مقارنة بين أثر استخدام الطريقة الاستقرائية و الطريقة القياسية فى تدريس وحدة القرآن الكريم وأحمكام التجويد لطلبة الصف السابع الأساسى على التحصيل الفورى والمؤجل
Comparing the effect of the inductive and deductive methods in teaching a unit of the Holy Kora'an and tajweed (improved recitation) rules on the immediate and delayed achievement of the sevent graders
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | مومنى، شحادة احمد الشحادة |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Mumani, Shuhadah Ahmad al-Shuhadah |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
: كلية تربية : جامعة اردنية
1990
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
الطريقة الاستقرائية فى تدريس قواعد اللغة العربية : مستوى المتوسطين
بواسطة: عبد الماجد، عبد الماجد طاهر
منشور في: (1984) -
الطريقة الصوفية ومتكانتها في علم التصوف الطريقة النقشبندية بماليزيا نموذجا
بواسطة: Ahmad A'Toa' Bin Mokhtar -
الطريقة الجهرية في الصين : دراسة تحليلية تقويمية /
بواسطة: تشينغ، ما شيوه -
الطريقة السمعية البصرية التركيبية الاجمالية : دراسة تحليلية تقويمية مقارنة
بواسطة: عكيلي، سعد محمد جبر
منشور في: (1979) -
قراءة القرآن المجودة و الطريقة المقترحة لناطق الاندونيسية
بواسطة: شهاب دين، أحمد
منشور في: (1984)