Teknik Cerakin: intervensi meningkatkan pencapaian Matematik dan kemahiran berfikir murid tahun tiga
<p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan teknik cerakin terhadap pencapaian</p><p>matematik dan kemahiran berfikir terhadap kefahaman, motivasi dan pencapaian murid</p><p>Tahun Tiga terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tingg...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 語言: | zsm |
| 出版: |
2023
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10574 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| 總結: | <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti kesan teknik cerakin terhadap pencapaian</p><p>matematik dan kemahiran berfikir terhadap kefahaman, motivasi dan pencapaian murid</p><p>Tahun Tiga terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran</p><p>Matematik. Rekabentuk kajian yang menggunakan dua set soalan Matematik Tahun 6</p><p>dan kaedah temu bual sebagai instrumen kajian adalah dianalisis secara kuantitatif dan</p><p>kualitatif. Analisis data secara kuantitatif melibatkan tiga puluh orang murid SJK T</p><p>Bandar Springhill dan sampel kajian bagi analisis data secara kualitatif pula melibatkan</p><p>tiga orang murid yang terlibat dalam menjawab salah satu instrumen kajian yang</p><p>disediakan. Dapatan kajian menunjukkan tahap pemahaman murid SJK T Bandar</p><p>Springhill terhadap KBAT adalah rendah. Justeru itu, beberapa cadangan dikemukakan</p><p>untuk meningkatkan tahap pemahaman murid terhadap KBAT.</p> |
|---|