Ng, P. L. (2012). Students' metacognition as a mediator between instruction and student cognition.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Ng, Peng Lan. Students' Metacognition as a Mediator Between Instruction and Student Cognition. 2012.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Ng, Peng Lan. Students' Metacognition as a Mediator Between Instruction and Student Cognition. 2012.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.