Development of teacher leadership knowledge model for Malaysian teachers (IR)

This study aims to develop and validate the Teacher Leadership Knowledge Model in order to determine the key factors of teacher leadership knowledge among Malaysian teachers. This study applied a quantitative approach using survey research strategy and questionnaires as the research instrument. A to...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Farrah Dibba Ahmad Fadzil
التنسيق: thesis
اللغة:eng
منشور في: 2018
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4683
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!