Student interaction and text revision in a trained peer-response ESL writing classroom /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Kamalanathan M. Ramakrishnan (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
2018.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentsrepo.um.edu.my/8464/ |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The effects of task complexity and task condition on L2 individual writing and peer interaction /
بواسطة: Soh, Siak Bie
منشور في: (2020) -
Role of peer interaction in an ESL writing class /
بواسطة: Sim, Gek Ngoh
منشور في: (1998) -
Impact of Peer Review on the ESL Composing Process
بواسطة: Salih Ahmed, Abdel Rahman Abdalla
منشور في: (2003) -
Libyan EFL university students’ narrative writing and management of peer feedback in a blog modeled on a fanfiction writing environment
بواسطة: Harb, Fatma Elhadi B.
منشور في: (2017) -
Effects of focused direct and metalinguistic corrective feedback on L2 learners' writing /
بواسطة: Jusa, Gringo Magbanua
منشور في: (2017)