Developing critical reading strategies based on the cognitive domain of Bloom's taxonomy in Iranian EFL classroom /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nasrollahi, Mohammad Ali (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Relationship Between Multiple Intelligences And Reading Proficiency Of Iranian EFL Students
بواسطة: Hajhashemi, Karim
منشور في: (2010) -
Cognitive and metacognitive reading strategies of Iranian EFL learners /
بواسطة: Aghaei, Reza
منشور في: (2011) -
The effect of formal learning time on the grammatical performance of Iranian EFL learners /
بواسطة: Shojamanesh, Vafa -
Relationship between vocabulary knowledge and reading comprehension among adult EFL Iranian students
بواسطة: Kameli, Shima
منشور في: (2012) -
Effects of metadiscourse instruction on reading comprehension of Iranian EFL tertiary learners /
بواسطة: Zarrati, Zahra