Kesan Pembelajaran Berasaskan Komuniti Dalam Sains Informal Ke Atas Kemahiran Membuat Keputusan, Efikasi Kendiri Dan Pembelajaran Terarah Kendiri Dalam Kalangan Pelajar Tingkatan Empat

Secara umumnnya, pengajaran sains secara formal di sekolah masih dilaksanakan dengan cara lama iaitu dengan menekankan cara hafalan fakta, konsep mahupun prinsip dan tidak berfokus kepada aktiviti pemikiran kritikal seperti kemahiran membuat keputusan.Pendekatan ini menyebabkan pelajar pasif menghad...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Abdul Razak, Shuhairi
Format: Thesis
Language:English
Published: 2014
Subjects:
Online Access:http://eprints.usm.my/52222/1/Pages%20from%2000001783601.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!