Metacognition and self-regulating learning strategies in returning adult baccalaureate students /
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Thesis 圖書 |
| 語言: | English |
| 出版: |
Evanston, Illinois :
Northwestern University,
1999
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| 主題: | |
| 標簽: |
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| 實物描述: | vi, 161 p. : ill. ; 22 cm. |
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| 參考書目: | References : p. 154-161 |