الآثار التربوية الناتجة من تحويل المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة إلى مرحلة الأساس بالسودان /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | با بكر، أسامة المبروك حسن |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Ba Bakr, Usamah al-Mabruk Hasan |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
al-Khartum :
Ma'had al-Khartum al-Duwali lil-Lughah al-'Arabiyah,
1995
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
المشكلات التربوية فى تدنى اللغة العربية بالمدارس الابتدائية فى مناطق التداخل اللغوى فى السودان
بواسطة: محمد، أمال طريفى
منشور في: (1986) -
أسباب رسوب طلاب المدارس الثانوية فى مادة اللغة العربية بالسودان
بواسطة: رحمة، اسماعيل خميس
منشور في: (1990) -
تدريب معلمى المرحلة الابتدائية فى السودان و أثره فى تعليم اللغة العربية فى مناطق التداخل اللغوى : منطقة البجة /
بواسطة: على، سلطان محمد نور شيخ
منشور في: (1988) -
Structural style and its impact on trap formation and hydrocarbon distribution in Muglad Rift Basin, Sudan /
بواسطة: Omer, Ali Abd Elkaream
منشور في: (2017) -
دور التباين اللغوى و الثقافى كمؤثر فاعل للتوحد القومى فى السودان
بواسطة: عبد الرحيم، هشام عثمان
منشور في: (1988)