Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap pemahaman guru terhadap pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pengajaran Bahasa Melayu dan kesan pendekatan KBAT terhadap skor penulisan karangan murid. Pendekatan kuantitatif melalui kaedah kuasi eksperimen digunakan dalam kajian ini. Kaji...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Norliza Abdullah
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2018
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3983
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items