Assessing and giving feedback to students' written work : an expert-novice study using verbal protocol analysis /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Clarence Jerry |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2012.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | :http://studentsrepo.um.edu.my/id/eprint/3846 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Insights From Verbal Protocols Of Esl Writers’ Response To Written Feedback
بواسطة: Sharmini, Sharon
منشور في: (2010) -
The use of written feedback on multi-draft essays : form four ESL students' perspective /
بواسطة: Satwant Kaur Babu Singh
منشور في: (2006) -
Sources of common errors in the written English of Sudanese secondary school students
بواسطة: El-Hibir, Babiker Idris
منشور في: (1976) -
English teachers’ epistemic beliefs and metacognitive knowledge about teaching thinking skills for English language learners at an international secondary school
بواسطة: Tahsildar Tehrani, Seyed Hesameddin
منشور في: (2020) -
An investigation of classroom intervention : plot as a pre-writing strategy on the narrative writing of ESL students /
بواسطة: Gan, Shiau Chin
منشور في: (2012)