Development of prozyme board game for teaching and learning enzyme topic in Biology form 4 (IR)
This study aimed to develop a valid and reliable educational board game for teaching and learning enzyme topic in Biology Form 4. Prozyme board game was developed in accordance to the national curriculum standard for Biology Form 4. This study adopted quantitative research design. Students experienc...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Amy Rose Aeriyanie A Rahman |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | eng |
منشور في: |
2016
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2827 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Pembinaan model struktural pembelajaran Biologi berasaskan teori kepercayaan-kendiri (IR)
بواسطة: Siti Norafizan Jalaluddin
منشور في: (2016) -
Visualisasi mental dalam kalangan pelajar Biologi terhadap konsep abstrak osmosis (IR)
بواسطة: Roszelina Abd Rahman
منشور في: (2011) -
Pembinaan dan penilaian modul pembelajaran biologi berteraskan pembelajaran berasaskan masalah berperancahan (IR)
بواسطة: Suzilawati Shamsudin
منشور في: (2016) -
Analisis kepercayaan, persekitaran pengajaran dan pembelajaran serta pengetahuan isi kandungan terhadap pendekatan pengajaran guru Biologi (IR)
بواسطة: NorHafizah Hamzah
منشور في: (2017) -
Identifying novel lignocellulosic processing enzymes from cellulomonas fimi using transcriptomic, proteomic and evolution adaptive studies
بواسطة: Ihsan, Nurashikin
منشور في: (2017)