /
بواسطة: Kashif, Sabin
منشور في: (2020) -
Organisational climate, workplace bullying and employee health in selected service sectors of Pakistan /
بواسطة: Iftikhar, Mehwish
منشور في: (2019) -
Analysis and evaluation of the Islamabad curriculum design : implications to educational theory and practice in the Muslim World /
بواسطة: Dhaou, Hamadi
منشور في: (2005) -
Women workers in the informal sector of the textiles industry in pakistan : a groundedtheory approach /
بواسطة: Shafi, Erum
منشور في: (2020) -
Household debt and financial wellbeing in Pakistan /
بواسطة: Haq, Wajiha
منشور في: (2018)
