The effects of computer-based dynamic visualization simulations on student learning in high school science /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Moodley, Sadha |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Massachusetts :
Boston University,
2004
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Effects of computer-assisted instruction on the learning of science /
بواسطة: Teh, Lay Hong
منشور في: (1998) -
Autonomy, competence and relatedness support in learning science with ICT : an application of basic psychological needs theory /
بواسطة: Sharifah Sariah Syed Hassan
منشور في: (2008) -
An evaluation of Form Four Science teaching courseware /
بواسطة: Ellyza Karim
منشور في: (2007) -
Pembangunan dan penilaian perisian kursus Sains : reka bentuk berasaskan stail pembelajaran /
بواسطة: Rosmizan Mat Nong
منشور في: (2007) -
Predictors of laptop use in teaching and learning among secondary school mathematics and science teachers
بواسطة: Moses, Priscilla
منشور في: (2012)