Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat
Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji kesan penggunaan kaedah pengajaran bersama dalam pengajaran penulisan karangan pelajar tingkatan empat. Kajian ini membabitkan 50 sampel yang terdiri daripada 25 sampel bagi kumpulan rawatan dan 25 sampel bagi kumpulan kawalan. Kajian ini menggunakan reka bent...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nor Azimah Ariffin |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6980 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek Site123 terhadap pencapaian penulisan karangan jenis fakta murid tingkatan empat
بواسطة: Hidayatul Ajmal Tholibon
منشور في: (2023) -
Kesan sambutan interaktif terhadap penulisan karangan pelajar-pelajar tingkatan empat /
بواسطة: Yap, Kim Fatt
منشور في: (1991) -
Kesan pengajaran menggabungkan ayat terhadap penulisan karangan murid SJK (T) /
بواسطة: Paramasivam Vadivelu
منشور في: (1998) -
Kesan pengajaran dua strategi penulisan karangan jenis ekspositori di kalangan pelajar tingkatan empat /
بواسطة: Mohd. Noor Ishak
منشور في: (1987) -
Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu
بواسطة: Nazrin Abu Bakar
منشور في: (2020)