الفصل الافتراضي: العوامل الخارجية والداخلية المؤثرة في تقبل طلاب كليات التربية بالمملكة العربية السعودية لاستخدامه : كلية التربية بجامعة حائل نموذجا /
This study aimed to study the effect of the external factors (encourage peer, English, Computer self-efficacy and enjoyment ) and the internal factors (perceived ease of use and perceived usefulness) on the students' acceptance to use virtual learning (VL) in the colleges of education in Saudi...
Saved in:
Main Author: | رشيدي، حمد بن عايض عايش |
---|---|
Other Authors: | Reshidi, Hamad Aedh |
Format: | Thesis |
Language: | Arabic |
Published: |
Kuala Lumpur :
Kulliyyah of Education, International Islamic University Malaysia,
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/9873 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
العوامل المؤثرة في تقبل الفصول الافتراضية لدى طلبة كلية التربية الأساسية بالكويت في ضوء نموذج قبول التقنية TAM/
by: قحطاني، سعيد سعد محمد مانع
Published: (2021) -
تقويم مناهج كليات التربية بطرابلس ليبيا /
by: قماطى, وفاء أحمد
Published: (2013) -
دراسة العوامل المؤثرة في سلوك المكلفين بدفع الزكاة : حالة الاردن /
by: خريس، نجيب سمير
Published: (1998) -
إستراتيجيات الفصل المقلوب وأثرها في تنمية مهارة الاستماع لدى طلبة كلية التربية /
by: محمود، عفاف محمد -
العوامل المؤثرة في التعامل مع بطاقات الائتمان : دراسة تحليلية على عملاء المصارف في قطاع غزة بفلسطين /
by: كراز، شكري عبد الفتاح
Published: (2005)