The effectiveness of metacognitive strategies in word recognition to improve reading comprehension of lower secondary ESL poor readers

<p>Throughout Malaysia, concern is growing among educators about the increasing number of poor readers of English in the secondary school and at tertiary level. It has been found that a large number of students do not know how to recognize an unfamiliar word during the reading process....

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Jayanthi Karupan
التنسيق: thesis
اللغة:eng
منشور في: 2005
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11494
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!