Penilaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak di IPTS Pahang
Tujuan kajian ini adalah untuk menilai aktiviti pengajaran dan pembelajaran programDiploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak di sebuah IPTS di Kuantan Pahang. Kajian inimenggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Kaedah tinjauan menggunakan borang soal selidik5 skala untuk mengumpul data daripada 1...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Mohammad Azrul Haron |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2021
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6869 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Perspektif pelajar pendidikan awal kanak-kanak (PAKK) terhadap amalan pengajaran pensyarah
بواسطة: Norrulkamari Daud
منشور في: (2021) -
Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak (IR)
بواسطة: Nor Mashitah Mohd Radzi
منشور في: (2017) -
Penggunaan kaedah fonik dalam pengajaran kemahiran bacaan awal kanak-kanak prasekolah (IR)
بواسطة: Sharipah Amalhayaty Syed Ahmad
منشور في: (2015) -
Kaedah Outbound Nature dalam pembelajaran sains awal kanak-kanak di Lombok Timur Indonesia
بواسطة: Maulidian, Muslihatun
منشور في: (2021) -
Pembelajaran berasaskan projek dalam pendidikan sains awal kanak-kanak prasekolah /
بواسطة: Romarzila Omar