Kompetensi guru pendidikan awal kanak-kanak Taska dan Tadika
Kajian ini bertujuan meneroka ciri-ciri guru pendidikan awal kanak-kanak (PAKK)yang kompeten berdasarkan perspektif pakar PAKK, pegawai kerajaan dan pengusaha TASKA dan TADIKA.Kajian ini melibatkan 26 orang informan yang terdiri daripada tujuh orang pakar PAKK, tujuhorang pegawai kerajaan dan 12 ora...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nur Hafizaliyana Hassan |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2019
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5437 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Keberkesanan KitAB Cerdas terhadap pencapaian bacaan awal kanak-kanak taska (IR)
بواسطة: Rashidah Elias
منشور في: (2017) -
Pelaksanaan kurikulum Pusat Asuhan Tunas Islam (PASTI) dalam penerapan nilai akhlak kanak-kanak di Petra Jaya, Kuching, Sarawak
بواسطة: Lina Mastura Jusoh
منشور في: (2020) -
Tahap kesediaan guru pendidikan Islam dalam pentaksiran bagi dokumen standard kurikulum dan pentaksiran
بواسطة: Artika Rasul, Sulaiman
منشور في: (2020) -
Peranan taska dan tadika dalam pembentukan peribadi kanak-kanak Islam : suatu kajian di Kuala Kangsar, Perak /
بواسطة: Asmah Ansar -
Satu penilaian kritis tentang perubahan kurikulum Pendidikan Moral dan strategi pelaksanaannya (IR)
بواسطة: Kogindran Solumuthu
منشور في: (2014)