Pemikiran logik sebagai pengantara hubungan antara Amalan Pembelajaran Penyebatian dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pendidikan Islam

Pemikiran logik sebagai pengantara hubungan antara Amalan Pembelajaran Penyebatian dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pendidikan Islam

<p>Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengenal pasti persepsi pelajar terhadap Amalan</p><p>Pembelajaran Penyebatian (APP) iaitu Aktiviti Berpusatkan Pelajar, Soal Jawab dan Pemodelan Guru di</p><p>dalam pembelajaran Pendidikan...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Tajul Rosli Shuib
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2020
主题:
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=7129
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Kesan penyebatian kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran kemahiran menulis karangan Bahasa Melayu di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina
由: Nurul Nazwa Osman
出版: (2021)

Perlaksanaan penyebatian kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sains /
由: Zulkifli Husin
出版: (2000)

Penyebatian kemahiran berfikir dalam pengajaran Kimia secara kontekstual /
由: Selva Ranee S. Subramaniam
出版: (2003)

Pembangunan dan pengujian keberkesanan modul pengajaran pecahan dengan penyebatian kemahiran berfikir aras tinggi ke atas pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural pecahan /
由: Nooriza Kassim
出版: (2019)

Amalan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran bahasa arab sekolah kebangsaan /
由: Mohd Yusri Kamarudin

Amalan penyebatian kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran hidup bersepadu
由: Saad, Che Wa
出版: (2002)

Pengintegrasian kemahiran berfikir dan peta minda Buzan bagi penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi
由: Tee, Tze Kiong
出版: (2013)

Pengaruh efikasi pedagogi kemahiran berfikir aras tinggi terhadap amalan pengajaran kemahiran berfikir dalam kalangan guru sains sekolah menengah /
由: Noorleha Mohd Yusoff

Peta konsep sebagai alat pentaksiran kemahiran berfikir aras tinggi dalam aktiviti pembelajaran makmal
由: A. Ghani, Intan Baizura
出版: (2017)

Amalan pengajaran guru Bahasa Arab menerapkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di sekolah menengah
由: Najlaa Shazana Mohamad
出版: (2022)

Hubungan di antara pendekatan bercerita dan kemahiran berfikir aras tinggi kanak-kanak prasekolah
由: Nor Alnaim Harun
出版: (2021)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi /
由: Siti Mariam Zazam

Pengetahuan, kemahiran dan amalan guru membina item kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam instrumen pentaksiran pembelajaran
由: Othman, Afinde
出版: (2016)

Strategi pengajaran kemahiran berfikir secara penyebatian penuh dalam mata pelajaran Sejarah /
由: Marsan Osman
出版: (1999)

Hubungan antara penguasaan konsep, efikasi kendiri dan amalan pengajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat prinsip perakaunan
由: Wee, Goik Leng
出版: (2020)

Kesediaan dan amalan teknik penyoalan berdasarkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam kalangan guru sekolah rendah
由: Parimala Krishnan
出版: (2022)

Analisis amalan pengajaran dalam penerapan unsur kemahiran berfikir aras tinggi oleh guru cemerlang Matematik (IR)
由: Subramaniam Dhanaletchumy,
出版: (2018)

Peranan Pendekatan Pembelajaran Sebagai Pengantara Hubungan Antara Keberkesanan Pengajaran Guru Dengan Pemikiran Kritis dan Kemahiran Insaniah
由: Nabilah, Hashim
出版: (2012)

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
由: Ab. Ghani, Kamariah
出版: (2002)

Gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan pelajar teknikal
由: Ismail, Mohamad Shukri
出版: (2016)

Literasi pentaksiran dan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi guru-guru kimia /
由: Khoo, Sioh Gee

Faktor kesediaan guru melaksanakan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran sejarah /
由: Nur Hawa Hanis Abdullah
出版: (2018)

Hubungan antara pengetahuan, sikap dan kesediaan pelajar terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran kompenan sastera /
由: Nasyimah Ismail

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
由: Aspazaida Yob
出版: (2019)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang asli tahun 5 (IR)
由: Indira Sekaran
出版: (2017)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5 (IR)
由: Indira Sekaran
出版: (2017)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
由: Ramasamy, Sivapakkiam
出版: (2017)

Kompetensi guru dan kemahiran berfikir aras tinggi murid sekolah kebangsaan di Gombak /
由: Sivakame Tanasegaram
出版: (2020)

Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah
由: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
出版: (2022)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
由: Ahamad, Arfah
出版: (2019)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Sabran, Siti Marlina
出版: (2013)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
由: Mokhtar, Marzni Mohamed
出版: (2018)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Azis, Nur Wahida
出版: (2013)

Penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran pendidikan Islam berasaskan kaedah simulasi
由: Muhamad, Suhaimi
出版: (2019)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid (IR)
由: Norliza Abdullah
出版: (2018)

Penggunaan blog dalam meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi bagi topik pembahagian sel /
由: Hairunnisa Nordin
出版: (2014)

Pembinaan modul pengembangan kemahiran berfikir aras tinggi bagi topik wang tahun tiga /
由: Fong, Janice Sook Yin
出版: (2017)

Pembinaan modul pengembangan kemahiran berfikir aras tinggi bagi topik pecahan tahun empat /
由: Ang, Poon Hee
出版: (2017)

Hubungan amalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dengan pencapaian ujian sains murid tingkatan empat di Shah Alam
由: Mohd Affendy Japar
出版: (2018)

Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu (IR)
由: Raiqah Qudsiyah Ridzuan
出版: (2017)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group