Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik (IR)

Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik (IR)

Kajian ini bertujuan mengkaji kepercayaan matematik, amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai matematik semasa pengajaran matematik. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dan berpendekatan kuantitatif serta dilaksanakan dengan menggunakan soal selidik. Kajian melibatka...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nurul Nadia Ismail
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2015
主題:	QA Mathematics
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1503
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Penerapan nilai oleh guru dalam pengajaran Matematik di Sekolah Menengah Pertama Palembang (IR)
由: Nyimas Aisyah
出版: (2016)

Kompetensi guru Matematik terhadap amalan penerapan nilai Matematik di Sekolah Kebangsaan Daerah Kauala Kangsar Perak
由: Muhammad Safwan Ishak
出版: (2022)

Amalan penerapan nilai pendidikan umum dalam kalangan guru matematik sekolah rendah satu kajian kes (IR)
由: Sivagami Sundari Thruvankadam
出版: (2015)

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik (IR)
由: Nor Hashimah Abu Bakar
出版: (2016)

Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional (IR)
由: Murni
出版: (2015)

Pembinaan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan masalah dengan penerapan saintifik
由: Ahmad
出版: (2018)

Analisis konsepsi dan amalan pengajaran guru terhadap penyelesaian masalah Matematik di sekolah menengah atas, Palembang (IR)
由: Hiltrimartin, Cecil
出版: (2016)

Hubungan antara kepercayaan matematik, amalan pengajaran dan pengetahuan pedagogi kandungan guru matematik sekolah menengah /
由: Siti Mistima Maat
出版: (2011)

Persepsi guru matematik terhadap pengetahuan dan amalan penerapan nilai dalam pendidikan matematik /
由: Ummu Taqiah Bahari

Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik berasaskan metakognitif (IR)
由: Akhsanul In'am
出版: (2011)

Kajian kes tentang pengajaran Matematik sekolah rendah menggunakan pendekatan kontekstual (IR)
由: Norsyaidah Seliaman
出版: (2017)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
由: Aida Suzaini Abu Bakar
出版: (2018)

Penggunaan VLE FROG dalam pengajaran Matematik di sekolah rendah aliran Cina (IR)
由: Ooi, Yeong Wen
出版: (2016)

Pembangunan model pengajaran R-STEM berasaskan projek dengan penerapan elemen membina hubungan untuk pembelajaran Matematik Sekolah Rendah
由: Mohamad Nurizwan Jumiran
出版: (2023)

Pengaruh pengetahuan pengajaran, kepercayaan, sikap dan kompetensi pengajaran terhadap amalan pengajaran Matematik di sekolah menengah
由: Norkumalasari Othman
出版: (2022)

Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
由: Chong, Azilina Fung Yen
出版: (2015)

Pembangunan dan keberkesanan modul pengajaran pendekatan pendidikan matematik realistik keatas kepercayaan matematik, perwakilan matematik dan kemahiran penyelesaian masalah matematik /
由: Putri Yuanita

Kesan model pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan portfolio terhadap prestasi pelajar
由: Zainal Abidin
出版: (2017)

Kebimbangan matematik dan hubungannya dengan pencapaian pelajar tingkatan empat di daerah Perak Tengah (IR)
由: Siti Zaleha Khalin
出版: (2014)

Perisian geometer's sketchpad sebagai bahan interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik - kes tangen kepada bulatan (IR)
由: Harizon Suffian
出版: (2005)

Komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah menengah
由: Sait, Norazuana
出版: (2014)

Penerapan kemahiran insaniah dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik di sekolah rendah
由: Mahani, Ahmad
出版: (2021)

Model kepercayaan, sikap dan amalan pengajaran dalam kalangan guru permulaan matematik bagi Sekolah Rendah di Malaysia /
由: Noziati Borhan

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
由: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
出版: (2020)

Penerapan Nilai Dalam Pengajaran Guru Matematik Sekolah Menengah: Satu Kajian Kes
由: Dollah, Mohd Uzi
出版: (2007)

Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru Matematik semasa pengajaran dan pembelajaran Matematik disekolah menengah daerah Batang Padang, Perak (IR)
由: Johnson Savarimuthu
出版: (2004)

Penilaian pelaksanaan program pendidikan karakter dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik sekolah dasar
由: Sabaruddin Dahlan Husen
出版: (2019)

Analisis amalan pengajaran dalam penerapan unsur kemahiran berfikir aras tinggi oleh guru cemerlang Matematik (IR)
由: Subramaniam Dhanaletchumy,
出版: (2018)

Kesedaran metakognitif dan efikasi kendiri serta hubungannya dengan pencapaian pelajar politeknik dalam Matematik pengurusan
由: Chong, Azilina Fung Yen
出版: (2013)

Pembangunan dan penilaian modul pentaksiran autentik dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik Tahun Satu bagi topik wang, masa dan waktu (IR)
由: Mas Norbany Abu Samah
出版: (2016)

Perbezaan pencapaian berdasarkan jantina dalam peperiksaan Matematik UPSR (IR)
由: Abd Wahab Muda
出版: (2006)

Keberkesanan strategi pengajaran menggunakan projektor ortogon terhadap pencapaian dalam topik pelan dan dongakan Matematik tingkatan 5
由: Karmina Abd Rahman
出版: (2018)

Pendekatan EIF dalam pembelajaran dan pengajaran matematik KBSR : masa dan waktu (tahap 1)
由: Chong, Bee Kee
出版: (2003)

Amalan penerapan nilai murni dalam pengajaran dan pembelajaran guru prasekolah (IR)
由: Rusini Kamaluddin
出版: (2017)

Tinjauan tahap kepercayaan guru Matematik terhadap orientasi pengajaran dan pembelajaran kontemporari konstruktivis dan tradisional /
由: Rofizah Rehot
出版: (2011)

Kefahaman guru Matematik Tahun Lima tentang nilai dalam pengajaran pecahan /
由: Saleha Mohamed Yusof

Model pengajaran kreatif berteraskan kompetensi personaliti rangsangan kreativiti guru matematik berpendekatan pemodelan persamaan struktur
由: Mariani, Azhari
出版: (2016)

Nilai dalam pembelajaran dan pengajaran matematik di institusi pengajian tinggi /
由: Norziah Othman

Persepsi pelajar tingkatan empat terhadap pengajaran matematik /
由: Norita Othman

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah (IR)
由: Nurul Amalina Jajuli
出版: (2018)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group