فاعلية التعلم القائم على حل المشكلات في اللغة العربية المعاصرة: تجربة مدرسة السيدة خديجة الثانوية العربية بولاية ملاك أنموذجا
The Ministry of Education Malaysia has emphasized a higher-order thinking skill in the Arabic teaching language in secondary school. The higher-order thinking skill is a student-centered learning in 21st-century learning process. Realizing this fact, the researcher has introduced the effectivenes...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | other |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|